FÍSICA ATÓMICA Y NUCLEAR

LECCIÓN 11/60

Sujeto. Partes elementales

Metalección: dar una comprensión de las partes elementales y su poder.

Tipo de lección: lección combinada.

PLAN DE ESTUDIOS

VENNA DE NUEVO MATERIAL

· La etapa uno. Del electrón al positrón: 1897-1932 págs. Respetamos elementalmente aquellas partes que, desde el punto de vista actual, no suman más que simples.

Como respetaba el físico italiano Enrico Fermi, el concepto de “elemental” está más relacionado con el nivel de nuestro conocimiento que con la naturaleza de las partículas. Al parecer, antes del desarrollo de la ciencia, muchas partículas elementales fueron transferidas a la categoría de no elementales.

· El escenario es diferente. Del positrón a los quarks: 1932-1964 págs. .

Todas las partículas elementales se transforman una a una, y su transformación mutua es el hecho principal de la creación.

· Tercera etapa. Desde la hipótesis sobre los quarks (1964) hasta la actualidad. La mayoría de las partículas elementales tienen una estructura plegable.

En 1964, M. Gell-Mann y J. Zweig propusieron un modelo en el que todas las partículas que participan en interacciones fuertes (nucleares) se generan a partir de partículas fundamentales: los quarks.

El mundo de las partículas elementales parecía aún más complejo y perdido. Por desgracia, decidí volver a algo nuevo. Y quiero una teoría residual de las partículas elementales, que explique toda la diversidad de sus poderes, que aún no ha sido desglosada, gran parte de la cual ya ha sido explicada. Se pueden escupir fragmentos de moléculas, átomos y núcleos, sin que el hedor se reduzca a partículas elementales. Dicho prote significa que las partículas elementales son imposibles de formar con otras creaciones, incluso “diferentes”. Además, la mayoría de ellos son extremadamente complejos. Sin embargo, el almacenamiento de estas partículas se ve inhibido por fuerzas como la rotura de los ligamentos conectivos, en vista de las manifestaciones actuales, que son básicamente imposibles.

Al parecer, todas las partículas elementales se dividen en dos grandes clases (pequeñas maravillosas): hadrones (partes que forman una tierra plegada) y partículas fundamentales (o verdaderamente elementales), que hoy se reducen a estructuras sin estructura y por tanto pretenden ser la verdad de la Elementos primarios de la materia.

La característica principal de todos los hadrones es su composición y estructura de interacción fuerte, lo que, aparentemente, es el origen de su nombre (la palabra griega "hadros" significa "grande", "fuerte"). Todas las demás partes de una relación mutua sólida no pueden correr el mismo destino. La clase de hadrones es la más grande (más de 300 partículas). Según la estructura del quark, el olor se divide en dos grupos: bariones y mesones.

Hoy en día, las partículas verdaderamente elementales que importan son portadoras de interacciones fundamentales: leptones y quarks.

Ø De acuerdo con la teoría cuántica de campos, todas las interacciones fundamentales evidentes en la naturaleza (fuertes, electromagnéticas, débiles y gravitacionales) son de naturaleza de intercambio.

Esto significa que como resultado de las acciones elementales de la piel, interactúan procesos entre sí, en los que partes liberan y absorben cuantos. Estos cuantos se denominan portadores de interacciones mutuas. Al intercambiarlas, las piezas interactúan una a una.

El físico inglés P. Dirac creó la teoría relativista del flujo de electrones en 1928. Esta teoría sugería que un electrón puede llevar una carga negativa y positiva.

En 1932, el físico estadounidense K. Anderson, fotografiando rastros de partículas cósmicas con una cámara Wilson, reveló en una de las fotografías que al electrón no le quedaba nada, excepto una carga positiva. Anderson llamó positrón a la pieza que dio el maravilloso rastro. En 1933, se descubrió la creación de un positrón y un electrón durante la interacción de los cuantos γ con el habla:

En 1934 se descubrió que los positrones liberan varios núcleos radiactivos (esto se debe a la transformación de un protón nuclear en un neutrón):

Por ejemplo, un núcleo radiactivo del isótopo de fósforo se desintegra en un núcleo de silicio, un positrón y un neutrino:

P. Dirac asumió que cuando un positrón interactúa con un electrón, puede ocurrir un proceso inverso: la transformación de estas partículas en dos fotones. Poco después del descubrimiento experimental del positrón se estableció tal proceso de inversión. Este proceso se llama aniquilación.

Es importante respetar a los científicos que el electrón y el positrón, que forman la masa, se transforman en dos fotones, pero no hay masa. Que esperar:

Ø Sólo a nivel de las partículas elementales se conoce la diferencia entre el habla y el campo.

La anigilación es la razón de la presencia de positrones en la Tierra: un positrón inmediatamente después de su aparición se encuentra con un electrón y se convierten en dos fotones.

En aquella época, el descubrimiento de la población y aniquilación de los pares electrón-positrón causó sensación entre la ciencia. Con el paso de los años, se encontraron gemelos (antipartículas) en todas las partículas.

En 1931 W. Pauli lo transfirió y en 1955 se registraron experimentalmente el neutrino n y el antineutrino. Los neutrinos aparecen durante la desintegración de 1 0 n. En 1955, el antiprotón se aisló experimentalmente durante la fuga de protones líquidos del núcleo de Cuprum. 1956 rock descubrió un antineutrón en la reacción

Tobto. La interacción de un protón y un antiprotón da lugar a la aparición de un neutrón y un antineutrón.

Las antipartículas se pueden dividir en partículas con la misma carga eléctrica, momento magnético u otra característica. Pero su característica principal es esta:

Ø La interacción de una antipartícula con una partícula conducirá a su aniquilación mutua.

Los átomos, cuyos núcleos están compuestos de antinucleones y la capa de positrones, crean un antinucleón. En 1969, el antihelio negó por primera vez el destino.

Durante la aniquilación del antidiscurso del habla, la energía tranquila se transforma en energía cinética de gamma cuantos, que se crean.

La energía tranquila es la reserva de energía más grande y concentrada del Universo. Y justo antes de la hora de la aniquilación, la energía comienza a marchitarse, transformándose en otros tipos de energía. Este es el antidiscurso: la fuente más completa de energía, la "quema" más rica en calorías. Chi zdatne will human kolis tse “palivo” vikoristati, es fácil de decir de inmediato.

NUTRICIÓN ANTES DEL ESTUDIO ESTUDIANDO MATERIAL NUEVO

primer ruibarbo

1. ¿Qué partes se llaman elementales?

2. Llama las partes que se consideran verdaderamente elementales.

3. ¿Qué explica incluso los raros episodios de precaución con los positrones?

4. ¿Qué antipartículas conoces?

5. ¿Qué entendemos por antidiscurso?

