(За деца от старши предучилищна вику)
завданя:
- Формиране сред децата на емоционалното покровителство към творбите на К.И. Чуковски;
- Залучение към моралната култура;
- Насърчаване на творческата здравност сред децата в предучилищна възраст;
установка:костюми на герои: Федори, Айболит, Чакал, Мойдодир.
(Деца с водачи за музиката на Й. Левитин "Вихид мойдродир")
Водещ: Добър ден, скъпи момчета и големи. Тази година сме свещено посветени на творчеството на нашия любим и скъп писател, на героите от обичаните книги на К.И. Чуковски.
Деца, харесвате ли казки на Корний Чуковски?
Водещ: Знаеш ли колко казки си ???
Деца: „Мойдодир“, „Муха-Цокотуха“, „Хлебарка“, „Федорина Гори“, „Бармалей“, „Телефон“, „Крадено слънце“, „Плутанина“, „Доктор Айболит“, „Крокодил“.
Водещ: Бихте ли искали да тръгнете нагоре по цената на Корний Чуковски?
Деца: И така, бих искал.
Водещ: Годините на вируси в дивовижна се покачват според заповедите на Корний Иванович Чуковски. Трябва да можете да намерите много безпомощни випробувани и ако се впишете в повече от тях, тогава можете на първо място да облечете града като „Известни казоци на Корний Иванович Чуковски“. Vy zgodni? Тоди на пътя. Ще бъдем щастливи с вас на корабите, а капитанът на нашия кораб ще бъде, Глиб.
(Водещ вибира капитан (дитини), поставен на кормилото.)
Капитан: Напред!
(За да озвучите фонограмата „звукът на морето“.
Ⅰ Дитина:
Чайките кръжат над белите,
Летете заедно след тях.
Бризки пини, шумът от прибоя,
Аз над морето, аз съм с вас.
Ⅱ Дитина:
Сега се захранваме от морето,
Аз грам в открито пространство!
по -забавно за зареждане
И настигнете делфините!
(Децата свиват ръце над плаващите си ръце: обърнете се надясно, протегнете се, ръцете напред.)
Ⅲ Дитина:
Якът е в морето, за да плува,
Крайбрежието на злото, крайбрежието е дясно!
Море, море отпред,
Над мисток, чудете се!
Ⅳ дете:
Щеб плист швидше,
Трябва да гребем швидше!
Mi pratsyuêmo с ръцете си,
Кой ще се ожени за нас?
(Децата се отклоняват от „гребане“.)
Водещ: Ще стигнем до шофьорите.
Щафета "Човники (лодки)"
Shikuyutsya два отбора. Дитя направи снимката като чавники и отиде до границата, след което се обърна и предаде свещеника на обидния участник. Водещ разговор за тези, чийто екип е по -подходящ от персонала. Децата отиват в стила.
Водещ: Деца, седнали за стила. И в якото сме били пияни, ние веднага се познаваме за вас.
(За да звучи весела музика, "Vihid Fedori".)
Дайте честно на хората!
Не ми подхожда да бъда спокоен.
Искам да бъда стар и слаб,
Але е млад по душа.
Не обичам да чистя
Ме б спивати, жаратувати, танцува!
Какво е наоколо,
Будката скучна ли е, пилова, празна ли е?
(За да звучи музиката, „Забавна тренировка“ на Т. Суворова. Фьодор бяга за „ястия“)
Сито тича през полетата
И корито по ливадите,
За лопата на mitla
Уздовж вървеше по улицата.
Какво имаш предвид? Към какво?
Не съм ли внимателен?
Tse kazochka за тези
Як стана чудо
Влетя Вид Федори
Мръсни чинии.
Ох, ох, ох! Ох, ох, ох!
Портата към додома!
Хей, ви, лоши тарилки,
Какво скачаш, как билки?
По -красиво в полето,
И преди Федир не е наред!
Водещ: чайник Ale, шепнещ праски:
Водещ: Плаках чинийка:
Чинийка: Не би ли било по -красиво да се обърнеш?
тиган:
Чудите се кой има да се псува?
Седнете, плачете, уморете се?
Ястия (деца в хор):
Така че защо биля паркану
Нашият господар Федора!
Але стана чудо с нея,
Fedora стана любезен.
О, ви, малки мои сърца,
Молитва и тиганите ми,
Не ходете вкъщи,
Ще те напоя с ума на ключове!
Чи няма!
Чи няма!
Аз съм чиния
Ще го направя, ще бъда чинии
Обичам, обичам
смеещи се каструли
Самоварът примигна.
Е, Федора, така че аз ботуши,
Заради мен се опитваш!
І зрадили чинийка
Динг-ла-ла!
Динг-ла-ла!
Танцувам, танцувам
Динг-ла-ла!
Динг-ла-ла!
(Прибори и Федор виконят танц на самовара „Ah vi sini ...“.)
Е, време е да се сбогуваме
Bulo забавно с теб.
Довиждане!
Добър час!
(Fedora се сбогува и отиде заедно с ястията за lashtunks.)
(Доктор Айболит и чакалът отиват на повторно упражнение.)
Fly - ka mi to litaku.
(За да озвучите фонограмата „Шумът на литаката“.)
(Стремете се да седнете с дърво и да седнете.)
Водещ: Оста ми и ми. Нека се чудим как е це Казка?
(Дитина отиди и прочети.)
Добрий Ликар Айболит,
В близост до дърво, за да седнете.
Елате на нова lykuvatisya
Крава, уау,
І бръмбар, и червей,
I сватбена медицина.
Всички viliku, ztsilit
Добрий Ликар Айболит.
Raptom zvidkis чакал
След като галопира на kobily.
(За да озвучите фонограмата, "Skache kin".)
Оста за вас телеграма
Изглед към хипотама.
(Айболит прочете телеграмата.)
Хайде, докторе,
За Африка по -рано,
Скривам се, докторе,
Нашите деца!
Какво имаш предвид? Неучен?
Децата ви се разболяха ?!
Е, добре, добре! Те имат ангина,
Скарлатина, холера,
Дифтерия, апендицит,
Болка и бронхит.
Хайде швидше,
Добри Ликар Айболит!
(Чакалът язди на кон, Айболит взима валис и ходи на палмово дърво и започва да ликувати звъни.)
Водещ: Радвам се и цялото дете е щастливо.
Прийхав! Прийхав! Ура! Ура! (Деца в хор.)
Десет нощи Айболит
Не яжте, не спите.
Десет нощи сън
Спечелете лику не щастливи създания.
Слагам, слагам термометри.
Хлопс, нека да стигнем до айболита възможно най -добре.
Естафета "Носете тваринката до конуса и отидете на його".
Оста и виликував вин йх,
Ос и vilikuvav заболявания,
Дойде вонята на объркване,
И танцувам, и балуватися!
(Децата вземат цветни султани и танцуват с Kukarella-sha-la-la-la.)
Деца: (в хор)
Слава! Слава на Айболит!
Слава на добрите лекари!
(За да звучи фонограма, "Poizd") Vibihag boy brute за музиката на "Gryaznulya" за вибрацията на музикалното ядро.
мръсно:
Килимът се е влял,
Полетът се е разпространил
Аз възглавница, жаба жаба,
Скочи при мен.
Аз съм за малко, малко за груб.
Аз съм за книгата, толкова голяма
І подстрибом - под лижко.
Искам да пия чай
Преди самовара вискакувати ще блести,
Ale pozatiy vid me
Който и да влезе в огъня!
Ditina: (vibіgaє)
Боже, Боже, защо стана?
Наоколо
Завъртя се, въртя се
Аз се втурнах от шкереберта.
Раптом от спалнята на мама
С лък и кулгавий
умивалник vibigau
Ударих с глава.
(Отидете на музиката на Й. Левитин "Вихид Мойдодир".)
