III. Überprüfung von Aufzeichnungen der Zusammenfassung (grundlegende Bestimmungen zu Problemen). Außerschulische Besatzung auf dem Roman L.N. TolstoiS-Geschichte mit Pierre

Abend im Salon A. Sherler. Petersburg. Juli 1805 Jahr. Bekanntschaft mit den Helden des Romans.
Der Zweck der Lektionen: Zeigen Sie den Zusammenbruch aller Arten von Masken aus einer großen Gesellschaft; den Konflikt von Bolkna und Bezukhov mit dieser Gesellschaft offenbaren; Analysieren Sie die Szenen aus dem Leben der Supreme-Gesellschaft Moskau.
Während der Klassen
Bedeckter Studenten.
- Erzählen Sie mir, was Sie an das Fett erinnern?
- Was ist ein interessanter Schriftsteller aus dem Leben aus dem Leben? (Lebendiges Leben, Live-Gedanke)
- Nachdem Sie die wenigen Kapitel der Arbeit gelesen haben, sagen Sie mir, was zählt, werden wir themen aufhalten? (Familienhema, Kriegshemmende, menschliche Selbstverbesserung)

2. Position und Überprüfung des Textwissens T.1. 1 Teile.
- Nennen Sie die wichtigsten Ereignisse in diesem Teil.

Was gab Marya Dmitrievna Natasha Rostova für ihren Geburtstag? (Yachonte-Ohrringe Birnen).

Mit wem von Erwachsenen tanzen Natasha am Ende der Geburt? (Mit Pierre)

Wer hat M. Bolkonskaya zum ersten Mal gelernt, um den kommenden Matchmaker zu ihrem Anatoly Kuragin? (vom Brief Juli)

3. Filmfragment ansehen. Diskussion der Episode. Abend im Salon A. Hahnen (1 Tonne, 1 Stunde, 1-6 ch)
- Welche Helden und in welcher Sequenz kommt ein Tolstoi-Leser in den ersten Kapiteln des Romans?
- Verfolgen Sie, wie der Autor die Masken aus seinen Helden bricht.
Die Aktion beginnt im Juli 1805 in Shero's Salon. Diese Szenen stellen uns Vertreter der eigentlichen aristokratischen Umgebung vor: Freiillina Sheroer, Minister Prinz Vasily Kuragin, seine Kinder - eine köstliche Schönheit von Helen, "Ruhiger Narr" Anatol und "Ruhiger Narr" Ippolit, Prinzessin Lisa Bolkonskaya und andere.
Die negative Haltung gegenüber den Helden von Tolstoi manifestierte sich in der Tatsache, dass der Autor zeigt, wie die Fälschung in ihnen nicht aus dem reinen Herzen ist, sondern von der Notwendigkeit, Anstand zu beobachten. Tolstoy bestreitet die Normen des Lebens des höchsten Lichts, der Leere, des Egoismus, der Korestolyvia, gefallen, verbirgt die Gnade und den säkularen Takt. Reinigen Sie den Text.
- Ziel von Vasily Kuragin? (Erfahren Sie mehr über den möglichen Termin des Sohnes für eine profitable Position)
- der Zweck von Anna Mikhailovna? (Gleich)
- der Zweck des Viscont? (Günstige Datierung in russischen Gerichtskreisen)
- der Zweck des IPPolits? (Pflege für Liza)
- Zweck von Lisa? (Erfahren Sie mehr über die Förderung ihres Mannes auf seiner Hofkarriere)
- der Zweck von Anna Pavlovna? (Intrigen, die Ihre Nähe zum Gericht demonstrieren)
Die Farbe der St. Petersburg-Gesellschaft ist also eine Art Brückenkopf von Feindseligkeiten und Intrigen. Um in der Gerichtswelt zu erheben, müssen Sie andere ertrinken und überholen. Dies sind die Leute des Krieges. Ihre Welt ist keine Welt, es ist Krieg. Vor dem Hintergrund seiner eigenen Intrigen und Feindseligkeiten diskutieren Sherlers Gäste Kriege von Staaten und Sovereigns. Um intelligente Gespräche in einem spinnenden Werkstatt in einem spinnenden Workshop, dessen Prototyp der berühmte italienische Abt, der Autor des ewigen Weltprojekts, war. Dieses Projekt sorgt für das "Gleichgewicht" politischer Kräfte in Europa. Also, in der Mitte der Episode, drei Schlüsselkonzepte: "Frieden", "Krieg", "Gleichgewicht".
Von Bolkonsky Pierre geht an Kuragin und Dolokhov, Prominente Kutul St. Petersburg. Dies ist auch eine Welt, die wie ein Krieg aussieht: Duelle, Stühle, Trunkenheit, Debauberei. Gleichgewicht, das den Anteil mit einer Flasche Roma trinkt, und seine gesamte Wette mit einem Engländer, der ein politisches Gleichgewicht von ABBAT MORIO vorgeschlagen hat. Wir haben keine solchen Absichten solcher Absichten, aber Tolstoy dabei nähert sich. Und das erste Gespräch von Andrei mit Pierre enthält bereits die Idee einer universellen Welt, basierend auf dem chimären "politischen Gleichgewicht", sondern auf menschliche Überzeugungen. "Wenn alles nur in ihren Überzeugungen gekämpft werden würde, würde es keinen Krieg geben", sagt Andrei. "Das wäre großartig", antwortet Pierre.
- Ist Pierre richtig, dass politisches Gleichgewicht nichts geben wird?
Es ist intern überzeugende Menschen in der Tatsache notwendig, dass Kriege nicht erlaubt sind, das heißt, das folgende Gebot "nicht töten".
- TOLSTOY Seine Arbeit deutet auf eine Art Projekte der universellen Welt hin. Wenn Sie angeboten wurden, ein Projekt der universellen Welt zu schreiben, sodass Sie enthalten sind?
Lesen des Romans, wir kommunizieren nicht nur mit der Kunst und kommen nicht nur zum größten Lehre, wie man Menschen kombiniert und Kriege und Feindseligkeit loswerden. Der erste Punkt in diesem Projekt war Liebe, sogar Liebe für Feinde, die von einer neuen Ära in der moralischen Entwicklung der Menschheit entdeckt wurde. Tolstoi und begann einen Roman zu schreiben, der moralische Prinzipien für eine akute Krisensituation anwenden wollte, und nicht im Leben einer Person, sondern im Leben der ganzen Leute.

Was erwähnt, dass Lisa die Arbeit unterbricht, und bricht dann einen Thread ab, da Ippoliture ihre Nadel nimmt. Was ist der Vergleich mit einer sich drehenden Werkstatt?
Das bedeutet eine Sache: dass sie und Andrey bald sterben wird. Das Motiv der Stickerei, das Drehen, Stricken ist eines der Hauptmotive des Romans, es ist mit Interrupt verbunden und mit einer Fortsetzung des Lebens. Also, bevor der Tod von Lisa und der Geburt von Nicholya sowie die Rückkehr von Andrei-Stricken in den alten Nanny in den kahlen Bergen tätig ist. Vor dem Tod wird Andrei an die rettende Kraft des Strickens erinnern, fragte Natasha, um zu stricken zu lernen. Natasha fällt das Tangle. Es fordert Andrei-Tod an. Der Versuch, das Gewirr zu erhöhen, schließt Natasha die Kerze. Eine festliche Kerze ist ein unterbrochener Thread. Wie Lisa, nach dem Ausschneiden eines Threads, setzt Natasha das Schicksal des Schicksals von Prinz Andrew frei.
Die Idee der Welt im Tolstoi-Buch ist also mit dem Motiv des Threads, des Webs verbunden. Die Idee des Felsens, der das unaufhaltsame Schicksal, verbindet auch an das Motiv des Strickens, Nähen, Webens.