Otro ruibarbo

1. ¿Cuáles son las partes fundamentales?

2. ¿Qué tipos de interacciones fundamentales conoces? ¿Cuáles son los más fuertes? ¿El más débil?

3. ¿Cuáles son los principales poderes de los quarks?

4. ¿Cómo aparecen los quarks en el mundo real?

TERMINANDO EL MATERIAL VIVED

· Respetamos elementalmente aquellas partes que, desde el punto de vista actual, no suman más que simples.

·A nivel de partículas elementales existe una diferencia entre el río y el campo.

· La interacción de antipartículas con partículas conducirá entonces a su aniquilación mutua.

Mejoras para el hogar

Riv1 No. 18.3; 18,4; 18,6; 18.10.

Riv2 No. 18.11; 18,13; 18,14; 18.15.

Riv3 No. 18.16, 18.17; 18,18; 18.19.

\ Para el profesor de física

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Principales etapas históricas en el desarrollo de la física de partículas elementales.: el primero, del electrón al positrón, el segundo, del positrón a los quarks, el tercero, de la hipótesis sobre los quarks hasta nuestros días. Comprender las partículas elementales. Se transforman mutuamente.

Objetivos:

• "Organizar y sistematizar el material con estos temas.
• Desarrollar un pensamiento abstracto, ecológico y científico basado en la comprensión de las partes elementales y sus interacciones.

Tipo de lección: sistematización y regularización.

Formulario de lección: conferencia con elementos de conversación y trabajo independiente.

método navchannya: dialógico, espontáneo.

LECCIÓN OCULTA

• I. Momento organizativo.
• Plan de lección de robot:
• 1) Excursión histórica.
• 2) Trabajo independiente de los estudiantes para ver 3 etapas de desarrollo de puntos de vista en las partes elementales.
• 3) El papel de las partículas elementales en la vida.
• II. conferencia.

Te lo preguntaré ahora mismo. ¿Cuántas letras hay en el alfabeto ruso? Así es, 33 letras, pero a partir de ellas podemos formar palabras, a partir de palabras, un discurso, a partir de palabras, una opinión. Tobto. La palabra es la base de nuestro canto, así que comencé nuestro sustrich con una canción. Pero estoy hablando de otra cosa, y estamos con ustedes en una lección de física, y no de literatura, la misma física de las partículas elementales. ¿Estás durmiendo, cómo se relaciona? ¡Y es realmente sencillo! Miremos la tabla periódica. ¿Cuantos elementos hay?

Entonces. Lishe 92. ¿Yak? ¿Hay más? Así es, aparte de eso, son poco sistemáticos y la naturaleza no tiene el mismo hedor. ¿Quién podría darles la vuelta de inmediato? Es una pena. En uno de los programas “Fiebre del Oro”, ¡agarró 1 kg de oro para obtener conocimientos de ci!

Otje – 92 átomos. También puedes formar palabras con ellos: moléculas, etc. ¡hablar! ¡Como palabras! Butt: ¡2 átomos de agua, 1 átomo de ácido! ¿Qué es? Agua. Ale aquellos que todos los discursos están compuestos de átomos, habiendo establecido Demócrito (400 a. C.). Una vez gran mandarinista, y su amado Vislov, dijo: "Nada existe excepto los átomos y el espacio puro, resto - pensamiento".

Otje: ÁTOMO - DEMÓCRITAS(Tsegla Svitobudovi).

No han pasado ni 2000 años y Thomson toma el relevo.

THOMSON - ELECTRÓN. El comienzo del siglo XX.

RUTHERFORD - PROTÓN

CHADWICK - NEUTRON

La historia de la física de las partículas elementales revive mentalmente con el descubrimiento del electrón. Luego se aclaró la estructura del núcleo atómico: el protón sólido (E. Rutherford, nacido en 1910) y el neutrón (J. Chadwick, nacido en 1932). La primera etapa en el desarrollo de la física de partículas se completó hasta mediados de la década de 1930. En ese momento, la lista de partículas elementales era pequeña: tres partículas (el electrón e, el protón p y el neutrón n) estaban incluidas en el stock de todos los átomos; El fotón g (cuanto del campo electromagnético) toma el destino de

la interacción de partículas de carga y los procesos de mezcla ligera y pulido. Los hallazgos teóricos más importantes fueron el trasvase de agua en 1929. P. Dirac es el descubrimiento de las antipartículas (de frecuencia, que producen la misma masa y espín, pero los mismos valores de cargas de todos los tipos; la diferencia estriba en que el precio es menor). Nacido en 1932 Se descubrió la primera antipartícula: el positrón e+. En respuesta al poder de la desintegración nuclear B, W. Pauli transfirió 1930 r. La base de una parte más: el neutrino n. Los argumentos de Paul fueron tan controvertidos que, aunque el registro de neutrinos fue posible ya en 1956, nadie puso en duda este hecho inmediatamente después de que Paul formulara su hipótesis.

Sobre las mesas hay una tabla de partículas elementales. Descubramos estas partes y caractericémoslas.

1928 r_k- Dirak y Anderson crean un positrón, la antipartícula del electrón. Y entonces el gran Einstein acudió al rescate y propagó “su” fotón.

1931 r_k- Paul revela neutrinos y antineutrinos. Hasta 1935, se formó un sistema más pequeño en la roca. Ha habido una pausa en todas las partículas elementales. ¡Ay, ese no fue el caso!

1935 r_k– Yukawa abre el primer mesón.

"...pensando que habían llegado al fondo..., golpearon desde abajo..." S. Lemm

Otra etapa en el desarrollo de la física de partículas surgió después de otra guerra ligera a partir de los albores de 1947. pi-mesón p en intercambios cósmicos. A partir de este destino se descubrieron más de cien partículas elementales.

A lo largo de aproximadamente quince años (hasta principios de la década de 1960), debido al progreso en la creación de dispositivos de manipulación y de registro de partículas, aparentemente aparecieron cientos de nuevas partículas elementales que oscilaban en el rango de d 140 MeV a 2 GeV.

Entonces todas estas partes eran inestables. cayeron en pedazos con masas más bajas, transformándose en protones, electrones, fotones y neutrinos estables (y sus antipartículas). Todos los olores parecían elementales, sin embargo, se podían masticar fragmentos de varios experimentos, ya sea de partículas líquidas en

el proceso de compactación de otras partículas. La tarea más importante para los físicos teóricos era ordenar todo el “zoológico” de partículas e intentar reducir al mínimo el número de partículas fundamentales, asegurando que las demás partículas estuvieran compuestas de partículas fundamentales.

La tercera etapa en el desarrollo de la física de partículas comenzó en 1962, cuando M. Gell-Mann y, por tanto, J. Zweig desarrollaron un modelo de partículas que interactúan fuertemente a partir de partículas fundamentales: los quarks. Hasta ahora, este modelo se ha traducido en la teoría de todos los tipos conocidos de interacciones entre partículas.