Moidodir:
Ах, мост, о, бруд,
Неволното прасе!
Ty черен сажди,
Имай милост към себе си.
Имате восък от шиха,
Имате грешка на носа
Имате тези ръце
Така те се вляха в гащите,
Облечете панталоните, облечете панталоните, преливащи във вас!
Рано е за свитанка
Целите проникват,
Наклоних се, наклоних се,
И бъгове, и павучки.
Moidodir:
Ty one не прониква
Изцапах се,
І се вливаше през брудули
Панчохи и червеи.
мръсно:
В същото време четки, четки
Потъпкан Як
Позволете ми да го разтрия, суджувати.
На моите, на моите сажди
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Bude, bude sojotrus
Чисто, чисто, чисто, чисто!
мръсно:
Тук скочих хубаво (ходи хубаво)
Влязох в косата,
І юлило, и милило,
Ухапах, като оса.
Moidodir:
Хюи живеят добре в полетата,
І кърпа пухнасте,
І зъбен прах,
I дебел гребен.
Нека играем, пръскаме,
Kupatysya, p_rnati, преобърнете се.
При Путин, в Корити, на Бали,
При богатство, в поток, в океана.
В банята, в спа центъра и навсякъде!
Деца: (в хор.) Слава на водите!
(За да озвучите музиката от селекцията на музиката на Kerivnik, герои да отидете).
Водещ: Оста и отидохме до края на нашия възход според заповедите на Корний Иванович Чуковски. Познавате още по -добре казаците и най -прекрасния автор. Изобщо нашият път е да стигнем до края. Чудно, далеч можете да видите брега на Ридни. В края на деня аз бажаю всички нас в Передулкино, в музея на Чуковски. Там виждате повече за божествения лудин, виждате това божествено сепаре, в което можете да седнете на крокодила, да биете „лаещата чаша“, Мойдодир, точно този телефон, сякаш като се обадите на Слончето, което е съвсем различно. И не забравяйте да донесете със себе си стари обувки от шоколад, които вече са пораснали, както е станало, и е вярно, че дървото чудо. И за съдбата в такъв чудотворен светец, vi, момчета, вземете медалите „Knave of the Kazok K.I. Чуковски ”, а децата участваха в състезанието децата на чичо Корния да получат почетни писма за съдбата си.
Интеграция на вършене на нещаК.И. Чуковски
мета:
Viklikati се интересува от творчеството на K.I. Чуковски.
завданя:
Разработване на съвети за разнообразно четене и декориране на литературни произведения;
Развитие на децата в областта, емоционалната сфера, уважение, иновации, в съзнанието на децата, развитие на образи и предмети;
Udoskonalyuvati mova yak zіb spílkuvannya, pratsyuvati над нея viraznistyu.
Vikoristovuvati vmіnnya деца в spívі и ruh за създаване на живописен образ.
Перфектен фонемен слухов апарат;
Автоматизация на звуците при звънещо движение;
Затваряне на музикалния и музикален материал под формата на музика;
Насърчаване на комуникацията и контрола.
Материал y установка.
Портрет на К. И. Чуковски и копие от книгите. Костюми за деца и възрастни. Телеграма. Оформлението на божественото дърво. Sonce, virizane от картон. Sharudinnya за танци. Малц за лична храна. Видео камера.
Предната част на робота.
Четене на стихове и казоци К.И. Чуковски: „Мойдодир“, „чудо-дърво“, „Федорина гора“, „Краденово слънце“, „Хлебарка“, „Муха-цокотуха“, „Телефон“, „Плутанина“, „Доктор Айболит“, „Курча“, „смиловци“ "," Jennika "," Pigs "," The slont chita "," Kotausi i Mousei "," Radist "," Skorchena Pisnya ". Rozuvannya virshiv K.I. Чуковски.
Стимули: казка "Курча" и вирш "Котауси и Мусей". Танцувам "Chunga-Changa". Maluvannya и virobív подготовка за темата.
Насочете развитието на движението, мимиката и жестовете.
бъди зает
Децата влизат в залата, гледат дисплея - този портрет на К.И. Чуковски, книги с творенията на писателя, малки деца.
мустак:(обърнете се към децата) Имам екран - в нов обект. Аз ще бъда според обектите, а вие ще назовете твира, в който се казва за творението. Много добре. И кой го е написал, създал? (Ще покажа портрет на К. И. Чуковски).
Екранни снимки: телефон,децата предполагат: „Телефон“, Ще пия торба "Хлебарка ", сладък"Мойдодир" чинийка"Федорина Гори", галоши"Телефон", термометър"Айболит" и др.
мустак:Тази година ще говорим за създаването на Корний Иванович Чуковски - прекрасен детски поет, весели и приличащи на живот хора.
Gra "Продължете редовете".
мустак:Ще чета K.I. Чуковски. Ако съм zupinyusya, аз съм виновен да продължа да го чета.
Ядосана коза
Рощепирила очи:
("И така, вземи? Към какво?
Нямам нищо против! ")
Zazirni-but-ti в dízhku-
(Имам жаба там.)
Zazirni -no ti in ceber -
(Таргани кипи там.)
мустак:Какви казки ци уривка? "Федорина Гори".Кой е споменът за затворените редове на Казката?
Дитина.
И на голямото столче
Така че на vishity servetochtsi
Самовар варто,
Немов топлина да изгори
Пиккае, погледна жената:
"Прощавам на Федорушка,
Използвам чай от сладък корен.
Їж, їж, Федора Йогоровна! "
мустак:Вероятно gru.
їхали ведмеди
(С колело.)
И зад тях комплект
(Наопаки.)
А зад него са комарите
(В края на деня.)
А зад тях раци
(За кулгавия номер.)
вовки (На кобили),
леви (В колата),
зайчета (В трамвая)
жаба (На митли).
Духайте и се смейте,
(Дъвчете меденки.)
Каква поръчка? "Хлебарка".
мустак:Каква е промяната на таргана?
Дитина.
Tílki raptom за храст,
През синята линия,
От далечните полета
Прилиташки горобец.
Лента и лента,
Така че мацката чурулика,
Чик-рики-чик-чирп!
Вземане и кълване на таргана,
Оста и е заглушена.
Между другото, заслужено,
Не останах!
мустак:Кой и в yaky kazts говори на гостите:
„Blizzard-krasunya,
Яжте сладко!
Защото не бъдете като
Нашата частна резиденция? " Това казваше Мухата на „Fly-tsokotukha“.
мустак:Как стана муха?
Raptom yakis didok
(Той взе нашата Муха след малко,)
Бих искал да карам,
(Убийте Цокотух!)
мустак: Chim завърши kazka?
Дитина.
Raptom zvidkis муха
Малкият Комарик,
Аз изгарям в руците
Малък лихтарик.
„De vbivtsya, de lihodiy?
Не се страхувам от йога pazur_v! "
Пидлитак до Павук,
Чаблу Уимае
Аз те обичам с пълен галоп
Главата на Зруба!
мустак:Ще докажа редовете от иншої казка.
И тогава се обади на Крокодил
Сърдечно питам:
(„Миля ми, добре, елате ми калошите,
И мъже, и отряди, и Тотоша ".)
Каква поръчка? "Телефон".
мустак:На кого се обаждате в ци кази?
Деца.Слон, заек, мави, сватба, чапли, газела, кенгуру, носорог,
прасе.
мустак:Сега ще докажа редовете от същата казка.
Кохинатите поеха:
(„Нявкати дойде при нас!
Пожелавам, Як прасета,
Oinks! ")
И зад тях се люлея:
(„Не крякай повече bazhaumo!
Искам те, Як жабо,
Куакати! ")
Какви редове на kazki ci? "Плутанин".
мустак:Какво се обърка в ций казци?