4. Pierre Duhov und Andrei Bolkonsky (1-6 Kapitel).
Intelligenter und schüchterner, aufmerksamer und natürlicher Blick von Pierre, Grimas Langeweile auf dem schönen Gesicht des Prinzen. Bereits Porträt ist klar, dass sie hier für andere sind. Von Anfang an ist der Konflikt dieser Helden mit dem aristokratischen Medium zu spüren. Pierre für diese Leute ist Fremde. Und für Andrei sind sie Fremde.
Wir achten auf Porträts:
- die Natürlichkeit der ersten Bekanntschaft mit dem Helden durch sein Erscheinungsbild, wie es im Leben passiert;
- tiefe psychologische Inhalte des Porträts, Ausdruck durch die Änderung der Gefühle und des Gefühls;
- Zuteilung von 1-2 dauerhafter Zulassung (heller Ausdruck der flachen Gesicht von Prince Vasily; verklebte SHERLER SHERLER; intelligenter und schüchterner Look Pierre).

Arbeit im Notebook.
Zeichnen eines Tischs "Der spirituelle Pfad der Quest Andrei und Pierre" (siehe Tabelle)

Was ist der Zweck, in der neuartigen französischen Sprache zu binden?
Dies ist die Norm einer säkularen Gesellschaft. Tolstoi betont die Unwissenheit durch die Helden der Muttersprache, der Trennung der Menschen. Pierre's Worte, obwohl er Französisch perfekt kennt, führt der Autor nur in Russisch, außer zwei Fällen. Wo eine Fremdsprache gibt, gibt es eine Lüge.
5. Jubiläum des Lebens junger Vertreter der höchsten Gesellschaft.
-Welche Rolle wird von diesen Szenen im Roman gespielt?
Diese Szenen zeigen die neuen Parteien der Aristokratie.
- Welche anderen Szenen erzählen uns von dem Leben der Aristokratie?
Geschichte des Kampfes auf Erbschaft. Die Gier und Gier von Vasily. Die Blagovppatinity und die Zurückhaltung der älteren Prinzessin wenden sich um die Unhöflichkeit und Wut, als er erfährt, dass das Erbschaft nicht zu ihr ging.

6.inchelines im Wachstum (1t, 1 h. 7. Kapitel)
- Gastgeber nehmen. Der Charakter ihres Gesprächs.
- Die Ankunft junger Menschen. Ihre Interessen und Verhalten.
- Einrichtung zum Mittagessen. Haltung gegenüber den Gästen der Gäste und der Besitzer.
- Unterhaltung und Zollwachstum.
- Was ist allgemein und anders im Verhalten von Gästen und Gastgeber in den Namen und in der Kabine?
Die Welt des Wachstums ist eine Welt, in der Einfachheit, Natürlichkeit, Reinheit, Herzlichkeit genehmigt wird. Der freudige Charakter des Urlaubs. Witze im Wachstum sind rein, berührend und naiv. Ein Streit und Versöhnung von Nicholas mit Sonya, ein Datum der Natasha und Boris, ein Gespräch mit dem Glauben, ist eine Vorstellung von den Interessen junger Menschen. Vergleichen Sie Unterhaltung von Dologov.
An der Tabelle sagt das Wachstum etwa gleich: über den Krieg, über Politik, aber in einem anderen Ton.
Für das Wachstum ist Natürlichkeit charakteristisch: Tanzen, Songs, Witze. Einfachheit und schuldig, Verhaltensnatürlichkeit, Herzlichkeit, gegenseitige Liebe in der Familie, Adel und Sensibilität. Die Atmosphäre von Spaß, Freude, Glück, aufrichtige Pflege des Schicksals des Mutterlandes regiert hier. Dies sind Menschen derselben Klasse, sondern von verschiedenen Rassen.

7.Bacon. Glatze Berge. (22-25)
Allgemeines mit Rostow: gegenseitige Liebe, tiefe Herzlichkeit, Natürlichkeit des Verhaltens, großer Nähe zum Menschen. Unterscheidung tiefe Gedankenarbeit, hohe Intelligenz aller Familienmitglieder, Stolz.
Fazit: Der erste Teil spielt die Rolle der Exposition. Tolstoy US stellt die Hauptfiguren mit der Situation ein.

Hausafgaben.
Lesen von 2-3 Teilen.
Beobachten Sie das Regal vor der Kampagne (2 Stunden 1-2 CH); Nikolay Rostow (2 Stunden 4, 8,15 CH); Das Bild des Heldentums von Timokhin und Tushina (CH 20-21 2 H); Kurs von Gherkova und die ostentatistische Tapferkeit von Dolokhov; Kommandant; Austerlitskoe Battle (Cha3, 12-13 Kapitel).

Hausaufgaben.

1. Wiedergabe von Vorträgen und Lehrbuchmaterialien. 240-245.

2. Wählen Sie das Thema der Zusammenfassung auf dem Roman "Krieg und Frieden":

a) Warum wurde Pierre Probrelov und Andrei Bolkonsky die besten Leute ihrer Zeit angerufen?

b) "Dubbe-Volkskrieger".

c) echte Helden 1812

d) Höflinge und militärische "Schlagzeug".

e) Lieblings-Heldin L. Tolstoi.

e) Was sind die Lieblingshelden von Tolstoi, das das Leben bedeutet?

g) die spirituelle Entwicklung von Natasha Rostova.

h) Porträtrolle beim Erstellen eines Charakters - Charakter.

und) Charakterrede als Mittel seiner Eigenschaften im Roman.

k) Landschaft im Roman "Krieg und Frieden".

l) das Thema wahrer und falscher Patriotismus im Roman.

m) die Fähigkeit der psychologischen Analyse im Roman "Krieg und Frieden" (im Beispiel eines der Charaktere).

3. Bereiten Sie sich auf ein Gespräch für t. I, Teil 1.

a) Salon A. P. Sherler. Was ist die Herrin und Besucher ihres Salons (ihre Beziehung, Interessen, Ansichten zu Politik, Verhalten, Haltung zu ihnen Tolstoi)?

b) P. Bezukhov (CH. 2-6, 12-13, 18-25) und A. Bolkonsky 9. ch. 3-60 zu Beginn des Weges und der ideologischen Quest.

c) Unterhaltung der säkularen Jugendlichen (Dologovs Abend, Kap. 6).

d) eine Familie von Wachstum (Helden, Atmosphäre, Interessen), Kap. 7-11, 14-17.

e) Kahlergebirge, das Anwesen von General N. A. Bolkonsky (Charakter, Interessen, Klassen, Familienbeziehungen, in Krieg), Ch. 22-25.

e) unterschiedlich und üblich im Verhalten von Menschen im Namen des Wachstums und im Haus in den kahlen Bergen im Vergleich zu Sheros Salon?

"Familie dachte" im Roman "Krieg und Frieden". Spirituelle Suche nach Bolkonsky, Nukhova. Weibliche Bilder im Roman.

Zweck: zeigen Sie den Zusammenbruch aller Arten von Masken aus einer großen Gesellschaft; enthülle den Konflikt A. Bolkonsky und P. Bezukhov mit dieser Gesellschaft; Analysieren Sie die Szenen aus dem Leben der Supreme-Gesellschaft Moskau (die Geschichte des Kampfes für das Erbschaft der Zählung von Nukhova).

Ausrüstung: Bedruckte Materialien, Karten, K / F "Krieg und Welt" (Fragmente), können vor oder nach der Analyse von Episoden verwendet werden.

Während der Klassen

I. Überprüfungsarbeit Entsprechend den Optionen mit der Beteiligung von Druckmaterial (für jeden Schüler).

Der Roman "Krieg und die Welt" L. N. Tolstoi, die sieben Jahre (1863-1869), nach seinen eigenen Worten, "unaufhörlich und exklusiven Arbeit, mit den besten Lebensbedingungen." Alle Autogramme des Romans erreichten diesen Tag fast vollständig. Sie machen auf beiden Seiten mehr als fünftausend Blatt aus.