Cabe señalar que la tercera etapa finalizó en 1995. Veamos el sexto quark restante del que nos hemos recuperado. Hasta el momento no se conoce ningún experimento que sea muy consistente con la teoría original de las partículas elementales, que se denominó modelo estándar, y sin encontrar ninguna explicación clara en el marco de esta teoría.

Volvamos a la mesa. La mesa se proyecta en la pantalla mediante un proyector.

Nombra las 4 clases principales de partículas:

• 1. Fotoni
• 2. Leptoni
• 3. mesoni
• 4. Barioni

¿Qué es esta parte elemental? (Las partículas elementales son las partículas primarias e irrompibles a partir de las cuales se crea toda la materia)

Ahora pasemos a la siguiente parte de la lección. En un manual vikorístico y un resumen de apoyo, distinga claramente entre las 3 etapas de desarrollo de la teoría de las partículas elementales. Maravíllate con tus entradas y tu ayudante.

Asya está haciendo lo mejor que puede.

III. Ecopausa.

¿Cuáles son las piezas elementales que necesitamos?

A) Zvernemosya al resumen de apoyo. Nombra 4 tipos de interacciones que existen entre partículas. combina quarks en hadrones, partes que interactúan fuertemente y que se dividen en dos grupos: bariones, partículas con un espín completo, compuestas de tres quarks (B ~ qqq), y mesones, partículas con un espín completo, un quark z plegado y un antiquark (M ~ ` qq) .Electromagnético (EMV), responsable de todos los procesos que involucran fotones (la estructura de los átomos, la transformación y pulido de la luz por los átomos, la estructura atómica y el poder del habla, incluso hasta manifestaciones macroscópicas como la fuerza de frotamiento). lo que se revela en procesos que involucran neutrinos y en procesos que involucran la desintegración de hadrones reales).

¡La física tiene la fórmula más hermosa!

mi = mc2

¡Masa es energía! ¿Por qué salir? ¡Puedes significar el fotón y eliminar el habla!

¡Puedes eliminar materia con energía! Muestre tse - informe zusillya.

(Informe uno de los momentos más destacados de la vida de Einstein).

B) Vivimos en un lugar donde hay 1 telescopio de neutrinos y 2 en la Tierra. El neutrino es una partícula que no interactúa o interactúa solo débilmente con otras partículas. Apareció en la época de los pueblos del mundo y tiene una gran cantidad de información. Atrápalos con telescopios. 1 s.k. = 5 neutrinos.

V) Existe un dispositivo de este tipo: un tomógrafo de positrones. Las personas inhalan e inyectan un elemento radiactivo en la sangre, que produce positrones, provocando una reacción con los electrones del cuerpo. Aniquilan y difunden los intercambios gamma que son captados por los detectores.

Dime, asistente vikorista, ¿qué es la aniquilación?

GRAMO) Y ahora hablaremos de los problemas que hacen que las partes elementales se derritan. Incluso los electrones pequeños y los cuantos gamma (que aparecen durante la aniquilación) pueden crear hasta 5 mil millones de iones en el cuerpo. Estas cargas son malas para nuestro sistema nervioso. Si pudiéramos “escuchar” nuestro sistema nervioso, sentiríamos el mismo crujido que se siente cuando alguien entra en el receptor de radio. Ale en dosis pequeñas y razonables de infusiones de partículas elementales: korisno.

D) Maravillamonos con el segundo punto del resumen de apoyo. Este punto trata sobre las antipartículas. Є discurso – є anti-discurso. ¡Descubramos una manera de comerlos! Entonces podríamos encontrar cualquier desperdicio de la Tierra y también extraer la energía más pura en forma de gamma cuantos. Esta es otra área en la que puedes estancar tus conocimientos. Llama blanca de la ciencia: ¡adelante!

IV. Bolsa de lecciones.

Literatura de Vikorystovuvan: Física11 Myakishev, Bukhovtsev - Avutarda., CD que contiene física, Física en imágenes., Curso de historia de la física

Etapas de desarrollo de la física de partículas elementales. Física de partículas elementales.