Дитина.
Риби ходи в полето,
Жабите летят по небето,
Котката Миша беше ядосана,
Сложиха мечката в къщата.
И лисичките взеха сирниците,
До синьото море,
Синьото море беше запалено.
мустак:Много добре! Те показаха знанията си!
Един-два-три-чотири-пет!
Искате ли да рисувате?
се нарича гра
"Розиминката е театрална."
Извършва се артикулация на гимнастика. Її мета - назовете органите на артикулация в паметта на децата в памет, virobiti yakisnі ruhu за правилни wimovi. Децата седят на килим разделени.
Vidkrivaêmo устна кабина.
Кой е господинът в къщата?
Г -н Язичок е тук. ( Децата отварят уста, показват движението.)
Печелене на ръка до лига на щанда.
В тази кабина има две стени,
Можем да видим веригата.
Можете да бъдете привлечени в кабините,
И тогава, яко хладно, подути. ( Изсмучете и надуйте бузите.)
Павел може да бъде в нашия щанд-
Долните прорези се виждат.
Дъното с прорез Qia
Малката къща е объркана. ( „За да разклатите опакованите руфи на долната част
прорез).
Стела в планината, в средата -
Це небето. Изпращане.
Можете да се търкаляте до небето,
Почукай и бъди там. (Език Tsokaê.)
Влезте в вратите на кабината затворени.
Вратите са малки.
Врати-зъби. Безопасно.
Надявам се да затворите. (Скърцане със зъби).
Врати - съсипват заяжданията.
Можете да станете усмивка.
Можете да влезете в тръбата,
Писля - пак ще се смея ( Смейте се.)
мустак:Сега е време да покажем всичко с жестове и слаб глас ще ни помогне. Изправете се отделно!
Да се извършва от логаритмични вдясно
"Вороги подготви обид."
Його мета - настройка на емоционалния тонус, развитие на ефективността на паметта, уважение, голяма и друга подвижност на ръцете, координация на ръцете, образи на погрешно тълкуване. Учителят чете вирш, а децата наблюдават думите на учителя с преносни рушове.
Искаше да взема
Извиках гостите до сепарето.
Те покриха покривката за била,
Лъжици, вилици бяха извадени.
Khlib narizali i sir,
Приготвен гарнир,
И за каймата на всички котлети
Смазан без деца.
Подправете със сол и черен пипер.
Имаме го. Не се губи
Ядосан поклон
Аз швидше за всички млъкни.
Бяха голи, уморени бяха,
Питите не дойдоха.
бягай надясно "Кухня"
Yogo meta: vikhovannya culture movi и rukh, четене на безбройните звуци на Вимов: „l“, „h“, „z“, „f“, развитие на образни мови, привличане на деца към колективно творчество.
За сезона гостите са добре дошли, кухнята е готова за хранене. Всички свирят, съскат дрънкат, пикхае.
Оста бълбука, величествена гювеч! (Децата се стичат до колония.)Показано, как вари, бълбука в супата: "Бул-Бул-Бул!"
(Децата да vikonuyut звук удоволствие, опирайки ръка на раменете си, едно към едно.)
Чайникът свистеше, капчици вода съскаха по стъклото, повтаряйки: „пш-пш-ш“.
И оста получи ножове: удар-удар-удар.
Изсипете малко зеле за баницата: чук-чук-чук.
И млякото на джентълмените се вливаше, как можеш да кипнеш пред него?
(Децата могат да си представят мляко, когато са седнали, седнали в движение и имотяючи: пш-ш-ш.)
И без костюм е възможно, деца,
Преработете, да речем, на вятъра,
Качвам се на час или в гръмотевична буря,
Какво ще кажете в виелица, оси?
Каква помощ има, приятели?
(Тенекиен и подреден, имитира.)
А какво да кажем за мимиката? (Вираз от нашия образец.)И калай ? (Це руху.)
Buvah, без sumnіvu, изни настроение,
Його ще го нарека, опитай се да ни покажеш його ...
(Децата са добре дошли.
Беда, радост, спокойствие, zdivuvannya, скръб, страх, zhakh, удавяне.)
Загрявката приключи до края,
Опитахме всичко наведнъж.
И сега изненада, момчета,
Питам те за Казката.
мустак:И веднага да покажем на децата вдъхновението на К.И. Чуковски "Курча".
Жив на света на Курча. Vin buv е малък. Оста е такава.
Влезте в Курча (дете в костюм).
Курча. (Ще покажа).
мустак:Първият насилник има майка. Мама обичаше йога. Мама Була Така ос.
Влиза Курка (дете в костюм).
Чукът.
мустак:Веднъж Котката нападна майка му и го изгони от двора.
Комплект. I buv tsei Cat е оста на такава.
Покажи лапите си, свири.
мустак:Курча стана сам b_lya parkan. Raptom vín назад: zletіv на паркана garniy velikiy Piven.
Влезте Пивен (дете в костюм).
мустак:- извика Витяг на всички гърди.
Pivn.
мустак:
Курча.
мустак:Але вин се натъкна на калюжу. Оста е така.
Курча седна на пидлога на мисия с Жаба (дете в костюм).
мустак:Жабата седеше в калюжи. Вона ритна Кърча и се засмя.
Жаба.
мустак:Ето, майка ми заспа.
Чукът.
Обиймає Курча и го погали по главата.
мустак:Благодаря ви, художници!
мустак:Корний Иванович Чуковски пише за деца вирши. В някои случаи те са безчувствени, забавни думи. Tilki znavtsі могат да vgadati, от каква воня виршив. Можеш ли? (Така!) Тоди чуй.
"Tatalata, matalata" -
Не розибирайте!
Деца. Tse думи z versha "Elephant chitaє".
мустак:Роскажи цеи вирш.
мустак:Много добре! И познайте оста, звездите и думите?
Гъркане-мрънкане-мрънкане-мрънкане!
Гъркане-мрънкане-мрънкане-мрънкане!
Деца.Ци думи от стиха "Прасета".
мустак: Rozkazhіt, бъди милувка, всички вирш.
Дитина rozpovidak вирш.
мустак:Оста е толкова познаваща! Оста е толкова умна! И це шо за хитри думи: Мишка, опашка, Котка, око, зъб?
Деца.Това са думи от стиха "Kotausi i Mousi".
Едно по едно децата се разхождат из залата в костюмите на Миша (Мишка) и Котка (Котауси).
мустак:Бих искал да знам, за мечката и за кита. Нека бъдем изумени от слушането на историята.
Дитина.
Имало едно време Мишка мишка.
(Въведете Mousey.)
Победих Котауси със захващане.
(Влиза Котауси.)
Котауси има зли очи
На първо място зъбите.
Пидбиг Котауси до Мусей
Размахвам опашка ...
Котауси.
Ах, мишки, мишки, мишки,
Хайде при мен, Мила Маузи!
Аз спя за теб, малка писанка, Мишо,
Прекрасна Писенка, Мишка!
Дитина.
Ale Vidpovila Разумна мишка ...
Миши.
Не ме заблуждавай, Котауси!
Бах злите си очи
Злобно презрях зъбите!
Дитина.
Така че умът на Mousey каза -
И швидше за голямо виж Котауси!
Бичът за внасяне на оформлението на божественото дърво. Да влезете в Айболит (пораснал в костюм) и да седнете до дърво.
Айболит.
Добрий Ликар Айболит,
В близост до дърво, за да седнете.
Ела да ме видиш нов
Крава, уау,
І бръмбар, и павучка,
Аз магьосник!
Всички viliku, ztsilit
Добри Ликар Айболит!
мустак:Доктор Айболит, вие терминова телеграма от gipopotamiv!
Да, към телеграмата на Айболит. Това я прочете.
„Звуци от Африка
Искам благородството:
Чи вмют в детската градина
Да танцуват?