"Ich habe einen Monat vor 4 begonnen, der Roman, dessen Held der zurückkehrende Dekembrenner sein sollte. ... Die Decembrist Mine sollte ein Enthusiasten, Mystiker, ein Christ sein, in Russland nach Russland mit seiner Frau, dem Sohn und seiner Tochter zurückkehrt und seinen strengen und etwas perfekten Blick auf das neue Russland ausprobiert. "

Die wichtigste kreative Motivation, deren Folge der "Krieg und der Welt" auftauchten, war der Gedanke des Künstlers über seine Moderne. Aber im Roman über den Dezembrenner wurden nur die ersten Kapitel geschrieben. Tolstoy erzählte von der Weiterentwicklung der ersten Absicht von Tolstoi in einem der Entwurf des Vorworts des Vorworts zum Roman "Krieg und Frieden".

"Im Jahr 1856 fing ich an, eine Geschichte mit einer berühmten Richtung zu schreiben, deren Held ein Dezembrenner sein sollte, der mit der Familie nach Russland zurückkehrt. Ich bin unwissentlich aus der Gegenwart, ich wechselte auf 1825, der Ära der Wahnvorstellungen und der Unglück meines Helden und verließ den Start. Aber im Jahre 1825 war mein Held bereits ein älterer Familienmann. Um ihn zu verstehen, musste ich in seine Jugend bewegt werden, und seine Jugend fiel mit der herrlichen Epoche für Russland, 1812, das andere Mal, als ich den Anfang gelernt hatte, und begann, von der Zeit von 1812 zu schreiben, was immer noch der Geruch ist Sound und Meilen zu uns, jetzt ist es so weit über uns, dass wir über ihn ruhen können. Aber zum dritten Mal verließ ich den Start, aber nicht mehr, weil ich den ersten Jugend meines Helden beschreiben musste, im Gegenteil: zwischen denen in historischen, halbempfindlichen, halbgroßen Villen, der Identität meines Helden an sich zurückgezogen wurde Der Hintergrund und auf dem Vorderstahl, mit einem gleichen Interesse an mir, und junger und alter Menschen sowie Männer und Frauen dieser Zeit. Zum dritten Mal kehrte ich zurück zum Gefühl zurück, was vielleicht den meisten Lesern seltsam scheint, aber was ich hoffe, dass ich genau die Meinung verstehen wird, von der ich stürze; Ich habe es in einem Gefühl wie Schüchternheit gemacht und was ich nicht in einem Wort definieren kann. Ich könnte mir über unsere Feier in den Kampf gegen Bonapartovskaya Frankreich schreiben, ohne unsere Misserfolge und unsere Faltung zu beschreiben. Wer hat das verborgene, aber unangenehme Gefühl der Schüchternheit und des Misstrauens beim Lesen von patriotischen Werken über das 12. Jahr nicht erfahren? Wenn der Grund für unsere Feier nicht zufällig war, aber im Wesentlichen der Natur der russischen Menschen und der Truppen war, sollte der Charakter davon auch heller in der Ära von Misserfolgen und Niederlagen ausgedrückt werden.

Also, von 1856 kehrte er bis 1805 zurück, ich wollte bereits einen von dieser Zeit ausgeben, und viele meiner Heldinnen und Helden durch historische Ereignisse 1805, 1807, 1812, 1825 und 1856. "

L. N. Tolstoi. Gliederung des Vorworts zu "Krieg und Mire", 1867.

"Zum Zeitpunkt der Geburt von" Büchern über die Vergangenheit "sei Tolstoi nicht versehentlich von den Ideen von Gerder fasziniert, dass die Enden und der Beginn der menschlichen Existenz weit über die Grenzen ihrer eigenen terrestrischen Existenz liegen. Nicht über die Wiederholung dieser oder anderer Phänomene während der Geschichte könnte diskutiert werden, aber die lebhafte Versammlung zwischen der gesamten Vergangenheit und Gegenwart, über die Merkmesse ihrer Verbindung und dem Geschlechtsverkehr. So bestand im "Krieg und der Welt" und der Beziehung des Beginn des Jahrhunderts mit der Zeit der Schaffung eines Buches. "

Ya. S. Bilinkis. "Krieg und Frieden", 1986.

Die Aufgabe.

1. Welche Fragen des öffentlichen Lebens waren in den 60er Jahren relevant (auf dem Material der Werke dieser Zeit, die Ihnen bereits bekannt sind, A. N. Ostrovsky, I. S. Turgenev, F. M. Dostojewski)?

2. Wie war die Absicht von Tolstoi? Bedeutete es die Übertragung der Handlungen des Romans in die Ära von 1812, was hat der Schriftsteller mit der Zeitabhängigkeit verließ?

3. Im Tagebuch des Schriftstellers M. Privina gibt es einen solchen Eintrag: "Die geheime Modernität der Geschichte von inkompetenten Dingen ist, vielleicht ein Gerichtsverfahren von wahrer Kreativität." Haben Sie die geheime Modernität des Romans "Krieg und Frieden während des unabhängigen Lesens" gefühlt? Was ist sie?

Möglichkeit. Die Bedeutung des Namens des Romans und seiner Helden

"L. N. Tolstoy begann, den Roman "Krieg und Frieden" vor der Fertigstellung der Arbeit darauf veröffentlichen. 1865-1866. In der Zeitschrift "Russian Bulletin" erschien eine Version des ersten Bandes unter dem Titel "1805 Jahre". Der Titel "Krieg und Frieden" erscheint anscheinend, scheinbar erst Ende 1866 Die im Titel des Romans vorgenommenen Wörter sind sinnvoll, und der Titel beinhaltet den gesamten Satz ihrer Werte.

Das Konzept des "Krieges" bedeutet also in der Tolstovsky-Erzählung, keine militärische Kollision der kriegselenden Armeen. Krieg ist im Allgemeinen eine Feindseligkeit, Missverständnisse, egoistische Berechnung, Trennung.

Krieg existiert nicht nur im Krieg. In dem üblichen, täglichen Leben von Menschen, die durch soziale und moralische Barrieren getrennt sind, sind Konflikte und Kollisionen unvermeidlich. Anna Mikhaiwna drubetskaya ist kontinuierlich an den Prince of Vasie für das Erbschaft der sterbenden Zählung von Nukhova. Tolstoy betont dafür absichtlich: "Sie nahm seine Handschuhe aus und in der eroberten Position, die sich auf dem Stuhl niedergelassen hat." Sie gewinnt den Kampf um das Mosaik-Portfolio, in dem sich das Testament des alten Graphen befindet. Prince Vasily gibt nicht auf und setzt den Krieg fort - bereits für Pierre selbst, zusammen mit aller Erbschaft. Der Fall erfolgt ziemlich friedliche und sogar attraktive Mittel - um Pierre auf der Schönheit Helen zu heiraten. Das ganze Bild der tödlichen "Erklärung" wird jedoch sehr von militärischen Schwierigkeiten erinnert, und erstaunlich, dass der Autor von der liebevollen Erklärung von den gleichen Worten, die über den Krieg erzählt. Wie im Krieg gibt es ein schreckliches Merkmal, das das Leben vom Tod trennen, von Feinden, und Pierre allein mit Helen fühlt sich eine berühmte Merkmale, die Angst hat, zu gehen, geht und macht sein Unglück. Dann ist es schon gerade ein Krieg - ein Duell mit einem Dolokhov, schrecklicher als Feindseligkeiten, weil der Mord in einem friedlichen Leben auftreten könnte.