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El descubrimiento de las partículas elementales de la física reveló la existencia de procesos nucleares por lo que, hasta mediados del siglo XX, la física de las partículas elementales fue una rama de la física nuclear; En la actualidad, la física de partículas elementales y la física nuclear son ramas de la física cercanas, pero independientes, que comparten una variedad de problemas y métodos de investigación complicados. La tarea principal de la física de partículas elementales es la investigación de la naturaleza, el poder y la transformación mutua de las partículas elementales.
La idea de que la luz está formada por partículas fundamentales tiene una larga historia. La primera idea sobre el descubrimiento de las partes más invisibles, de las que se forman todos los objetos superfluos, fue descubierta 400 años antes de nuestra época por el filósofo griego Demócrito. A estas partículas las llamó átomos y luego partículas inseparables. La ciencia comenzó a comprender los fenómenos atómicos sólo a principios del siglo XIX, cuando sobre esta base fue posible explicar los fenómenos químicos básicos. En los años 30 del siglo XIX, la teoría de la electrólisis, desarrollada por M. Faraday, reveló el concepto de ion y el concepto de carga elemental. El final del siglo XIX estuvo marcado por el descubrimiento de la radiactividad (A. Becquerel, 1896), así como por el descubrimiento de los electrones (J. Thomson, 1897) y las frecuencias α (E. Rutherford, 1899). En 1905, los físicos descubrieron los cuantos del campo electromagnético: los fotones (A. Einstein).
En 1911 se descubrió el núcleo atómico (E. Rutherford) y finalmente se descubrió que los átomos pueden formar una estructura plegable. En 1919, Rutherford descubrió protones en los productos de la división de los núcleos atómicos de varios elementos. En 1932 J. Chadwick tenía un neutrón curvo. Quedó claro que los núcleos de los átomos, como los propios átomos, forman una estructura compleja. Teoría de los núcleos protón-neutrón de Vinikla (D. D. Ivanenko y V. Heisenberg). En el mismo año 1932 se añadió un positrón a los intercambios cósmicos (K. Anderson). Un positrón es una parte cargada positivamente que contiene la misma masa y la misma carga (detrás del módulo) que el electrón. La creación del positrón fue confiada a P. Dirac en 1928. En el proceso se descubrió y siguió la transformación mutua de protones y neutrones, y quedó claro que estas partículas tampoco son “puntos” elementales inmutables de la naturaleza. En 1937, en intercambios cósmicos se detectaron partículas con una masa de 207 masas electrónicas, llamadas muones (mesones μ). Luego, en los años 1947-1950, se descubrieron los poniones (es decir, los mesones π) que, según manifestaciones recientes, interactúan entre los nucleones del núcleo. En los próximos años, el número de abismos que se están abriendo de nuevo ha aumentado rápidamente. Se inspiró en la investigación de los cambios cósmicos, el desarrollo de tecnología morbosa y el desarrollo de reacciones nucleares.
Hay aproximadamente 400 partículas subnucleares, que suelen denominarse elementales. Lo importante es que la mayoría de estas partículas son inestables. Los fotones, electrones, protones y neutrinos son los únicos culpables. La resolución de las partículas a lo largo de los intervalos de canto de una hora revela transformaciones fugaces en otras partes. Las partículas elementales inestables se alteran enormemente a lo largo de una hora de vida. La partícula más longeva es el neutrón. La vida útil del neutrón se acerca al siglo XV. Otras partes “viven” menos de una hora. Por ejemplo, la vida media de un mesón μ es de 2,2 · 10-6 s, y la de un mesón π neutro es de 0,87 · 10-16 s. Hay muchas partículas masivas, hiperones, y la hora promedio de vida es de aproximadamente 10 a 10 s.
A lo largo de una hora de vida, que dura entre 10 y 17 s, se caen decenas de partículas. Más allá de la escala del micromundo hay una hora significativa. Estas partes se denominan claramente estables. La mayoría de las partículas elementales de vida corta tienen una vida útil de aproximadamente 10-22-10-23 s.
La validez de la transformación mutua es el poder más importante de todas las partes elementales. Partes elementales del mundo se crean y se agotan (desaparecen y se convierten en arcilla). Esto también se aplica a las partículas estables con esta diferencia, de modo que la transformación de las partículas estables no se produce de forma momentánea, sino al interactuar con otras partículas. Un ejemplo puede ser la aniquilación (es decir, la destrucción) del electrón y el positrón, que va acompañada de la generación de fotones de alta energía. También puede ocurrir un proceso inverso: la creación de un par electrón-positrón, por ejemplo, cuando un fotón de alta energía se conecta a un núcleo. Un gemelo tan inseguro, como el positrón del electrón y el protón. Vin se llama antiprotón. La carga eléctrica del antiprotón es negativa. En este momento, se han encontrado antipartículas en todas las partículas. Las antipartículas se asignan a las partes de modo que cuando cualquier partícula oscila con su propia antipartícula, se produce su aniquilación, de modo que las partículas ofensivas se vuelven conocidas, transformándose en vibraciones cuánticas u otras partículas.
Se descubrió que una antipartícula estaba unida a un neutrón. El neutrón y el antineutrón se distinguen por los signos del momento magnético y la llamada carga bariónica. Es posible crear átomos antidiscurso, cuyos núcleos están compuestos de antinucleones y la capa, de positrones. Con la aniquilación del antihabla del habla, la energía tranquila se transforma en energía de cuantos vibratorios. Se trata de una gran energía, que supera con creces la que se observa en las reacciones nucleares y termonucleares.
La variedad de partículas elementales conocidas hasta el día de hoy tiene un sistema de clasificación más pequeño. En la mesa 9.9.1 Se ha proporcionado cierta información sobre la potencia de las partículas elementales a lo largo de la vida durante 10 a 20 s. De las muchas potencias que caracterizan a una partícula elemental, la tabla muestra la masa de la partícula (en masas electrónicas), la carga eléctrica (en unidades de carga elemental) y el momento de impulso (el llamado espín) en unidades de estado estacionario. ¿Planck? =h/2?. La tabla también muestra la vida media de la pieza.
Grupo
Nombre de la zona
Símbolo
Masa (en Masa electrónica)
Carga eléctrica
Girar
Hora(s) de vida
Pedazo
Antipartícula
fotoni
Fotón
γ

Estable
leptoni
electrón neutrino
nosotros

1 / 2
Estable
neutrino muona
νμ

1 / 2
Estable
Electrón
mi-
e+

–1 1
1 / 2
Estable
mesón mu
μ–
μ+
206,8
–1 1
1 / 2
2,2∙10–6
adroni
mesoni
mesones pi
π0
264,1