Регистрирам се при нас в Африка
Терминово надишлит! "
Деца.Можеш!
мустак:Вибрирайте шарудиння за танци и вие, нов лекар, се пригответе да знаете.
Децата ще видят танца Чунга-Чанга. Абонизирайте знака на видеокамерата. Краят на деня е в движение.
Айболит.Сонечко надникна в залата от широк танц!
мустак:Добре, ако сте доволни от вашето мъниче! И в един случай на Корний Иванович Чуковски със слънцето историята стана още по -ужасна. Да предположим.
Сънят вървеше по небето
Загубих се заради мрака.
Поглеждайки заека в прозореца ...
(В тъмното стана тъмно.)
И свраките са сини
Яздеха през нивите
Крановете извикаха:
(„Горко! Горко! Крокодил
Мечтата в небето има проковтнув! ")
Яка це казка?
Деца.„Откраднатото слънце“.
Айболит.Един от героите на казка тази е волохати, който клише с крака. Спечелете ужасния крокодил и vryatuvav sonechko. Кажи ми кой е?
Деца. Tse wedmid.
Айболит.Деца, ще прочетете ли за Сонечко?
Vbіgayut пет деца, изправете се близо до носителя.
Перша дитина.
Здравей, син на златото!
Здравейте, небето е блакитно!
Приятел на дете.
Превърнали се в туитващи птици,
За бучки от листа.
Трето дете.
Стана зайче на галявин
Преобърнете и навийте.
Четвъртото дете.
Чудя се: ведмежата,
Як весел koschenyy,
Направо към волохатите,
Толстопятов, бизнес:
деца(Веднага).
Здравейте, отивам, тук съм!
П’ята дитин.
Заради зайчета и зайчета,
В името на момчетата и момичетата,
Прегърнете и прегърнете клиона ...
деца(Веднага).
Е, благодаря, отивам,
За Сонечко!
мустак:Браво, деца! Благодаря, щастлива съм! Благодаря на Айболит и на всички, които дойдоха да ни посетят! Време е да се сбогуваме. При нас е по -забавно и не е заето! И каква е радостта?
Звукова музика. Децата се разделят. Майките седят: ръцете им са вдигнати над главите им, сгънати едновременно.
Макове.
Заради саке, саке
Светла бреза ...
(Вдигнете ръце, разперени отстрани.)
Довчатка.
Виждам радост върху тях
Virostayut Trojandi.
(Станете и спуснете ръцете си отстрани.)
деца(Веднага).
Заради саке, саке
Тъмният Осики,
Виждам радост върху тях
Отглеждайте портокали.
(Надуйте бузите).
Ластът.
Първата ос на света на радостта
Израствайки в нашата група малцове.
Не се ядосвайте, помогнете си,
Мили деца и деца!
На нашето прекрасно дърво са израстнали смукали!
В допълнение, обърнете оформлението на дървото чудо на следващата страна, демонтирайте zukerki. Децата са добре дошли.
мустак:Нашата заетост свърши. За вас, деца, проверявам нови проекти с героите на войната и казоците на Корний Иванович Чуковски.
Курча.Але Вин си помисли, че е дори страхотен, и вдигна сериозно глава. Оста е така. (Ще покажа).
Чукът.Мама обичаше йоги с червеи. Аз тормозя и червея оста е така.
Ще покажа гуменото в окото на червея и ще го сложа в устата на кърито.
Vbigak Cat (дете в костюм) и от детегледачките да управляват Kurka.
Комплект. I buv tsei Cat е оста на такава.
Покажи лапите си, свири.
Pivn.Ку-ку-ри-ку! Не съм добър човек ?! Не съм добър човек ?!
мустак:Курчати це беше почетено. От vinyagnuv shiyu и започна да звучи.
Курча.Пи Пи пи! Мога да бъда страхотен! Мога да бъда страхотен!
Жаба.Хахаха! Хахаха! Ти си далеч от Пивня!
Чукът.Вон направи малко духалка. Оста е така.
Обиймає Курча и гали йог по главата
Дитина.
Имало едно време Мишка мишка.
(Въведете Mousey.)
Победих Котауси със захващане.
(Влиза Котауси.)
Котауси има зли очи
На първо място зъбите.
(Котауси се промъква към Мусей.)
Пидбиг Котауси до Мусей
Размахвам опашка ...
Дитина.
Ale Vidpovila Разумна мишка ...
Дитина.
Така че умът на Mousey каза -
И швидше за голямо виж Котауси!
Котауси.
Ах, мишки, мишки, мишки,
Хайде при мен, Мила Маузи!
Аз спя за теб, малка писанка, Мишо,
Прекрасна Писенка, Мишка!
Миши.
Не ме заблуждавай, Котауси!
Бах злите си очи
Злобно презрях зъбите!
Айболит.
Добрий Ликар Айболит,
В близост до дърво, за да седнете.
Ела да ме видиш нов
Крава, уау,
І бръмбар, и павучка,
Аз магьосник!
Всички viliku, ztsilit
Добри Ликар Айболит!
„Звуци от Африка
Искам благородството:
Чи вмют в детската градина
Да танцуват?
Бъди мил, скъпи наш Айболит,
Не искам да те притеснявам,
Танц за камерата
Регистрирам се при нас в Африка
Терминово надишлит! "
Деца, можете ли да танцувате?
Перша дитина.
Здравей, син на златото!
Здравейте, небето е блакитно!
Приятел на дете.
Превърнали се в туитващи птици,
За бучки от листа.
Трето дете.
Стана зайче на галявин
Преобърнете и навийте.
Четвъртото дете.
Чудя се: ведмежата,
Як весел koschenyy,
Направо към волохатите,
Толстопятов, бизнес:
деца(Веднага).
Здравейте, отивам, тук съм!
П’ята дитин.
Заради зайчета и зайчета,
В името на момчетата и момичетата,
Прегърнете и прегърнете клиона ...
деца(Веднага).
Е, благодаря, отивам,
За Сонечко!
„Благородството иска от Африка:
Танцуваш ли в детска градина?
Бъди мил, скъпи наш Айболит,
Не искам да те притеснявам,
Танц за камерата
Регистрирам се при нас в Африка
Стимули за Казката на Корний Чуковски „Муха-Цокотуха“
Макарова Надия Владимировна, виховет KOU "Леушински пансион за учени с широки възможности за здраве."Описание на материала:Даний материал ще бъде за педагози, организатори на обучение на дете, бдители, педагози на допълнително образование, защитници на директори на виховной роботи. Стимули могат да бъдат намерени при викторианци при посещения зад кулисите.
мета:Промоцията е малко от дейността на Vicon сред децата.
завданя:
- Развитие на творческото здраве;
- Rozshiryuvati movnoї речник;
- Вземете придобития материал;
- използвайте комунистични навички.
Установка и материали:
костюми: Fly, Targan, Komashka, Bloshko, Bjola, Pavuk, Komar, Metelik, Muzykant.
изискване:самовар, маса, покривка, чаши, грънчар за мед, магазин, меч, мотоциклет, детски барабан, акордеон, хобити.
Díyuchí lycea: Fly, Targan, Komashka, Bloshko 1, Bloshko 2, Bjola, Pavuk, Komar, Metelik, Muzykant 1, Muzikant 2.
Хид инсценуване:
На сцената има маса, покрита с покривка, на масата - самовар, чаши. Сцената е рамкирана от Будиночок от Мухи-Цокотуха.
Звучи смешна мелодия. Въведете Fly, вижте в блясъка.
летя (Представи се)... Лети, муха-трака,
Позлатен корем!
Тръгнах през полето,
Знаех стотинките там.
Отидох на базара
Купих самовар там.
Хайде таргани,
Ще ви поканя на гости!