Auf dieselbe Weise wie "Krieg" wird das Konzept der "Welt" dem Epopea in einer Vielzahl von Werten offenbart. Die Welt ist das Leben der Menschen, die nicht in einem Zustand des Krieges sind. Die Welt ist eine bäuerliche Versammlung, die in Bogucharov einen Auftrag begonnen hat. Die Welt ist "äußerer", "Unsinn und Verwirrung" von täglichen Interessen, die sich im Gegensatz zu einem ernsthaften Leben behindern, dass Nicholas Rostov eine "schöne Person" ist und so ärgert, als er in den Urlaub kommt und nichts in diesem "Duracksky macht Welt. Die Welt ist alle Menschen, ohne den Unterschied in den Unterricht, animiert mit einem einzigen Schmerzgefühl für das validierte Vaterland. Die Welt ist die engste Umgebung, die eine Person immer mit ihm trägt, wo immer er in Krieg oder in einem friedlichen Leben ist, wie eine besondere "Welt"-Tushina, die poetische Liebeswelt von Natasha oder die traurige fokussierte spirituelle Weltprinzessin Maryei. Aber die Welt ist die ganze Welt, das Universum; Pierre sagt über ihn und beweist die Existenz des "Königreichs der Wahrheit" von Andrey. Die Welt ist die Bruderlichkeit der Menschen, unabhängig von den nationalen und Klassenunterschieden. Die Welt ist das Leben.

Solche einfachen Worte - der Krieg und der Welt - im Titel zeigen den epischen Breitengrad und die Einbeziehung des Buches an. "

L. D. Echubaya. Roman-episch L. N. Tolstoi "Krieg und Frieden", 1987.

Die Aufgabe.

Zeigen Sie, wenden Sie sich auf Ihre Eindrücke, nachdem Sie sich nach der unabhängigen Lektüre des Romans verlassen, dass die Wörter "Krieg" und "Welt" Wörter nicht nur im künstlerischen Inhalt des Romans, sondern auch mit Bildern in vielen Bedeutungen handeln.

Möglichkeit. Genre und Zusammensetzung des Romans

"... was ist" Krieg und Frieden "? Dies ist kein Roman, ein noch weniger Gedicht, eine noch weniger historische Chronik. "Krieg und Frieden" ist das, was der Autor wollte und könnte in der Form ausdrücken, in der es exprimiert hat. Eine solche Aussage über die Missachtung des Autors für die bedingten Formen der prosaischen künstlerischen Arbeit könnte Arroganz erscheinen, wenn es absichtlich wäre und wenn es keine Beispiele hätte. Die Geschichte der russischen Literatur aus der Zeit der Waffe, nicht nur viele Beispiele für einen solchen Rückzug aus der europäischen Form, gibt jedoch nicht einmal ein einziges Beispiel für Böse. Von den "toten Seelen" von Gogol und zum "Totenheim" von Dostooewski, in der neuen Periode der russischen Literatur, gibt es keine einzige künstlerische prosaische Arbeit, ein bisschen aus mediokre, das in Form von ziemlich gestapelt wäre Roman, Gedichte oder eine Geschichte. "

L. N. Tolstoi. Ein paar Worte über das Buch "Krieg und Frieden". 1868.

"Die Beschwerde kommt jetzt dem Roman oder der Geschichte am nächsten, aber es ist kein Roman, denn ich kann nicht und ich weiß nicht, wie ich eine fiktive Person an die berühmten Grenzen stecken kann - irgendwie Ehe oder Tod, danach die Erzählung Interesse würde zerstört werden. Es wurde unwillkürlich verstanden, dass der Tod einer Person nur Interesse an anderen Personen initiierte, und die Ehe war meistens stärker, und kein Interessestaug. Ich kann meinen Aufsatz nicht anrufen, weil ich nicht weiß, wie ich meine Gesichter nicht nur zwingen konnte, nur einen Gedanken oder eine Reihe von Gedanken zu veräußern oder zu klären. "

L. N. Tolstoi. Umreißen Sie das Vorwort "Krieg und Mire". 1867.

"Krieg und Frieden" - einer der wenigen der Weltliteratur des 19. Jahrhunderts Bücher, auf die der Name des Roman-Epic angehängt ist. Ereignisse einer großen historischen Skala. Das Leben ist allgemein (und nicht privat) bilden die Grundlage seines Inhalts; Es offenbart den historischen Prozess, eine ungewöhnlich breite Abdeckung des russischen Lebens wurde in all seinen Schichten erreicht, und infolgedessen, insbesondere die Anzahl der Akteure, insbesondere die Charaktere des Folk-Mediums; Darin ist Kazan Russisches nationales Leben. "

L. D. Echubaya. Roman-epic L. N. Tolstoi-Krieg und die Welt. 1987.

Die Aufgabe.

1. Was ist der Unterschied zwischen "Krieg und Frieden" aus dem 19. Jahrhundert, das Ihnen bekannt ist?

2. Was sind die Hauptzeichen von Epos, die in den obigen Materialien benannt sind?

II. Umfrage und Überprüfung des Textwissens T. i, Teil 1-3:

Rufen Sie die wichtigsten Ereignisse von t an. I, Teil 1-3;

Was gab Marya Dmitrievna Natasha Rostova für seinen Geburtstag? ( yahontovy-Ohrringe Birnen.);

Wer (von Erwachsenen) tanzte Natasha Rostow am Ende der Geburt? ( mit pierre.);

Von wem er lernte M. Bolkonskaya zum bevorstehenden Matchmaker zu ihr Anatoly Kuragin? ( aus dem Brief Julie).

Was hat die Unzufriedenheit mit dem Regimentskommandant Bogdanovich Nikolai Rostow verursacht?

Welche Verletzung hat N. Rostow und in welcher Schlacht? ( hand, Shenagraben-Kampf);

Warum hat sich kein Tushin und sein Akku zurückgezogen? ( Erhielt keine Bestellungen, Zherkov strestil.)

Trium heirate Pierre ihn von Elene? ( prinz Vasily ohne Vorschlag gesegnet);

Warum akzeptierte M. Bolkonskaya die Vorschläge von A. Kuragin nicht, ihn zu heiraten? ( ich sah ein Date A. Kuragin und Begleiter im Garten).

Wie endete AustleTytsky-Schlacht um Prinz Andrei ( mit dem Banner führt das Bataillon in die Schlacht, verwundet).

Ähnliche Informationen.

Eines der besten Werke der russischen klassischen Literatur ist zweifellos der römisch-epische L. Tolstoy "Krieg und Frieden", in dem der Autor der ersten Seiten die Unnatürlichkeit aller Konflikte betont. Dies wird von der Szene mit einer Beschreibung eines friedlichen Lebens in einem Kreis von Verwandten und Angehörigen erleichtert, immer bereit zu verstehen und zur Rettung zu kommen. Und um zu verstehen, was andere Dinge den Autor in Menschen anziehen, wird die Analyse der Episode des "Namensages von Rostic" helfen.

Szenenszene in römisch-episch

Fast den ersten Teil des ersten Bandes widmet sich der Bekanntschaft mit den Helden und in ihrem Inneren in ihren Häusern und der gesamten Gesellschaft.

Nach der Beschreibung des Adels, der in Sheros Salon gesammelt wurde, zeigt L. Tolstoi, wie benannt im Wachstumshau genannt wird. Mit dieser Familie ist ein sehr wichtiger Gedanke eine sehr wichtige Idee für den Autor - Familie, wie er selbst markiert hat. Und mit Rostow und Erzählung über ihr weiteres Schicksal aus der Bühne vertraut, in dem Angehörige und Bekannte zusammen erfasst werden. Während des ganzen Tages regiert hier eine freudige, freundliche Situation, sondern betont, dass die Besitzer jedem glücklich sind, der ihre Schwelle überquert haben. Und obwohl die Gräfin müde von Besuchen, wirft: "Nun, hübsch", werden ihre Worte nicht als unwillkürlich wahrgenommen, Gäste zu sehen. In einem stärkeren Umfang ist die Manifestation der Aufrichtigkeit und der Einfachheit die wichtigsten Vorteile aller Familienmitglieder außer der ältesten Tochter des Glaubens. Dies ist der Hauptunterschied des Wachstums von anderen "edlen Nestern", dargestellt im Roman.

Morgenempfang

Das Haus der Grafik war für alle Moskau bekannt, einschließlich der Gastfreundschaft und Willkommen, was die Analyse der Episode des "Namensages von Rostic" beweisen wird. An diesem Tag begannen die Gäste von morgens zu fahren, um der Mutter und der Tochter zu gratulieren. Gräfin, die Frau der Jahre fünfundvierzig, nahm alle im Wohnzimmer. Neben ihrem Sat saß bereits ein reifter Glaube. Die Jugend, einschließlich des Geburtstagsmädchens, der dreizehnjährige Natasha, galt diesen Beruf ziemlich langweilig und befasste sich daher mit seinen interessanteren Sachen.