0,87∙10–16
π+
π–
273,1
1 –1

2,6∙10–8
k-mesoni
k+
k –
966,4
1 –1

1,24∙10–8
K 0

≈ 10–10–10–8
Mesón nulo Qia
η0

≈ 10–18
barioni
Protón
pag

1836,1
1 –1
1 / 2
Estable
Neutrón
norte

hiperón lambda
Λ0

1 / 2
2,63∙10–10
Sigma Hyperoni
Σ +

2327,6
1 –1
1 / 2
0,8∙10–10
Σ 0

1 / 2
7,4∙10–20
Σ –

2343,1
–1 1
1 / 2
1,48∙10–10
Xi-hiperoni
Ξ 0

1 / 2
2,9∙10–10
Ξ –

2585,6
–1 1
1 / 2
1,64∙10–10
Omega-menos-hiperón
Ω–

–1 1
1 / 2
0,82∙10–11

Tabla 9.9.1.
Las partículas elementales se agrupan en tres grupos: fotones, leptones y hadrones.
Delante de un grupo de fotones hay una sola parte: el fotón, que soporta la interacción electromagnética.
Este grupo está formado por partículas ligeras de leptones. Este grupo incluye dos tipos de neutrinos (electrón y muón), electrón y mesón μ. También hay una serie de partículas que llegan a los leptones, que no aparecen en la tabla. Todos los leptones giran
El tercer gran grupo está formado por partes importantes llamadas hadrones. Este grupo se divide en dos subgrupos. Más partículas ligeras forman un subgrupo de mesones. Los más ligeros tienen carga positiva y negativa, así como mesones π neutros con masas de aproximadamente 250 masas de electrones (Tabla 9.9.1). Las pivonias son cuantos del campo nuclear, al igual que los fotones son cuantos del campo electromagnético. Este subgrupo también incluye varios mesones K y un mesón η0. Todos los mesones tienen un espín igual a cero.
Otro subgrupo, los bariones, incluye partes importantes. Ese es el más grande. Los bariones más ligeros son los nucleones: protones y neutrones. Quienes los siguen se llaman hiperoni. Cierra la tabla omega-minus-hyperon, publicada en 1964. El precio de la pieza es 3273 masa electrónica. Todos los bariones están girando
La gran cantidad de hadrones descubiertos y reabiertos ha llevado a los científicos a creer que todos ellos son generados por otras partículas fundamentales. Nacido en 1964 El físico estadounidense M. Gell-Man propuso la hipótesis, confirmada por investigaciones recientes, de que las partes fundamentales importantes, los hadrones, se derivan de las partículas más fundamentales llamadas quarks. Basándose en la hipótesis de los quarks, no sólo fue posible comprender la estructura de los hadrones existentes, sino también crear otros nuevos. La teoría de Gell-Man transmitía la existencia de tres quarks y tres antiquarks que están conectados entre sí en diferentes combinaciones. Así, el barión de la piel está compuesto por tres quarks, el antibarión está compuesto por tres antiquarks. Los mesones están compuestos por pares quark-antiquark.
Con la adopción de la hipótesis de los quarks, fue posible crear un sistema de cuerdas de partículas elementales. Después de la transferencia del poder, estas partes hipotéticas resultaron poco convincentes. La carga eléctrica de los quarks debe expresarse en números de disparo iguales a la carga elemental.
Las búsquedas numéricas de quarks en la naturaleza, que se llevaron a cabo en generadores de alta energía y en intercambios cósmicos, resultaron infructuosas. A menudo se piensa que una de las razones de la falta de visibilidad de los quarks fuertes es, quizás, su masa aún mayor. Esto cruza la población de quarks para obtener la energía que se puede alcanzar con las prisas actuales. La mayoría de los fachistas están convencidos de que los quarks se encuentran en medio de partículas importantes: los hadrones.
Interacciones fundamentales. Los procesos en los que intervienen diversas partículas elementales varían mucho según las horas características de su flujo y energía. Según los fenómenos actuales, la naturaleza exhibe varios tipos de interacciones que no pueden reducirse a otros tipos de interacciones más simples: fuertes, electromagnéticas, débiles y gravitacionales. Este tipo de interacciones se denominan fundamentales.
La interacción fuerte (o nuclear) es la más intensa de todos los tipos de interacción. Incluyen la conexión entre protones y neutrones en los núcleos de los átomos. En una interacción fuerte, partes aún más importantes –los hadrones (mesones y bariones)– pueden compartir su destino. La interacción fuerte se manifiesta a distancias de aproximadamente menos de 10 a 15 m. Por eso se les llama de corto alcance.
Interacción electromagnética. En este tipo de interacción pueden participar partículas cargadas eléctricamente, así como fotones, cuantos del campo electromagnético. La interacción electromagnética es consistente con la base de átomos y moléculas. Significa mucha capacidad de expresión en estados sólidos, raros y gaseosos. La modificación coulómbica de los protones conduce a la inestabilidad de los núcleos con grandes números de masa. La interacción electromagnética abarca los procesos de absorción y transmisión de fotones por átomos y moléculas del habla y una variedad de otros procesos de la física, desde la luz micro hasta la macro.
La interacción débil es la mejor de todas las interacciones que ocurren en el micromundo. Algunas partículas elementales, así como los fotones, pueden compartir el mismo destino con otra persona. La interacción débil es indicativa de la transición de procesos que involucran neutrinos o antineutrinos, por ejemplo, la desintegración β en un neutrón.

Y también procesos de desintegración de partículas sin neutrinos durante un tiempo de vida más largo (? 10-10 s).
La interacción gravitacional tiene poder en todas las partículas sin culpa, fluye a través de un pequeño número de partículas elementales, la fuerza de la interacción gravitacional entre ellas es insignificantemente pequeña y en los procesos de micromundo su papel no es negociable. Las fuerzas gravitacionales juegan un papel vital en la interacción de los objetos cósmicos (espejos, planetas, etc.) con sus grandes masas.
En los años 30 del siglo XX se desarrolló la hipótesis de que la luz de las partículas elementales interactúa en lo que parece ser un intercambio de cuantos de cualquier campo. Esta hipótesis fue propuesta inicialmente por nuestros investigadores I. MI. Tammom y D. D. Ivanenko. Supusieron que las interacciones fundamentales surgen como resultado del intercambio de partículas, así como surge un enlace químico covalente de átomos durante el intercambio de electrones de valencia, cuando se combinan en capas de electrones no reemplazables.
Las interacciones que se producen mediante el intercambio de partículas se denominan interacciones de intercambio en física. Así, por ejemplo, la interacción electromagnética entre partículas cargadas resulta del intercambio de fotones, cuantos del campo electromagnético.
La teoría de la interacción de intercambio ganó reconocimiento después de 1935. El físico japonés H. Yukawa demostró teóricamente que la fuerte interacción entre los nucleones en los núcleos atómicos puede explicarse suponiendo que los nucleones intercambian partículas hipotéticas, que se denominaron mesones. Yukawa contó la masa de estas partículas, que resultó ser aproximadamente igual a 300 masas electrónicas. Se revelaron claramente fragmentos de tal masa. Estas partes se denominaron mesones π (pivones). Actualmente, existen tres tipos de pivonia: π+, π– y π0 (cuadro div. 9.9.1).
En 1957, la roca se trasladó teóricamente al descubrimiento de partículas importantes, alrededor de los bosones vectoriales W+, W– y Z0, que representan el mecanismo de intercambio de interacción débil. Estas partículas fueron descubiertas en 1983 en experimentos de aceleración con haces de protones y antiprotones de alta energía. El descubrimiento de los bosones vectoriales se ha convertido en un logro aún más importante en la física de partículas elementales. Esto marcó el éxito de la teoría, que combinaba interacciones electromagnéticas y débiles en una única interacción llamada electrodébil. Esta nueva teoría considera el campo electromagnético y el campo de interacción débil como componentes diferentes de un campo, en cuyo orden el bosón vectorial participa en el cuanto del campo electromagnético.
Como resultado de esto, el progreso de la física moderna ha aumentado significativamente, y este tipo de interacciones están estrechamente relacionadas entre sí y, obviamente, con diversas manifestaciones de un mismo campo. Sin embargo, la comprensión mutua de todos se ve privada de una hipótesis científica atractiva.
Los físicos teóricos informan de esfuerzos significativos en un intento de observar la base unificada de cómo las interacciones electromagnéticas son más débiles y más fuertes. Esta teoría se conoció como la Gran Unificación. Ahora se supone que la interacción gravitacional tiene su propio portador: una parte hipotética llamada gravitón. Sin embargo, esta parte del documento no fue revelada.
En este momento, es importante darse cuenta de que un campo único que une todos los tipos de interacciones sólo puede realizarse con energías de partículas extremadamente altas que no se pueden alcanzar con las prisas actuales. Energías tan grandes podrían haberse generado sólo en las primeras etapas de la invocación de la Omniluz, que resultó del llamado Gran Explosión. La cosmología, la ciencia de la evolución del Universo, admite que el Gran Vibhu surgió hace 18 mil millones de años. En el modelo estándar de evolución se transmite al Universo que en el período posterior a la explosión la temperatura podría alcanzar los 1032 °C, y la energía de las partículas E = kT podría alcanzar el valor de 1019 GeV. Durante este período, la materia existía en forma de quarks y neutrinos, y todo tipo de interacciones se unían en un único campo de fuerza. A medida que el mundo se expandió gradualmente, la energía de las partículas cambió y, a partir de un solo campo de interacción mutua, inicialmente se observó interacción gravitacional (a energías de partículas ≤ 1019 GeV), y luego una interacción fuerte en Se volvió electrodébil (a energías cercanas a 1014 GeV ). Más allá de una energía de unos 103 GeV, todos los tipos de interacciones fundamentales parecían estar separados. Estos procesos dieron como resultado la formación de formas plegadas de materia: nucleones, núcleos ligeros, iones, átomos, etc. brote. La cosmología en su modelo tiende a seguir la evolución del Universo en diversas etapas de desarrollo desde la Gran Donación, culminando en las leyes de la física de las partículas elementales, así como en la física nuclear y atómica.