Върви Тарган.
Тарган.Здравей, Флай, отивам,
Ще пия чай с вас.
Тарганът е за стил. Поливане с чай от тарган. Отиди Комашка, ела при Тарганов.
Комашка.А аз на бучка
За три купи
С мляко и баница.
тарган (Комашки)... Нини муха-трака
Рожденичката!
Излезте Бълхи с хобити в ръка.
Блишки 1.Отивам! (Лък)
Блишки дойде при вас,
Муси донесе хобити!
Блишки 2.И хобитите не са лесни -
Имат много злато.
Грант Музи chobits, седнете за стил. Мухата налива чай навсякъде.
Бджол да отиде с медоносец.
Бьола.Здравей муха
Лети Цокотуха!
Летя.Здравей, бабо Бьола!
Бьола.Донесох ти скъпа.
Бьола сложи мед върху стъклото. Всички търкат радикално ръце, цялото уважение към меда. Време е да отидем на Pavuk, Mukhu и tyagne her.
Комашка 1.О, чудно, павучок
Нашата муха беше взета!
Комашка 2.Бих искал да карам,
Цокотуху запасти!
Летя.Скъпи гости, помогнете!
Хакнете Павука!
През първата година те почетох,
Приветствах те,
Чи не ме оставяй
В последния ми час!
тарган (Злякано)... Ми його не е възможно
По кутите, по плочите в потока.
Бьола. Schovaumosya mi pid lizhko
Не искам да се бия!
Всички се радват на магазин
Павук.Хахаха!
Нищо нищо не се унищожава!
Изгуби се, джин, рожденичката!
Започнете, като увиете Муху с мотузкой.
Летя.О, лихият не е горещ,
Завъртете ръцете и краката си с мотоциклети!
Отиди Метелик.
Метелик.О! Муха крещи,
Напий се!
И смел да се движи,
Приятно се смейте!
Звукозапис "муха комар"
Метелик.Изненада, лети до нас
Малък комар
А в руците гориш
Малък лихтарик.
Влезте в Комар с лихтарик и меч.
Комар. De vbivtsya? Де злодей?
Не се страхувам от йога pazur_v!
Комар удря Павук, направо към нов.
Бьола.До pavuk vín pídlіtaє!
Youmu главата zrubaє!
Pavuk kulgayuchi yde, Komar вземете Fly за ръка. Веда до центъра на сцената.
Тарган.Вижте, вземете ръка
Аз съм толкова красива.
Комар (Музика)... Хакнах до смърт,
Привързан съм към вас
Аз сега, момиче-душа,
Искам да се сприятеля с теб!
Летя.Гей, бучки и бучки!
Vipovzaє z-pid магазин!
Всички ставайте.
Всичко.Слава, слава на комара!
Ще го преодолея!
виелица (Блишки)... Сварете си сами нижки,
Тръгвайки по пътя,
Обадете се на музикантите,
Да танцуваме!
Блишки тикают.
бучка (Комаров)... Нашата Муха-Цокотуха!
Нини именинницата!
Бьола.Музиката пристигна!
Хванат в барабана!
Музиканти.Бом, бом, бом, бом!
Танцувай, лети, с комар!
Звучи смешна мелодия.
Муха с комар се държи за ръце, разклащайки два кола с подложка. Обърнете се към погледите, хванете се за ръце, стиснете се.
Тарган минава през портата
Тарган.Тара-ра, тара-ра,
Танцувайте и е време за нас!
Да ограбваш скучно с краката си.
Блошки преминават през портата, дансинга.
Блишки 1.Радио, хора -
Блишки 2.Идент. № на Fly Freeze!
Метелик.За дръзки, дръзки,
Млад комар!
Комар (Смачква)... Чоботи скърца
летя(Пританцовучи)... Петите чукат!
Bjola преминават през портата
Бьола.Целият НАТО
Забавлявайте се до раната!
Всичко е пиволко плахо.
Всичко.Нини Мукха-цокотуха
Рожденичката!
Викторина за по -големи деца
Gra - Стимули за К.И. Чуковски за деца от предучилищна възраст vik
Єфимова Алла Ивановна, виховат GBDOU №43 м Колпино Санкт Петербургразпознаване:Материалът Даний може да се използва за престъпниците в предучилищни институции със знанието на по -големи деца в предучилищна възраст с творчеството на Казкар Корний Иванович Чуковски.
мета:Да популяризира знанията на децата с творчеството на К.И. Чуковски.
завданя:
-Намалете интонацията на movi
-Виховувайте любовта към художествената литература, особено към Казок, заткавите децата при четенето на Казок.
Предната част на робота:Четене и слушане на дискове с казоци, разглеждане на илюстрации, организиране на излагането на книги от К.И. Чуковски, презентация, художествено творчество по темата.
Материал и притежание:костюм и атрибути за сцената на шоуто.
Портрет на К.И. Чуковски.
Показване на книги от К.И. Чуковски.
Показване на злонамерени мотиви по мотивите на К.И. Чуковски.
Отидете на обаждане:
мустак:Здравей Здравей. Седнете бързо, пригответе се за хранене и уважително чуйте и с готовност и бързо реагирайте на храната.(Чукни на вратата)
мустак:Нещо преди нас чука, нека се чудим кой ще дойде преди нас. Отворени врати. Добри гости за нас, като гост - Казката дойде при нас.
kazka:Привит, момчета. Минах оттук, охладен, как имате свещени казаци тук, изпратих ви да се видим. Хайде, ще поскъпнем малко и няма да ни е лесно да поскъпнем. Вслушайте се в името на създанието; "Телефон", "Доктор Айболит", "Крадене Сонце", "Плутанина", "Федорина Гори" и кажете, кой го е написал, създаде? Нямате много, цената на снимката. Изненадайте с уважение.
Деца:Корний Иванович Чуковски.
мустак:Здравейте и знаете, референтното име на Корний Чуковски.
показания:Микола Иванович Корнейчуков.
мустак:Точно така, и ние ще отидем на пътя според очарователните създания на писателя чудо. Слушайте и вижте.
Дайте отзиви за емисията:
- Защо се разболяха коремчетата на общите параклиси? (Вонята е пълна с жаби)
- Всичко объркано ли е в yakiy kazts? (Плутанин)
-Що иска крокодил в Казц "Телефон"? (Галоши)
- Комар Зброя в Казц "Муха - Цокотуха"? (Chablis)
- Чим е поканен от Муха - Цокотух при баба бьола? (Вареням)
мустак:Стъпка на реда: „Иди на фразата“:
"Kkhali vedmedi - ... с велосипед"
"Килимите се вляха - ... прелетяха покрай"
"В същото време четките, четките ... ... надраскани, като глупаци"
"Сито галопира през полетата - ... и корито през поляните"
"Гадно на старата ревизия - не се притесняваш, но ... знаеш"
мустак:Момчета, веднага уважавам екрана. Ще ви покажа снимки, а вие се обадете на телевизия. Оправи го ...
както следва:Мойдодир.
както следва: Fly Tsokotukha.
както следва:Айболит.
както следва:Телефон.
както следва:Крадено слънце.
както следва:Федорина планини.
мустак:Браво, любезно забравих приказките.
Лети - лети ... (Цокотуха)
Позлатен ... (корем)
Летете през полето ... (отидете)
Лети стотинка ... (знаеше)
Fly отиде до ... (базар)
Купих ... (самовар).
Що идва в Муха ... (блишки, баба бьола)
Умни момичета. По чудо и умно се вписваме в zavdannymi. И сега ще играем.Ще ви предложа невменяемостта на "Муха - Цокотуха", а нашият гост ще изглежда. Подготвих за вас костюми, рокля и програма.
Децата се обличат с костюми и играят сцена.