Alle, die ein freundliches Lächeln und warme Worte aufkamen - hier, anstatt modischer Franzosen, bevorzugt ihr einheimischer Russisch - er traf den Zählen selbst. Er hat ihnen seiner Frau zugeteilt und begleitete, jeden Gast eingeladen, sicherlich am festlichen Abendessen zu sein, der trotz finanzieller Schwierigkeiten von Tradition arrangiert wurde.

Geschichte mit Pierre.

Es kann ein Hinweis auf die Szene berücksichtigt werden, in dem eines der Gäste die Geschichte erzählt, die am Vorabend des unehelichen Sohnes der Grafen von Bezuhova aufgetreten ist, in einem betrunkenen Rampen, der einen Polizisten an der Rückseite des Bären befestigt hat. Es verursachte universelles Gelächter und aufrichtiger Spaß. Besonders unabhängig von der Grafik repräsentierten malerisch die gesamte beschriebene Szene. Es ist erwähnenswert, dass Shero zum Beispiel die Gäste sicherlich versuchen würden, eine moralische Bewertung eines solchen Mangels an Pierre-Verhalten zu geben, und hängen sogar die entsprechenden Etiketten an.

Der Name der ROSTIC - eine Episodenanalyse wird somit betont - sie sprechen über die Einfachheit, Natürlichkeit, Mangel an Anspruch und Augengastfreundschaft in dieser Familie.

Beginn des Abends

Die Grafik ist immer sogar in einer solchen schwierigen Zeit für sie versucht, alles nach den Regeln zu arrangieren - auf das Geld hier wurde nie als der wichtigste Wert im Leben behandelt. Die Frauen, die im Wohnzimmer kamen, und Männer gingen in das Büro des Gastgebers: Sie mussten seine wunderbare Sammlung von Röhren bewundern, und diskutieren natürlich politische Nachrichten, der Haupt des Krieges. Jeder der Gäste drückte seine Meinung über die aktuelle politische Situation aus, aber es war irgendwie unauffällig und ohne unnötige Diskussionen. Der junge Lieutenant Berg wurde hervorgehoben, der nicht versehentlich zum Namen von Natasha Rostova (Tochter) und der Gräfin selbst kam, er wurde im Bräutigam-Glauben gelesen. Oft zog er es vor, still zu sein, und sah zu, was passiert, was die Situation passierte und bewertete. Jetzt war Berg in der Geschichte der Geschichte, über die günstige Position in der Wache stattfand und wie schnell in Betrieb befördert wurde. Gleichzeitig bemerkte er unbedingt nicht, dass das Interesse an ihm eher durch die Manifestation des Rühmen und Verengens verursacht wurde, wenig in einem ähnlichen Kreis angenommen und bei Anna Pavlovna recht angemessen ist. Es betonte den letzten Satz eines der Gäste, der mit einem solchen Annäherungsansatz überall überall gehen wird. Alles passierte hier jedoch ohne Ansprüche auf Überlegenheit von einigen Gästen oder dem Graphen selbst.

Lang erwarteter Gast

Die Abendessenzeit näherte sich, und die Männer kehrten in das Wohnzimmer zurück. Die Gastgeber sahen alle an die Tür an, die er eloquent mit einer Sache sprach: Nicht alle Gäste kamen an. Schließlich gab es Geräusche im Wohnzimmer, es kann gesagt werden, dass das Fünfundfünfzigjährige Maria dmitrievna aufpumpen, aufgrund des Fehlens, an dem sie noch nicht den Namen des Wachstums feiern. Eine Analyse der Episode, wenn die Gäste ausnahmslos aufgestanden sind, als die Dame erscheint, betont seine Bedeutung sofort in diesem Kreis. Es ist etwas unhöflich, aber exklusiv in Russisch, appellierte sie an den Zusammenbruch ihres Grafens und seinem geliebten Skelett - Natasha - "Kosaken", das ein paar Kommentare von Pierre Bezuhov besucht hat. Es war jedoch für diese Direktheit und Einfachheit der Kommunikation, er wurde respektiert und sogar etwas hatte Angst in beiden Kapitellen. Obwohl es gesagt werden sollte, dass der Name-Tag, wenn, wie die Analyse zeigt, nicht mit dem Wachstum ohne sie begonnen hat, dann in der Kabine, wie Sherler, das Erscheinungsbild von Ahrosimova grundsätzlich unmöglich wäre - es war sehr unterschiedlich von der Größe ihnen mit ihren "hohen" Manieren, Arroganz und Anspruch bekannt.

Erst jetzt, als die Yakhontace-Ohrringe dem Göttling gespendet wurden, und die junge Graf von Lepoi wird von Gäste von Guest für eine Geschichte mit einem Bären gelesen, der alle zum Tisch gingen.

Beschreibung des Abendessens.

Eine Analyse der Episode des "Namensages in Rostov" zeigt, dass alles zum Abendessen ging, wie es sein sollte - d. H. Im Allgemeinen in den Anstand angenommen. Frauen saßen an einem Ende des Tisches, Männer auf der anderen Seite. Ich frage mich, dass die Bemerkung des Autors über die Tatsache, dass der Eigentümer, der Blick auf den Ehepartner, der dem Ehepartner gegenüber dem Ehepartner entgegengesetzt war, die Gäste und seine Weine unmerklich gegossen hat, und die Gräfin versuchten wiederum, die Augen nicht von ihrem Ehemann zu senken und bemerkte Wie sein Gesicht und das Lysin redest. Dieser Artikel betont, wie gut der Ehepartner in den gemeinsamen Lebensjahren studiert hat.

Die wiederbelebten Männer sprachen bald über den Krieg. Diese Frage war jedoch mehr Sorgen, dass ich mehr aufgrund der Tatsache besorgt, dass ich Söhne an die Front schicken musste. Zum Beispiel war der Sohn von Rostovoy, Nikolai, bald übrig. Gäste sind ziemlich aufrichtig überrascht: "Und was hat dieses Bonaparte gesprochen, um zu kämpfen?" Allmählich, der junge Nikolai, bereit, für Russland zu besiegen oder zu sterben, und Mary Dmitrievna, der das auf den ganzen Willen Gottes markierte (sie hatte vier Söhne an der Vorderseite an der Front). So wurde der Krieg hier als schreckliches Ereignis wahrgenommen, in dem es keinen Weg war, Titel und Auszeichnungen zu erreichen, aber die Notwendigkeit der Pflicht jedes Patrioten.

Tapferer Streich.

Die Episode des "Namensages in Rostov" betont, dass sich die ganze Familie für einen gemeinsamen Tisch gesammelt hat, einschließlich der jüngeren Mitglieder. Zwischen ihnen wurde etabliert, die besonderen Beziehungen, die der erwachsene Glaube, der bereits erwachsenen Glauben fühlte, mit der Ironie gesehen. Jugend besorgt mehr gegenseitige Sympathien und Hobbys. Also angebaut Sonya, der arme Verwandte von Rostow, den ganzen Abend Nikolai, mit dem sie bald teilnehmen musste. Das Geburtstagsmädchen von Natasha sah sich mit Boris um, auch bereit, an die Front zu gehen. Manchmal zog ihre Aufmerksamkeit ihre ungewöhnlichen Arten von großartigen und unbeholfenen Pierre an.