Lección de física para el grado 11.

"LA LUZ DE LAS PARTES ELEMENTALES"

Profesor de física

DBOU ZOSH No. 603 r.

San Petersburgo

Dubilyas Natalia Yuriivna

(Diapositiva No. 1) Tema: Partículas elementales. Interacciones fundamentales.

Objetivo: Continuar la formación de una visión científico-materialista y una Imagen holística del Mundo basada en los fenómenos actuales sobre la materia cotidiana.

Zavdannya:

Osvitny :

Asegurar los conocimientos adquiridos de los estudios sobre el tema “Partes elementales. Interacciones fundamentales”, definen el concepto de “parte elemental” y muestran la historia del desarrollo de la teoría de las partículas elementales; familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de clasificación de partículas elementales; Establecer y consolidar conocimientos sobre interacciones fundamentales.

Desarrollando:

Analizar minuciosamente el material inicial; formular conceptos de forma independiente, desarrollo del pensamiento, actividad cognitiva e independencia.

Vihovoyut:

Cultivo del interés por la materia a través de la calidad del material, la cultura de la actividad inicial, la creación de un ambiente psicológico amigable durante la lección, el apego a los logros de la ciencia moderna.

Tipo de lección: lección de aprendizaje y consolidación primaria de nuevos conocimientos.

Forma de lección: Conferencia magistral con elementos de desarrollo y trabajo independiente.

Métodos de aprendizaje: trabajo verbal, naochni, independiente con prueba vikonannya.

Forma de actividades de los estudiantes: frontal, colectivo, individual.

Obladnannya: PC, proyector multimedia, equipamiento físico estándar de oficina, material de distribución (mesas)

Plan de estudios:

Etapa organizacional.

Actualización de conocimientos de soporte.

Desarrollo de nuevo material.

Tarea.

Complementando la lección con reflexión.

Título de la lección:

Etapa organizacional.

Saludos, comprobando la preparación de los estudiantes antes de la lección.

(Diapositiva número 2) Pushkin tiene un verso maravilloso:

Epígrafe:

¡ACERCA DE! ¿Cuántos milagros hay para nosotros?

Prepara el espíritu de iluminación.

Yo dosvid, hijo de importantes perdones,

Y genio, amigo paradójico,

І caída, dios dador de vino...

A. S. Pushkin

Estas filas se oponen a la profundidad de los pensamientos. El hedor es una expresión poética de los principios de la física cotidiana. Aquí hay un impulso hacia el método de enfoques sucesivos (pruebas, pecados de misericordia importantes), desarrollos mediante la introducción de paradojas, la necesidad de ideas brillantes (genios, paradojas), la idea de seleccionar información del ruido ( aparentemente, Dios es el enólogo). Podemos decir con seguridad que estas filas reflejan los principios del conocimiento diario (el principio de ciclicidad). Nuestra lección de hoy estará dedicada a la vanguardia de la ciencia: la física de las partículas elementales.

Actualización de conocimientos de soporte. (Diapositiva número 3)

Instrucciones para aprender: actualizaciones sobrealimento:

1) ¿Por qué hay demasiada luz?

2) ¿Por qué se forman los cuerpos?

3) ¿Cuál es la parte más importante del discurso?

4) ¿Por qué se pliegan las moléculas?

5) Átomo en la traducción griega significa "no compartido". ¿Es realmente así?

6) ¿Qué sabemos sobre el futuro del átomo?

7) ¿Qué partes elementales reconoces? ¿Se les puede llamar elementales desde la perspectiva de la física moderna?

(Fotón, protón, electrón, neutrón, neutrino)

Desarrollo de nuevo material.

(Diapositiva número 4) Un diagrama apareció en la pantalla:

Naturaleza -

cuerpo -

discurso -

molécula –

átomo -

centro -

nucleón – protón, neutrón

electrón

(Diapositiva número 4) Así nace una nueva rama de la física: la física de las partículas elementales, que revela los fenómenos que aparecen en las partículas más pequeñas (R = 10 -15 t = 10 -8 1 GeV).

Echemos un vistazo a las principales características de las partículas elementales que ya conocemos.

(Pega la mesa en el bolsillo)

Pedazo

Símbolo

masa calma

Cargar

hora de vida

Electrón

Protón

Neutrón

neutrino

Fotón

mi –

pag

norte

ν

γ

metro mi

1836 ,1 metro mi

1838,6 metro mi

10 – 4 metro mi

0

-1

+1

0

0

0

Estable

Estable

1000 segundos

Estable

Estable

Antes de la física había canciones de nutrición: (¿Y qué tipo de nutrición podrías poner?)

¿Qué tipo de autoridades son?

¿Qué cosas nuevas se abrirán? (Diapositiva número 5)

(Diapositiva No. 6) En la historia del desarrollo de la física de partículas elementales, es común ver 3 etapas:

Etapa 1: desde los átomos de Demócrito hasta 1932.

La transformación que desconfía del mundo es una simple reordenación de átomos. Los átomos son inmutables.

Etapa 2: de 1932 a 1964.

1932 r_k Regresó a la historia de la ciencia como un “río de milagros”. El primer milagro fue el descubrimiento del neutrón, que tuvo poca importancia revolucionaria y de hecho significó el fracaso del concepto electromagnético en física. Antes de esto, FCM se basaba en dos interacciones fundamentales: electromagnética y gravitacional, y estaba formado por las tres "unidades de luz": electrón, protón y fotón. Con la aparición del neutrón en la física, apareció una interacción fundamental adicional, y comenzaron a llamarla nuclear o fuerte. Inmediatamente se propuso un modelo de núcleo protón-neutrón, en el que el núcleo está formado por protones y neutrones unidos por interacciones fuertes.

Tras una mayor investigación, se reveló que, además de las partículas ya eliminadas, el neutrón es inestable: se transforma espontáneamente en otras partes, una de las cuales es un neutrino, parte que se descubrió más tarde, en 1955, Horas de este trabajo. fueron transferidos por P. Dirac en 1931r. .

(Diapositiva nº 7) Esta transformación del neutrón se debe a otra interacción, una interacción débil. Esta es la cuarta de las interacciones fundamentales.

Interacción

Partes que interactúan

Radio máximo

Las fuerzas mutuas de la interacción.