мустак:Браво, момчета. Нека го включим в Kazka, yak uy, нали?
kazka:Хлопци, ви росумничка. За мен беше още по -голяма чест, ако не дойдох при вас с празни ръце, а ви донесох малки подаръци - сувенири, це маски за изобразяване на багатио казоци. Чудя се колко красива е миризмата. (Децата се обличат)
kazka:Здравейте, благодаря ви за свещеното, тъй като ми подарихте, време е за мен. Желая ви късмет и обичам книгите и книгите.
мустак:Дякує Казку. Е, моите момчета ще бъдат програмирани с вас.
"ПЛУТАНИНА"
отпред на робота
изглед на илюстрациите
Установка: шапки на котенца-2, качинат-2, прасета-2, пинки, кит, жаба-2;
Костюми: сватба, заети (окуляри, показалец), лисички-2, крокодил, виелица, жаба-2. 2 опаковки "сирникс" за лисички, плат блакитна и червона за морето, кошница с плодове и гъби за крокодил.
За децата да влизат в залата
Аз chіplyєmosya да tata y mami
Слушане на kazki през всички дни без прекъсване.
Знам всички казки на пръстите на политика.
2. За хлебарка и крокодил.
За Айболит и Мойдодир.
За Бармали в морето Казк
За телефона и планината Федорин.
3. Моят и татко ни изпратиха съобщение,
Те познаваха вонята на героите дълго време.
Бабус в детството на казка чете
От тях се знаеше вонята на ци казки.
4. Бабите са били тормозени и преди
Познахте ли вонята на ци казка?
Ос Babus_
Казаците смърдят в прочетени книги
Книги ци писав от Корний
Казкар, критик, пее, чаровник.
Нашата Казка не е лесна
Але на героите, които всички познават,
Не спах, не чаках,
А Чуковски - чрез четене.
Нашите кази нямат простота
Хората от гората са избрали.
Є герои-смиловци.
Готови ли сте да чуете слуховете?
Това означава, че всичко е добре!
(Децата вървят едно по едно и представляват своите герои)
Аз съм червена пеперуда
Плувам тук -там.
Аз съм червена пеперуда
Прочиствам зад колорите.
Ква ква ква,
Ква ква ква!
О, каква красота!
Аз съм малък черен нос,
Имам подпухнала опашка.
Квак-квак-квак,
Квак-квак-квак!
Плувам в богатството.
Няв-няв, при казака
Всички деца влизат в залата и пият по едно питие.
(Продължаване на повикването)
1 -во дете
Казки ни подхожда още повече.
Любима и очарователна.
Насладете се на котките, мечките,
Чи не е момче на никого.
2 -ро дете
Взимаме оста в ръцете на фарби
По лицето има малки маски.
Катя се превърна в лисичка,
Костя-кишкой, Дим-птица.
3 -то дете
Нашата Казка е жива
Ще ни помогна да се сприятелим.
(Оставете музиката да отиде на децата, за да отидат за по -хладния).
Ведуча: Виж, върви зад завесите! Всички зверове се сблъскват, вдигат шум. Така че вонята е объркана! Чудя се как беше. Tse z PLUTANINA.
Има 2 кошеня за музиката.
предвидено: Кохинати пое:
деца:„Нявкати дойде при нас!
Пожелавам, Як прасета,
Oinks! "
Отидете на музиката за 2 люлки
предвидено: И зад тях се люлея:
деца:„Не крякай повече bazhaumo!
Искам те, Як жабо,
Вземете 2 свине под музика
Ведуча:Прасетата поеха:
деца:Мяу мяу!
Отидете на музика, за да посетите 2 kishechki
Ведуча:Малките изсумтяха:
деца:Грън дънк!
Отидете на музиката за 2 люлки
Ведуча:качествените започнаха да крякат
деца:Ква, ква!
Ведуча:И жабите, raptom, квак!
деца:Квак Квак!
Ведуча:бучка галопиращ
Подиграх се на крава:
ditina:Му-у-у-у!
Ведуча:пристигна сватба
И нека прегледаме:
ditina:Ку-ку-ри-ку!
Ведуча:
само заек
Був гуди: „На кого е наредено да чирикатира-
Чи не е нявкав Чи не е муркоче!
Не ръмжа- Кой е наредено да мърка-
Легнал със зеле, Чи не цъфти!
Зайци зайци Не купувайте гарвани като крава,
Първите малки животни не са интелигентни Чи не позволяват на жабите
Умовляв: пълзи! "
Ведуча:
Але са весели животни-
Прасенца, малки
Дужче празно
Не искам да чувам заек. ( децата танцуват за забавна музика)
Ведуча:
И лисичките
Взеха сирници,
Към синьото море
Синьото море е запалено ... (Хайде да отидем на музика с лисичките)
Ведуча:Морето е полугорящо,
Vibig от морския кит:
ditina:„Ей, пожелани, бижит!
Помощ помощ!
Ведуча:Довго, довго крокодил
Море от грехове угасва
С пайове и мента,
І сушени гъби.
Гасете, гасете, не гасете.
Изсипете, не го изсипете. ( децата имитират рухи, гасят, затъмняват, махат към огъня)
Ведуча:Тук снежната буря пристигна,
Тя размаха зъби
Морето започна да избледнява -
Излязох ... (Изпратете музиката виелица и mahak kriltsyami - ще гася)
Ведуча:
Оста на златния звяр!
Забавлявайте се и спите,
Пръснаха с химикалки: ( деца) едно две три!
Нижками скучни: (деца) едно две три!
Кишки заглушен: (деца) Мяу мяу!
Птици зацвиринкали: ( деца) цвирин-цвирин!
Малките жаби крякат: ( деца) Ква-ква!
И люлеещите се шарлатани: ( деца) Квак Квак!
Ведуча:
О, това е щастливо дете,
Казката беше изчезнала. ( деца всички наведнъж)Ура!
Музикална казка "Муха-Цокотуха"
Програма zmist: Затворете знанията на децата за четенията на К.И. Чуковски.
Прочетете децата емоционално и активно изплюйте казку.
Създайте положително емоционално настроение в духа на социалното представяне.
Navchit spіvvіdnositi vlasní díї с diami comradesіvіdpovіdno към текста.
Създайте невидима среда за децата.
Активирайте знанията и паметта за децата.
отпред на робота
Четене на Казок и Виршив К.И. Чуковски ("Муха - Цокотуха", "Хлебарка", "Мойдодир", "Айболит", "Федорина Гори", "Телефон", "Плутанина", "Чудо - дърво")
Извършване на шоу на Malunks зад творбите на K.I. Чуковски в средата на Баткив
изглед на илюстрациите
Организация на книжната кукувица, според книгите на К.И. Чуковски
За да звучи музикално противоположно, уривок от карикатурата "Пластилинова врана"
Една проста Казка, а може би не Казка, но може би не проста, ако искате да ми кажете. Това е моят спомен от детството и може би не от детството, но може би не е споменът, нека бъдем zgaduvati.
Олово: Лети, лети, тропай
Позлатена утроба,
През полето прелетя муха
(Разходете се в танца)
Стотинката знаеше.
(Един час танцувам, за да намеря гриш)
Една муха отиде на пазара.
Звучи руска народна музика.
изправете се момчета в един ред, за да представлявате продавачи на стоки.
1 -ви продавач спива: Ех, килими, морбили перски
І космати килими,
от Сибир Усурийски i
Skhidní подаръци.
2 -ри продавач спива: Ex, kavuni dinі glatkіe,
Z'yzh няма да бъде в този skodi,
Вкусете чубрицата, цукровия
Ще бъдеш млад.
3 -ти продавач спива: Хайде, чуди се и радвай
Имайте милост към стоките
Вин виблиску немов веселка
Цей Тула Самовар.
Водещ: Fly отиде на базара и купи самовар!