Und plötzlich, als das Argument über den Krieg allmählich Punkt und Gäste in jeder Hälfte des Tisches von ihr sprach, klingelte Natasha-Ringstimme. Ihre Anziehungskraft an die Mutter in diesem Moment sah mutig aus und widersprach den Standards der Etikette. Nachdem sie mit dem jüngeren Bruder gestritten hatte, entschied sie sich, herauszufinden, dass sie zum Nachtisch eingereicht würde. Ihre Frage schockierte zunächst alle, aber der unglaubliche Mut des Mädchens, allmählich, nahm dann mit dem Dialog mit der meiste Marya Dmitrievna an, alle waren ziemlich gut. Und das Geburtstagsmädchen spürte eine echte Heldin, und der ganze Abend war in einem begeisterten Zustand.

Unterhaltung nach dem Abendessen.

Natasha Rostovs Natasha Rostova und ihre Mutter dauern die Beschreibungen des Spiels der Karte fort, in denen Männer und Mary Dmitrievna unter der Begleitung singen und natürlich tanzen. Natasha machte hier eine weitere Freiheit, die Pierne seltsam an sie einlädt. Und dann saß sie in seiner Gesellschaft, und fanming vom Fan, porträtierte ein säkulares Gespräch, was zu Bewunderung für seinen Godfather führte: "Was?" Eine echte Veranstaltung war jedoch der Tanz, der von der Grafik und Mary Dmitrievna durchgeführt wurde. So viel Einfachheit, Natürlichkeit, Aufrichtigkeit war in ihrem Gehen aus den Tiefen der Seele des Spaßes und ließ nicht immer deft, sondern natürliche Bewegungen, die sie nicht bewundern konnten.

So betont L. Tolstoiy den wahrhaft beliebten Charakter ihrer Lieblingshelden im römischen Epopea "Krieg und Frieden".

Benannte Rostova: Schlussfolgerungen

Wie bereits erwähnt, sind in dem ersten Teil der Arbeit die Hauptgeschichtenlinien gebunden, und der Leser trifft den Helden, dessen Schicksal später vor seinen Augen passieren wird. In dieser Hinsicht ist es wesentlich, dass es Beschreibungen der Rezeption im Sherler und des Wachstumshauses in der Kabine gibt. Ihr kontrastreiches Bild hilft, die Vorteile russischer Menschen besser zu verstehen, deren Seele nicht vom Licht verwöhnt wurde, den Autor ansehen und zu bestimmen, was die Rolle einer Familie, wo alles auf gegenseitiger Liebe, Herzigkeit, Aufrichtigkeit, in gebaut ist

Eine Analyse der Episode von "Name Day" bestätigt die Hauptidee des Romans: Ein Mann wird geboren, um in Harmonie mit der Welt und mit sich selbst zu leben, und jeder Krieg ist in seiner Essenz verwüstet.

Antonova Irina Vladimirovna,
Russische Sprache und Literaturlehrer

Das Glück des Lehrers ist die Erfolge von Studenten.

M.AVRELIY.

Heute ist in der Bildung des Bildungsprozesses moderner Bildungstechnologien große Bedeutung, zu denen die Technologie des aktiven Lernens einen besonderen Ort einnimmt, da es den Schülern ermöglicht, an dem Prozess des tiefen nachdenklichen Verständnisses von pädagogischem Material beteiligt zu sein, konsolidieren und zusammenzufassen historisches und theoretisches Wissen.

Wir müssen zugeben, dass unsere Schüler immer weniger gelesen haben, und ziehen es vor, die Welt aus dem Internet zu kennen. Die Werke der klassischen Literatur werden entweder nicht gelesen oder in einer kurzen Erklärung verstanden, und Interessenstudenten in aufmerksamer und beobachtender Lesung (zur Arbeit mit der Arbeit in der Klasse) Die Bücher sind sehr schwierig. Wie ist ein Lehrer in dieser Situation? Was tun soll, damit die Schüler das Buch entdecken und es lesen, wenn nicht, wenn nicht große Freude, dann zumindest aus Trainingsüberlegungen.

Neue GEFS bieten eine Gelegenheit für einen Lehrer in einer erweiterten Perspektive, um solche Probleme zu lösen, da Trainingsinstitutionen alle notwendig sind, um eine entwickelte, mobile, wettbewerbsfähige Persönlichkeit herzustellen. Jeder bekannte Phrase: "Alles neu ist gut vergessen alt." Und erfahrene Lehrer in der Entwicklung neuer Bildungstechnologien vergessen nicht die alten Methoden der Arbeit: Kombinieren aller pädagogischen Techniken, die in ihrer Praxis meisterhaft angewendet werden. Was kann ich den Interessenstudenten anbieten, die in die Lektion lesen?

Also, mit der Arbeit mit der 5. Klasse, der der Lehrer selbst, der nicht zögert, nicht zögert, das Lesen zu demonstrieren, das ausdrucksstark sein muss, was dabei sein muss, so dass Studenten, das Zuhören, den Mentor lesen, nachahmen und ihren Mentor nachahmen. Diese Option ist natürlich für kleine Geschichten oder Gedichte geeignet. Was das größere Produkt wie "MUMU" I.S. Turgenev oder in der 6. Klasse des Romans "Dubrovsky" A.S. Pushkin, dann können Sie ein interessantes Fragment lesen, das eine weitere Fortsetzung hat. Die Jungs werden Fragen stellen; "Was ist als nächstes?", "Was ist mit dem Helden passiert?", "Wie endete die Geschichte?" Und hier wird der Lehrer natürlich vorschlagen, unabhängig von der Weiterentwicklung von Ereignissen unabhängig voneinander zu erfahren, nachdem Sie das Buch gelesen haben.

Ein weiterer interessanter Ansatz in der Ausbildung ist Zeichnungen von Studenten der vergangenen Jahre, Gemälde von berühmten Künstlern, Figuren von Charakteren (Sie können Informationen in der Präsentation vorbereiten), dass Jungs lernen oder sich erinnern sollten, welche Helden von Märchen, möchten sie aussehen. Zeigen Sie einfach die Charaktere unbekannt, sprechen Sie darüber, welche Rolle diese Helden spielen können. Die Schüler nennen verschiedene Optionen, eine integrale Rolle dieser Menschen, und hier kann der Lehrer ihnen wiederzuteilen, dass sie in der Lage sein, diese Charaktere in der neuen studierenden Arbeit kennenzulernen. Das Interesse unserer Schüler kann durch das Zeigen eines Cartoon-Fragments erobert werden (die Arbeit wird untersucht, und Sie können eine andere Geschichte des Studiums verwenden). In 6 CLAPPERZHDE, als die Geschichte von Seton-Thompson "Snap" zu lesen, können Sie den Schülern anbieten, den Cartoon zu sehen (etwa der Zeit für 8-9 Minuten) durch die Geschichte von Setton-Thompson "Chink", dann Halten Sie ein Gespräch und berichten Sie, dass sie jetzt den neuen Helden des kanadischen Schriftstellers kennenlernen müssen. Ich denke, dass Geschichten über Tiere keinen sechsten Grader geben werden, gleichgültig.

Die nicht standardmäßige Form der Lektion schafft eine Situation psychologischer Diskrepanzen im Klassenzimmer, befreien Sie das Bewusstsein, verhindert die Bedrohung einer möglichen Ablehnung durch Leser des klassischen Textes. Es gibt eine natürliche, ohne Zwang, die Einführung von Schulkindern in die Welt der moralischen und ästhetischen Werte der literarischen Klassiker. Der Lehrer erhält die Gelegenheit, das Wissen über den Text und das literarische Material zu ermitteln. Die Form der Lektion ist ein Spiel. Fragen an Teilnehmer solcher Wettbewerbe betreffen oft die kleinen Dinge, konkrete Fakten. Derartige Lektionen tragen zur Bildung aufmerksamer Einstellungen zum künstlerischen Teil bei, achten die Studierenden auf die historische Bedeutung von Informationen in der Arbeit, zeigen die Verbindung von Generationen und die Fähigkeit, Ereignisse identisch mit Modern zu bewerten. Es ist besonders interessant, ein Parallel der heutigen orthodoxen Feiertage mit Staroslavyansky zu halten, wenn Sie das Thema in der 5. Klasse "Folklore" untersuchen, und dann am Ende der Studie ein wettbewerbsfähiges Lektionsspiel "Ritual Folklore" organisieren. Die wundervolle Entwicklung dieses Materials wird von den Autoren angeboten: V.A. Malyugina, o.g. Schwarz im Buch "Spielunterricht auf der Literatur". Sie können auch die Entwicklungen des Quiz, den Lektionen von Reisespielen, Literaturringen und anderen verwenden.