Las narices interactúan

Gravedad

Todas las partes

10 -39

Gravitoni

Electromagnético

Partículas con cargas eléctricas.

10 -2

fotoni

Más fuerte

nuclonos

quarks

10 -15

mesoni

gluoni

Débil

leptoni

quarks

10 -17

10 -3

bosones intermedios

¡Cerveza inglesa! El río de los milagros aún no ha terminado. El físico estadounidense K.D. Anderson descubrió la primera antipartícula: el positrón, cuyo descubrimiento fue teóricamente transferido a P. Dirac en 1928.

(Diapositiva número 8) Se crea un positrón a partir de gama, un cuanto con gran energía: γ → e - + mi + (Par electrón - positrón).

Aquí es necesario recordar un punto más importante:

A causa de la salida del positrón, la partición entre el río y el campo colapsó. Resulta que el campo se puede transformar en un río y el río en un campo.

Reacción de anigilación: e - + mi + → γ + γ

Recientemente se descubrió que la antipartícula se encuentra en la parte de la piel. La sabiduría convencional sobre la “naturaleza elemental” de las partículas cambió cuando se descubrieron las antipartículas.

Yakshto a la mazorca 1932 r. había 4 partículas elementales: electrón, protón, neutrón, fotón, luego, hasta mediados del siglo XX, en el arsenal de la física experimental aparecieron varias partículas elementales, que fueron descubiertas con la ayuda de la nueva tecnología ki, ha crecido arriba mucho. cientos (a día de hoy se han descubierto cerca de 400 partículas). Entre ellos se encuentran mesones, bosones, hiperones y otros.

Quizás todos los olores resultaron inestables. La parte más longeva es el neutrón (15 khvilins).

(Diapositiva No. 9) Además, quedó claro que todas las partículas pueden exhibir diferentes transformaciones (ya sea de forma conjunta o cuando se conectan con otras partículas) y al mismo tiempo tienen su propio rasgo característico. (anote)

En 1964, el físico estadounidense M. Gell-Man y, por supuesto, J. Zweig propusieron una hipótesis sobre el hecho de que a partir de tres partículas, que se denominaron quarks, se forman partículas que interactúan fuertemente. A partir de este momento comenzó a brotar la física de las partículas elementales.

Etapa 3, que trivial dosi. Los métodos experimentales también se han vuelto más sofisticados.

(N.º de diapositiva) En 2008, se puso en funcionamiento el Gran Colisionador de Hadrones en Suiza y Francia. Se le llama grande por su tamaño: el diámetro del anillo es de 27 km. Para el funcionamiento de la Comisión Superior de Certificación se gastaron 8 mil millones de dólares y 20 rublos. Para registrar información de miles de detectores, se creó una de las carpetas de archivos más grandes del planeta. La Comisión Superior de Certificación puede realizar experimentos que antes eran imposibles de realizar.

La comprensión primaria y consolidación del conocimiento.

(Diapositiva número) Ozhe,

En la física moderna, las partículas elementales se denominan partes más comunes de la materia, como los átomos y los núcleos atómicos.

2) Intentemos ver las potencias básicas de las partes elementales:

Masa;

Cargar;

Hora de vida;

Transformación mutua;

Participación en interacciones fundamentales;

Y otros cuyos nombres son completamente insignificantes para nuestros oídos.

Carga bariónica;

Divinidad, encantamiento,….

3) La física de las partículas elementales revela los fenómenos que surgen en las partículas más pequeñas (R = 10 -15 m) de pie, estirándose sobre pequeños (t = 10 -8 c) en las horas medias y a altas energías (E 1 GeV).

4) Transformación mutua: el poder de todas las partículas elementales es característico.

5) Creación de antipartículas;

6) Transformación del campo en habla y habla en el campo (Anigilación de partículas y antipartículas);

7) La cantidad de CE ha superado los 400, debido a la necesidad de esta clasificación.

8) Para la clasificación de partículas elementales, es posible seleccionar varias potencias fundamentales y, entre los métodos más distantes, clasificar las bases EC según las interacciones de las partículas.

(Tabla 2) (Diapositiva No.)

Para consolidar los conocimientos adquiridos utilizo el test de Viconati. (aprenda a concluir la prueba mediante una autoevaluación adicional)

Prueba.

¿Cómo es posible que los sobreseguros no afecten al campo magnético?

Alfa - partes;

Flujo de protones;

Beta - partes;

Gamma – viprominuvannya.

¿Cómo es correcta la afirmación sobre el futuro del átomo? La mayor parte del átomo está concentrado...

En el núcleo, la carga del electrón es positiva;

En el núcleo, la carga del núcleo es negativa;

En los electrones, la carga de los electrones es negativa;

El núcleo tiene una carga electrónica negativa.

El núcleo está formado por...

Neutrones y electrones;

Protones y neutrones;

Protones y electrones;

Neutrones.

¿De qué procesos nucleares son culpables los neutrinos?

Con desintegración alfa;

Con desintegración beta;

Cuando se modifican los cuantos gamma;

para cualquier recreación nuclear;

Durante la aniquilación de un electrón y un positrón:

Se puede ver la energía a partir de vibraciones;

Está surgiendo un nuevo par electrón-positrón;

se pierde energía;

El átomo se transforma en un estado de despertar.

(N.º de diapositiva) Resultados de la prueba:

Alimento

Vіdpovid

(Diapositiva número) Tarea: Capítulo 14, 114, 115, artículo sobre quarks, Internet: recursos para quienes quieran saber más.

Consejos de lección y reflexión. (N° de diapositiva)

Bueno, hoy en clase aprendimos sobre la luz de las partículas elementales, pero la imagen actual de la luz de las partículas elementales no es residual. Tenemos ante nosotros descubrimientos teóricos y experimentales que ampliarán y profundizarán nuestra comprensión del mundo en el que vivimos, que nos brindarán nuevas tecnologías y capacidades. No olvidemos que el mundo es complejo, como nos parece a nosotros.

Demos la vuelta y comencemos la lección (Diapositiva No.)

¿Qué otras partes hay?

¿Qué tipo de autoridades son?

¿Cuántas partículas elementales hay?

¿Con qué frecuencia puedes dormir?

¿Qué cosas nuevas se abrirán?

Para el acertijo sobre nuestro zustrich, te preparé marcapáginas.

En vuestras mesas hay sobres con fichas, y en vuestra espalda hay un modelo de Vsesveta, que aún no está lleno de piezas. Como has recibido una lección y has aprendido algo nuevo - adjunta un chip al color rojo - un protón, como no lo hiciste - un electrón verde, ya que has perdido algo antes de lo que parece ser un neutrón azul.

¡Gracias por tu trabajo, te deseo éxito en tu física avanzada!

El mundo de las partículas elementales.