Да звучи песента на Муха-Цокотуха (танц и спивак със самовара)
Така че, аз съм муха, аз съм тропач
Не знам всичко от много отдавна,
Аз съм кожна муха, аз съм кожни петна
Водя искрен разговор
За мушици-блишок пека торти,
И за бучка баници
Ще се забавлявам с тях до зори, до зори.
(Vipovzaut всички bukazhki стават в pivkolo,
лети в средата със самовар)
Спете с всички в хор: Клик лети до вас,
Ще помоля всички за чай
Тя е свята
Влезте и не се справяйте!
Всички гости импровизират, това не чай, това е вареня.
Деяки танцуват с тях. Музиката ще свърши.
Всички гости едновременно спят с муха: Yakiy beautiful bouv
Сезонен обид: гъби, хайвер
Севрюжки, омлет.
Знам, че е забавно да танцуваш.
За озвучаване на Григ Пищера на Подземния крал.
Водещ: Raptom yakis стар павучок,
Взеха нашата муха в тайна.
(Wistribuê pavuk whistachaê fly)
Бих искал да победя, да унищожа тракането.
Муха, която крещи, крещи,
И смел ход, смях.
И нищо от тях от мистца да не се срути,
Сервира, гумени именинница.
Fly: Скъпи гости! Помогне! Унищожи Павука Лиходия!
Водещ: И лихият не е горещ,
Ръцете и краката в Musi се извиват с мотоциклет.
Sound Grig. Танцът на джуджетата.
Водещ: Raptom zvidkis fly
Малкият Комарик,
Аз изгарям в руците
Малък лихтарик.
Komarik: De vbivtsya? Де злодей? Не се страхувам от йога pazur_v!
Да звучи песента на комар: Камарик Аз съм герой, герой, герой.
Не взема дарбата да се дрънка с мен!
Знам, че една муха на чека ративник, означава цена за мен!
Летял съм тук и дори съм герой,
Aje аз съм герой, герой!
Всички гости в хор ще отидат: Камарик е герой, герой, герой
Не вземайки със себе си дарбата на шаблус
Fly cheka ryatіvnika, значи це за теб!
Вие сте изкушени, вие сте герой, вие сте
герой, герой!
Комарик и Павук
Водещ: Пидлитак към Павук, обвинява Шаблу
I youmu с пълен галоп глава zrubaє.
Да звучи мелодията на музиката на Григ.
Водещ: Хванете муха за ръка
I до края на Ведата.
Комарик: Хакнах до смърт (всички в хор: Зарубав)
Освободих те (всички в хор: Звилнив)
Аз сега, душата на дявола
Искам да се сприятеля с теб!
Всички в хор: Слава! Слава! Ще отида в Комару!
Да прозвучи песен: "Mi bazhaêmo, щастие за теб!"
литературна викторина
"Поскъпнете за казахите от Корния"
Програма zmist: Затворете знанията на децата за четенията на К.И. Чуковски.
Четете емоционално децата и активно разпръсквайте казку
Прочетете точно съобщението на ястието
Развийте творческа инициатива, uyavu
Vihovuvati седна и интерес преди зает
установка
Портрет на К. И. Чуковски, книги с негови творения и илюстрации преди тях, шоу на малънки за творбите на К. И. Чуковски, декорации, мяки играшки, маски на същества, чудовищен мишчек, правене на колаж.
отпред на робота
Четене на Казок и Виршив К.И. Чуковски ("Муха - Цокотуха", "Хлебарка", "Мойдодир", "Айболит", "Федорина Гори", "Телефон", "Плутанина", "Чудо - дърво")
Извършване на шоу на Malunks зад творбите на K.I. Чуковски в средата на Баткив
Художествено творчество (апликация) "Чудо - дърво"
изглед на илюстрациите
Организация на книжната кукувица, според книгите на К.И. Чуковски
скри дирижиране
За децата да влязат в залата и да станат пиячи, - мажоретката чете:
їхали ведмеди
^ Деца : С колело.
И зад тях комплект
деца : Наопаки.
А зад него са комарите
деца : В края на деня.
А зад тях раци
деца : На kulgaviy sobats.
Вовки на кобили.
^ Деца : Леви в колата.
До трамвая.
Жаба на митли ...
Духайте и се смейте,
деца : Дъвчете меденки.
Децата отиват в стила.
Whiplighter: момчета, и кой е написал tsey virsh?
деца: Корний Иванович Чуковски.
Vikhavatel: ще говорим за творчеството на Чуковски за годината. Създайте йога и създайте красиви настроения у хората. Познавате не само майка и тата, но и баба с дъщерите. Нека отгатнем думите на Корний Чуковски.
деца: "Fly - Tsokotukha", "Telephone", "Barmaley", че в.
Бичът: Корний Чуковски написа за деца много виршив и казок. Коледно творение с героите на вашето творение.
1 -ви кръг "Познай Казката".
Предполагам, с други думи, редът ще приключи, назовете kazka.
Забавлявайте се хора -
Fly zamіzh id
За дръзки, дръзки,
Млад ... ( комар)
!
"Fly Tsokotukha"
Ні ні! славей
Chi не е sp_vaê за прасета
Поклич-но ти по-красив ... ( гарван)
"Телефон"
нямам нужда
Без мармалад,
Без шоколад
И само най -малките
(И така, дори малките!) ... ( деца!
)
"Бармали"
Liku малки деца
Líku птица и zvіrіv
Kryz окуляри на вашето удивление
Добър доктор ... ( Айболит )
"Айболит"
Тилки раптом за храст
През синята линия
От далечните полета
Prylitaє ... ( Горобец)
"Хлебарка"
И ястия напред и напред
В полетата, в блатата, Иде.
"Федорина Гори"
Мечтата за небето вървеше
Загубих се заради мрака.
Поглеждайки заека в прозореца,
Стана заек ... ( тъмно )
"Крадено слънце"
Прасетата поеха:
Мяу мяу!
kishechki ... (мрънка: Гръм, дъх, дъх!)
"Плутанина"
2 Обиколка: опаковане
3 кръг: Стимул за К.И. Чуковски "Телефон"
Каквото и да е: браво, сякаш са достатъчно добри заради служителите, можете да поискате такива деца в казката.
И сега показваме казката "Телефон".
Слон - Ваня
Крокодил - Миша И.
Зайченята - Катя
Мавпи - Янчен
Ведмид - Иля
Чапли - Маоси
Газели - Сергий
Кенгуру - Даша
Носориг - Миша Г.
Кръг 4: Чудовий мишечок Казок
Бичът: Ще играя в "Torbinka Kazok"
Малкият има онези, които имат крокодил проковтнув в казци "Мойдодир"
Какво е? (Скрубер).
Тогава малкият беше почерпен със снежна буря в Kazts "Fly - Tsokotukha"
Какво е? (Вареня).
При малкото момче, тогава лекарят намери хипопотама в "Доктор Айболит"
Какво е? (Шоколад).
Малкото момче има това, което комарите са получавали в казци "Хлебарка"
Какво е? (Хартиени торбички на прах).
Малкото момче има нещо, което мухата-Цокотуха знаеше, ако полето отиде
Какво е? (Dênêzhka, монета).
5 кръг: "Що е това"
Whitcher: Якимите герои трябва да имат имена на казкови ...
Айболит - (лекар)
Бармали - (rozbyynik)
Fedora - (баба)
Каракули - (акула)
Moidodir - (мивка)
Тотошко и Кокошка - (крокодили)
Цокотуха - (муха)
Барабан - (ненажера)
Рудий, вусатий велетен - (тарган)
Кръг 6: Виготовление колаж за казкой "Мойдодир"
Фонът, върху който е поставена картината „Мойдодир“ в центъра, се отразява, децата ще сменят картините от центъра на Казка, а тези, които обичат „Мойдодир“ най -много.