Wenn die Studierenden von 5-6 Klassen sogar gerne lesen, ziehen sie nach zusätzlichen Aufgaben, erreichen den Vorstand, um verbal zu reagieren, dann ist es mit Studenten von 7-8 Klassen bereits schwieriger, ähnliche Arbeiten auszuführen. Erstens werden sie wegen Altersmerkmale schüchtern, zweitens verbringen Sie auch Zeit auf "Lesen". Wie kann man das Lesenseiten der Jungs beeinflussen, insbesondere die Werke der russischen Literatur werden schwieriger, sich zu wahren? Heute sind Discs mit musikalischer Reproduktion an neue Ausgaben von Referenzbüchern angehängt. Und wenn Sie ein oder ein anderes Bildungsmaterial studieren, können Sie die musikalische Zusammensetzung verwenden. Stellen Sie Fragen zu der Stimmung, die beim Hören dieses Fragments auftritt? Ist es möglich, sich vorzustellen, dass der Spielfilm ohne musikalisches Design interessant sein wird? Wie wirkt sich Musik auf die literarische Arbeit aus? Benötigt die Musik "innen" die Arbeit? Turgenev "Asya", L.n. Tolstoy "nach Bala", A.s. Pushkin "Captains Tochter" oder Folk Songs über E. Pugacheva und andere. Interessant für die Analyse werden ernsthafte Fragmente der modernen Produktion aus dem Kunstfilm "Taras Bulba" nach N.V. Gogol "Taras Bulba". Oder wenn das Studium der Biografie von M.V. Lomonosov-Auszug (Passagen) aus dem Film "Mikhail Lomonosov" wird bedeutender und fruchtbarer sein als ein einfaches Lesen in der Lektion über das Leben des Großen Wissenschaftlers. Um sich den siebten Grader für die Bedeutung einer Geschichte, Roman, der Geschichte zu unterwerfen, Bequem zum Anmelden neuer Informationen wird eine historische Referenz sein. Natürlich hängt dieser außergewöhnliche Ansatz von dem Zeitplan der Klassen ab und von einem bestimmten Datum (er kann sich betreffen, wie der Geburtstag oder der Tod des Schriftstellers, der Dichter, der Physik usw., ein spezifisches historisches Ereignis sowohl von globaler Ebene als auch des Russens) und aus den studierenden Werken. Hier ist es notwendig, den historischen Kalender zu verfolgen, um diese Informationen in der Lektion mit der studierenden Arbeit zu verknüpfen. Die Verwendung einer solchen Technik hilft den Jungs, sich zu lernen und historische Fakten zu speichern, und die Bedeutung der Literatur insgesamt.

Bei der Arbeit mit Studenten der Klassen 9-11 sind alle Methoden wie vereinigend und schaffen einen vollwertigen Job in der Lektion. Eine meiner Lieblingsmethoden ist das vorbereitende Lesen von Tagebuchakten oder Erinnerungen an einen bestimmten Schriftsteller, ein Fragment der Geschichte des Waisenbilds der architektonischen Struktur. Eine kurze, eindeutig erforderliche "Hilfe" finden Sie in der Kollektion von Texten L.M. Rybchenkova (zum Anhalten einer schriftlichen Prüfung in der russischen Sprache für den Kurs der Hauptschule 9), der jetzt in der "Geschichte" vergangen ist. Der Sammler verdient die Aufmerksamkeit auf die Tatsache, dass das vorgestellte Material einfach ist, um die Analyse zugänglich zu sein, und Informationen bereitet nicht nur die Schüler, um ernsthafte Arbeit wahrzunehmen, sondern denkend von der Persönlichkeit des Schriftstellers oder des Dichters in direkten Erinnerungen.

Der ursprüngliche Ansatz an der Arbeit in der Lektion wird vom Lehrer an die Besetzung von getrockneten Rosen erhoben, wenn Sie Lyrics I. Northers und das Lesen des Gedichts "klassische Rosen"; oder das Lesen der "Buchstaben von Raskolnikov", die von einem Studenten vergangener Jahre geschrieben wurde, der eine Art Ansatz sein wird, um die Arbeit zu studieren.

Zum Beispiel,

Brief bis ein Jahrhundert

Lieber, Rodion! Sie freuen sich, wenn wir Ihre Theorie, Sichtweise verteidigen. Aber gleichzeitig pickt die Entfernung von moralischen Werten. Schließlich, was Ihnen passiert ist, habe ich nur ein Gefühl von menschlichem Mitleid und Mitgefühl. Zweifellos sind Sie eine recht hohe Meinung. Dies zeichnet sich von anderen Menschen aus, bringt jedoch näher mit Charakteren, die dem Leser nicht sehr angenehm sind. Darüber hinaus ist das Selbstvertrauen heute in unserem 21. Jahrhundert der Schlüssel zum Erfolg, dem Motto aller jungen und kreativen Menschen. Aber was kann ich Ihre widersprüchliche Nicht-Standard-Individualität rechtfertigen? Donownowing Die Person könnte denken, dass Sie nur ein Snare "Tramp" sind, der nichts im Leben erreicht hat. Aber Sie haben einen starken Charakter, denn nicht jeder kann seine Hand auf eine wehrlose alte Frau und in Ihrem Fall eine Axt erheben können. Wen hast du dabei geholfen? Weder noch zu den Menschen. Die Arbeit gewann Sie nicht an, vielleicht sind Sie eine stille Person? Natürlich ist der kreative Geist auch ein Job, und es wird nicht immer geschätzt. Trotzdem verstehe ich Sie nicht, aber nicht verurteilen, weil alles in den Händen der Person selbst ist. Bogdanova L. Klasse 10.

Guten Tag, Rodion!

Trotz der Tatsache, dass wir um mehrere Jahrhunderte aufgeteilt sind, möchte ich meine Empörung über Ihre Theorie ausdrücken. Durch das Durchbrechen der Massen der Erkenntnisse und Essays von Kritikern kann gesagt werden, dass dies die Theorie ist, dass der "Löffel der Wahrheit", weil es irreparabel passierte. Ich hoffe, dass das Bewusstsein dieses faktanten Katorga Ihren scharfen Geist nicht kräuselte. Ich schlage vor, den Korrekturpfad entlang zu gehen. Mit freundlichen Grüßen Denis Xinko, Klasse 10.

Wenn es tanzende Jungs in der Klasse gibt, dann, wenn Sie den Roman L. N. Tolstoi "Krieg und Frieden" und der Szene der Analyse "Erster Ball von Natasha Rostova" studieren, können sie Walzer ausführen. Um das Wissen über den Text der Studierenden zu überprüfen, können Sie für jedes anbieten, um Tests zu erstellen, dann korrigieren Sie sie, wenn dies erforderlich ist, und geben Sie dieses Material an andere Studenten an. Ein gutes Wissen über das Wissen über den Roman "Krieg und Frieden" (oder eine andere Arbeit) wird das Unterrichtsspiel "Field of Miracles" sein, und die Aufgaben können sich auf den künstlerischen Teil konzentrieren, den die Schüler oft vermissen, wodurch die Aufmerksamkeit auf sich zieht zum Detail beim Studieren anderer Werke. Zum Beispiel, was Mädchen Maria dmitrievna nach Natasha Rostova benannten; Was war das Portfolio, in dem das Testament der CraFa Bezuhova aufbewahrt wurde? Es gibt einen gewissen Wettbewerb unter den Schülern über das Wissen über den Text, den es die Jungs auf ein aufmerksameres Lesen drückt, so dass in einer solchen Form der Arbeit (Spiel) nicht in den unbeständigen Mann schaut.

Arbeiten an römischer I.A. Goncharov "Oblomov", der Lehrer kann einen solchen Kern als elektronisches Bord nutzen. Vorbereiten der Bilder (Zeichnungen) des Schlafs I. Oblomov (Bilder sollten sich bewegen), ordnen Sie sie in der chaotischen Reihenfolge auf dem Vorstand an. Nach der Analyse der Episode des Sleep-Helden sollte eine der Studierenden Bildern auf dem Vorstand arrangieren, um ein einteiliges Bild, das vom Autor beschrieben wird. Die visuelle Wahrnehmung des Textes über das gesamte Bild hilft zehn Grader, die Bedeutung dieses unabhängigen Fragments im Roman zu verstehen, was zu einem tieferen Bewusstsein der gesamten Arbeit insgesamt führt.

Wenn Sie die Poesie des Silberzeit studieren, können Sie die Audioaufnahmen nutzen, in der die Autoren selbst ihre Gedichte selbst lesen. Zum Beispiel das Gedicht A. Akhmatova "Sie wissen, dass ich nicht viel" oder "Ether auf der Luft"; S. Yeenina "Haben Sie gesehen, wie läuft in der Steppe ..."; V. MAYAKOVSKY "Und Sie könnten ..." oder "ein außergewöhnliches Abenteuer, früher mit Vladimir Mayakovsky Sommer in der Hütte". Kann auch die vorbereiteten Studenten unter der musikalischen Komposition ausdrücklich lesen. Lesen von lyrischen Werken in nicht-Standard-Formular zeigt den Respekt für Klassenkameraden und andere Wahrnehmung von Poesie.

Neue Anforderungen an GEF-orientierter Lehrer und Studenten, um mit Projektaktivitäten zusammenzuarbeiten, die sowohl unabhängige Informationen als auch seine Verarbeitung, Set-Tore und Ziele, die Erstellung einer Präsentation und theoretischem Material auf ein bestimmtes Thema entwickeln. Die Implementierung der Projektmethode führt zu einer Änderung der Position des Lehrers. Vom Träger des fertigen Wissens wird er zu einem Organisator der kognitiven, Forschungsaktivitäten der Studierenden. Sie können einen beispielhaften Plan in der Projekttechnologie verwenden:

1. Der Lehrer wählt das Thema des Projekts, der Typ, bestimmt die Anzahl der Teilnehmer.
2. Zögert dann die Probleme, dass es wichtig ist, im Rahmen der geplanten Themen zu untersuchen und den Studierenden dazu beizutragen, sie zu erkennen, formulieren (führende Fragen, eine Situation, die zur Definition des Problems beiträgt).
3. Der Lehrer zielt die Studierenden zur Diskussion möglicher Forschungsmethoden, unabhängige Suche nach Informationen, kreativen Lösungen.
4. Eine mittlere Diskussion der erhaltenen Daten ist organisiert.
5. Der Projektschutz beinhaltet die kollektive Diskussion, Untersuchung, externe Bewertungsergebnisse, Schlussfolgerungen.
6. Der Projektschutz kann als geplante Veranstaltung oder im Rahmen der Studentenkonferenzen, dem Tag des slawischen Schreibens, des Jubiläumsdatums des Autors, durchgeführt werden.

Beispielsweise, Forschungsprojekt

Ansichten L.n. Tolstoi zum Sinne des Lebens

1. Eine Aufgabe: Detaillierte Bekanntschaft von Studenten mit dem Leben und Kreativität des russischen Schriftstellers L.N. Tolstoi (da in der Lektion viele Lebensfakte nicht erwähnt werden), Kenntnis des Textes "Krieg und Frieden", Tagebuch zeichnen L.N. Tolstoi.
2. Problem: Warum l.n. Tolstoi von Youth LED-Tagebuchdatensätzen? Was ist der Unterschied zwischen den Reflexionen junger Fett aus dem dicken Writer der Weltwelle? Wie haben sich das Diary-Aufzeichnungen auf die Schaffung des Romans "Krieg und Frieden" auswirken? Welcher liquide Schlussfolgerung macht L.N. Tolstoi in den Aufzeichnungen? Was sollte das Leben des russischen Edelmanns sein? Widerlegen oder bestätigen Sie den Satz von L.N. Tolstoi: Was ist für das Glück braucht? Ruhiges Familienleben ... mit der Fähigkeit, gute Leute zu tun. "
3. Informationsquellen:literarische (Bücher, Zeitungs- und Journal-Publikationen usw.), Wörterbücher, Referenzbücher ...
4. Datenverarbeitung: Analyse der Literatur, Verallgemeinerung, Vergleich von Tagebuchaufzeichnungen mit neuartigen, bekannten Fakten, Beweisen und Schlussfolgerungen.
5. Ergebnis: Bericht, abstrakt.
6. Präsentation:sprache bei der Veranstaltung.

Die Umsetzung der Projektaktivität ist die Situation der Suche nach Wissen, in dem der Schüler nicht nur Materialien und Erkundungsinformationen reklektiert, sondern auch umfassende Fakten, Phänomene, das Verhalten der Helden, ihre Handlungen, korrelierten mit echten Realität korreliert. Und auf der Grundlage der studierenden Schlussfolgerungen bestritten sie die Bestätigung der Hypothese (Phrase).

Aber das unveränderte und "ewige" in jeder Literaturstunde wird natürlich das "vergessene alte" lebende Wort des Lehrers und des Studenten sein. Nach der vorbereitenden Arbeit, die der Lehrer mit einer Vielzahl moderner Technologien abgehalten hatte, möchte ich sehen und hören, wie die Schüler nicht nur auf die gesetzten Fragen reagieren, sondern auch argumentieren, sie diskutieren, sie ergeben ihre Annahmen, Lebenspositionen. Das Ergebnis sollte ein Essay sein, der sich aktiv in das Schulleben bricht. Diese Art von Arbeit war nicht "links", aber heute wird der Aufsatz zu einer Priorität, nicht weil er wieder ein Mittel zur Überprüfung der Studierenden auf der Prüfung wurde, und weil die Schüler zunächst die Möglichkeit haben, nachzudenken, spekulieren ein bestimmtes Problem "auf ihre Weise." Vielleicht ist es vielleicht und nicht immer richtig, die Aussagen und Sichtpunkte unserer Schüler, aber die Tatsache, dass sein (Schüler) der Lehrer "hören wird, wird der Lehrer bereits sowohl für den Lehrer als auch für das Kind erreicht werden. Immerhin lehren Sie Ihre Gedanken schriftlich, während Sie den Text analysieren und ein bestimmtes Thema aufrechterhalten, ist eine große Studentenarbeit, deren Ergebnis ist die endgültige Bewertung. Und das heißt, der französische Schriftsteller sagte: "Schule ist ein Workshop, wo Der Gedanke an die jüngere Generation wird gebildet, wir müssen sie in den Händen festhalten, wenn Sie die Zukunft der Hände nicht freigeben wollen. "

Referenzliste

1. Horbich o.i. Moderne Unterrichtstechnologien in der Schule: eine Sammlung von Vorträgen für Lehrer. Qualifikationskurse // Pädagogische Universität "The Ofen", 2009, 1-4 Vorträge.
2. Malyugina v.a., o.g. Schwarze Gaming-Lektionen auf der Literatur. M.: Vako, 2009, S. 256.
3. Gedicht A. Akhmatova [elektronische Ressource] // Gedichte A. Akhmatova. - URL: HPPP: // www. Anna.ahmatova.com\u003e Audio.htm.
4. Gedichte S. Yelenin. [Elektronische Ressource] // Gedichte S. Yelenin. - URL: HPPP: // www. LiveInternet.ru\u003e.
5. Wladimir Mayakovsky. [Elektronische Ressource] // Vladimir. Mayakovsky. - URL: HPPP: // www. V-mayakovsky.com \u003e.
6. Zitat [Electronic Resource] // Zitat. - URL: HPPP: // www. lubap.ucoz.ru \u003e.