Регистрация на pidsumkiv:
мустак:
Нехай чете много деца,
Нехай тук кожен е глупост,
Има много прекрасни книги
Прочетете ни в живота на maê buti.
Любовни книги !!
^ Литературна викторина за триковете на Корний Иванович Чуковски. Инсценуване на казка "Телефон".
Програма Zmist:
Затворете знанията на децата за литературното творчество на К.И. Чуковски.
Нека децата знаят характеристиките на казахските герои, ситуацията и въображаемия змист.
Аз съм креативен и креативен.
бъди зает
1.
- Хлопс, чий портрет ще напишеш на гърба?
- Нека поговорим за събитията на К.И. Чуковски. Ще се чудя колко добре познавате тази змия.
- Як казки К. И. Познавате ли Чуковски vi? („Плутанина“, „Откраднато Сонце“, „Телефон“, „Муха - Цокотуха“, „Айболит“, „Мойдодир“, „Бармалей“, „Хлебарка“, „Федорина Гори“.)
Какво имаш предвид? Какво ще кажете за шума? Какъв беше трапилът? Не бида чи
капан? .. Не бъдете нетърпеливи, всичко е наред - посетете ни с книги и гатанки. Познайте какво има:
Всички те са мили,
Líku birdie и zvіrіv,
Веднъж съм хипопотам
След като извади победата от блатото,
Вин видоми, знаменитости
Какво е? (Д -р Айболит)
Изходът на героя към музиката
Д -р Айболит:
- Здравейте, момчета! Познаваше ли ме?
Кажете - но за мен, деца, какво е необходимо, за да бъде ограбено, защо да не бъдете болни? (Загартовуватис, потопен в студена вода)
-И чи е препариран? Заразен. Познайте загадките ми:
Ръцете ни са във восък,
Yaksho on nіs sіli plyami,
Това е първият ни приятел,
Познавате ли тежестта на лицето и ръцете? (Вода)
Визлизне Як на живо
Але няма да го пусне,
Пее със звук,
Ръцете на Мити не провисват. (Сладко)
Всяка врата - два красиви отпечатъка:
"Измийте се, искам трохи,
Чорнило змия от индивид.
Инакше ти в пивдня ме забръдниш. " (Рушник)
Ходжа, не съм на линия,
И според Вус и Волосю,
1 -ви зъби за по -малките,
Chim at vovkiv и i vedmedіv. (Гребинец)
Сега знам, че сте добри, добри деца. И можете ли да ми покажете как можете да го видите?
- Тоди, слушай, ще ти кажа: не съм единственият, който ще дойде преди теб ...
Wihid герои.
Стигнете до вас, както можете да видите, загадките на vidgadati,
Смърдете се, момчета, не се назовавайте.
1. Чакай, не спи,
Ще ви проковтну.
Ще преглътна, проковтну, няма да имам милост.
- Кой е це? Какви казки? ("Хлебарка")
2. Аз съм великият манекен
Аз съм шефът на знаменитостите
Измивам кърпи командир.
- Кой е це? Какви казки? („Мойдодир“)
3. И аз отидох през полето
Знаех стотинката.
Отидох на базара
Купих самовар.
- Кой съм аз? (Fly Tsokotukha)
4. О, аз съм жена
Плача, плача сам
Бих седнал за стила
Така стилизиран зад портите на пишов.
Преди готвех
Така че гювеч, тръгвай, шегувай се.
Чашите излязоха и чашите
Един таргани се заби.
- Какъв герой? ("Федорина Гори")
5. „Ще го направя, ще бъда мил, толкова добър!
Ще пиша за деца, за деца
Баници и гевреци, гевреци! "
- Кой е героят? (Бармали)
^
2. Гра "Прекрасна мечка"
Д -р Айболит:
- Хлопс, мелодично вече се чудеше, че всички герои от казоците на К.И. Чуковски. Донесох ви очарователна мечка, но ще познаете в ново време.
Децата ще научат за стойността, от какви казки и кой трябва да има предметите:
Умивалник („Moidodir“)
Лихтарик ("Мухацокотуха")
Кутии ("Плутанина")
Телефон („Телефон“)
Термометър ("Айболит")
Syrniki ("Plutanina")
Д -р Айболит:
- Познайте кои са героите на К.И. Чуковски:
Понякога се радвам, понякога се радвам
Всички zvírina sím'ya,
Прославете, витаут
Удатни Горобца!
Магаре йому слава на ноти пее,
Козите метат пътя с брада ...
(Разреждане на таргана. "Хлебарка")
Тук има голяма мивка,
Знамени Мойдодир,
umivalnikov Head
Измивам кърпи командир,
Pidbig за мен, танцува,
Аз, хиляючи, казвам ...
(На този, който се намеси в него. "Мойдодир")
Светлините бяха включени,
Вогниците стреляха -
Стана забавно
Това - това е добре!
Гей стонане
Тръгвайки по пътя,
Обадете се на музикантите,
Да танцуваме!
Мусиканти пристигна,
Хванат в барабана ...
(Перемози над павук. "Муха - тропот")
Превърнали се в туитващи птици,
За бучки от листа.
Стана зайче на галявин
Преобърнете и навийте.
Чудя се: ведмежата,
Як весел koschenyy,
Направо към волохатите,
Толстопиатов, бизнес ...
(Звилненню Сонечка. „Откраднатото слънце“)
Първа чинийка:
Танцувам и танцувам -
Дзин - ла - ла! Дзин - ла - ла!
И на голямото столче
Така че на vishity servetochtsi
Самовар варто,
Немов топлина да гори ...
(Перевихования Федори. "Федорина Гори")
І акула каракули
Дясното око примигна
Говоря, говоря,
Nibi htos й блясък.
И малкият хипопотам
Надявах се на коремчета
Аз блестя, наливам -
Така че разклатете дуби.
(Виздравление на болния zviriv. "Айболит")
^
4. Стимули за К. І. Чуковски "Айболит"
- Браво, сякаш бяхме любезни да използваме персонала, можете да поискате такива деца в Казка.
Децата преминават през обръча - портите на Казката и се разпределят на места.
И сега героите на "Телефон" Казка ще бъдат с вас.
автор -
слон -
крокодил -
зайци -
mavpi -
зная -
chaplі -
газели -
кенгуру -
носориг -
^
5. Гра "Докажи думата"
- Е, чудехме се на Казку и сега лесно можете да отгатнете загадките ми.
1. Ale, як chorna zalizna leg,
Бяга, пострибала ... (Кочерга)
2. В същото време панталони, панталони
Затова ме удариха в ръцете ми.
А зад тях е пай:
"Ами - ка, з'йж ме ... (приятел)
3. Аз съм Големият грях,
Знамени Мойдодир,
umivalnikov глава
Измивам кърпи ... (Командир)
4. Tilki raptom z - за храст,
З - за синята линия,
От далечните полета
Prylitaє ... (Врабче)
5. Fly отиде на пазара
Купих ... (Самовар)
6. Телефонът ми звъни.
Кой да кажа? .. (Слон)
7. Казах точилката:
„За мен до Федор Шкода“.
Казах чашата:
"О, там ... (Бидолаха)
8. И тогава маупи се обадиха на телефона:
Нужда, бъди невестулка ... (Книги)
9. И с него заекът - майка
Теж отиде да танцува.
Излизам и викам:
"Е, благодаря ти ..." (Айболит)
Бичът и децата виждат осъществимостта и в тази книга К. І. Чуковски. Децата я гледат, обменят врагове.
pid чанта
- Достойни ли сте за нашата заетост?
- Предполагали ли сте за Як казах?
-Казки на писател ли са?
- Във връзка с 0
- Google+ 0
- Добре 0
- Facebook 0