Lección para el grado 11

Meta de la lección:

Osvitny:

Familiarizar a los estudiantes con la estructura de las partículas elementales, con las características de las fuerzas y las interacciones en el medio del núcleo; aprenda a comprender y analizar el conocimiento abstraído, a expresar sus pensamientos correctamente; aceptar el desarrollo de la mente, estructurar inteligentemente la información; para crear centenarios de valor emocional ante el mundo

Desarrollando:

Continúe desarrollando sus pensamientos, analice, evalúe y saque conclusiones lógicas.

Cultiva tu capacidad de adaptación, desarrolla constantemente conocimientos y evidencias en diferentes situaciones.

Vijovni:

Desarrollo de habilidades en el trabajo colectivo inteligente; inculcar las bases de la confianza moral en uno mismo (idea: el reconocimiento del científico, quien es el primero en asumir la responsabilidad de los frutos de sus contribuciones);

Despertar el interés académico por la literatura de divulgación científica, animar a las personas a cambiar de opinión en respuesta a fenómenos específicos.

Meta de la lección:

Crear una mente para el desarrollo de competencias intelectuales y comunicativas, que se pueden lograr mediante:

- nombrar los principales tipos de partículas elementales;

Comprender la rica importancia del modelo estándar actual del mundo;

Formular afirmaciones sobre la historia del desarrollo de partículas elementales;

analizar el papel del desarrollo de la física elemental;

Clasificar partículas elementales detrás del almacén;

Pensemos en la necesidad de una posición de poder de una madre, tolerantemente configurada desde un punto de vista diferente;

Identificar el trabajo libre de conflictos durante las horas de trabajo del grupo.

Tipo de lección: Desarrollo de nuevo material.

Forma de lección: Lección de combinaciones.

Método de lección: verbal, científico, práctico.

Obladnannya: presentación por computadora, proyector multimedia, estudiante trabajador, computadora personal.

comenzar la lección	Hora, xv.	Método de aceptación
1. Introducción organizacional. Planteamiento del problema inicial.		Registre los temas de la lección. Confesión del lector.
2. Actualización de conocimientos (presentación de los aprendizajes)		Revelación de la enseñanza sobre nuevos conocimientos, cambio de mentalidad y aprendizaje de lo nuevo.
3. Introducción al material nuevo (presentación del profesor)		Conversación con el lector de las diapositivas vikoristanny. Ten cuidado. Rozmová. Revele la lección con la ayuda de diapositivas.
4. Preparación del material tejido. Asegurado.		Refuerzo según esquema de soporte. trabajar con un manitas. Tipos de alimentos de control.
5. Montaje de bolsa. Mejoras para el hogar		Visto por el director y los alumnos.

Progreso de la lección

Momento organizativo de la lección.(Hola, comprobando la preparación de los estudiantes antes de clase)

Hoy en clase veremos las diferentes visiones del mundo cotidiano, a partir del cual se forman todas las partículas que nos forman. La lección será similar a una conferencia y principalmente necesitarás respeto.

Para comenzar la lección, quiero compartir contigo la historia de la culpa por las partículas.

2. Actualización de conocimientos. (Presentación de Aleksakhina V. “Historia del desarrollo del conocimiento sobre partículas”)

Diapositiva 2. Atomismo antiguo- Esta es una declaración sobre el mundo futuro de la antigüedad. Según Demócrito, los átomos eran eternos, inmutables, indivisibles, que se dividían en formas y tamaños en partículas que, uniéndose y separándose, creaban la diversidad del cuerpo.

Diapositiva 3. Una vez más, según Dirac, Galileo y Newton, el principio de importancia, las leyes de la dinámica, las leyes de conservación, la ley de la gravedad universal, en el siglo XVII el atomismo ha experimentado cambios significativos desde hace mucho tiempo y ha sido aprobado por la ciencia. Xia imagen mecánica del mundo, que se basó en la interacción gravitacional: todos los cuerpos y partes son similares, independientemente de la carga.

Diapositiva 4. El conocimiento acumulado sobre los fenómenos eléctricos, magnéticos y ópticos ha hecho necesario seguir desarrollando la imagen de la luz. Así, en el siglo XIX y hasta principios del XX empezó a cundir el pánico. imagen electrodinámica de la luz. Ya podía ver dos tipos de interacción: gravitacional y electromagnética. Pero no lograron explicar más allá de la vibración térmica, la estabilidad atómica, la radiactividad, el efecto fotográfico y el espectro lineal.

Diapositiva 5. A principios del siglo XX apareció la idea de cuantificación de la energía, defendida por Planck, Einstein, Bohr, Stolet, así como el dualismo corpuscular-hwylliano de Louis de Broglie. Tsi vidkrittya marcó la aparición imagen del campo cuántico del mundo En el que todavía existía una fuerte cooperación mutua. Han comenzado avances activos en la física de las partículas elementales.

3. Desarrollo de nuevo material.

Hasta los años treinta del siglo XX, el dominio del mundo parecía ayer desde su punto de vista más simple. Creían que había un "nuevo conjunto" de partículas, que incluía toda la estructura: un protón, un neutrón y un electrón. También fueron llamados elementales. Estas partículas son transportadas por un fotón, un portador de interacciones electromagnéticas.

Diapositiva 6.El modelo estándar actual para el mundo es:

La materia está compuesta de quarks, leptones y partículas, portadores de interacción.

Para todas las partículas elementales es posible identificar antipartículas.

Dualismo corpuscular-hviliano. Principios de no significancia y cuantificación.

Las grandes teorías de unificación describen las interacciones fuertes, electromagnéticas y débiles. Se pierde gravedad innecesaria.

Diapositiva 7. El núcleo de un átomo está compuesto de hadrones, que a su vez están compuestos de quarks. Los adrones son partes que tienen fuertes interacciones.

Clasificación de los hadrones: Los mesones se componen de un quark y un antiquark. Los bariones se componen de tres quarks: nucleones (protones y neutrones) y

hiperones.

Diapositiva 8. Los quarks son partículas fundamentales a partir de las cuales se forman los hadrones. En este momento, existen 6 variedades diferentes (a menudo, al parecer, sabores) de quarks. Los quarks tienen una interacción fuerte, asumiendo el destino de los fuertes, débiles y electromagnéticos. Intercambian gluones, partículas con masa cero y carga cero entre sí. Para todos los quarks existen antiquarks . El hedor no se puede evitar a simple vista. Carga de disparo eléctrico: +2/3е – llamados U-quarks (arriba) y -1/3е – d-quark (abajo).

Almacenamiento de quarks de electrones - ud, almacenamiento de quarks de protones - udd

Diapositiva 9. Las partículas que no entran en el núcleo se llaman leptones. Los leptones son partes fundamentales que intervienen en interacciones fuertes. Hoy existen 6 leptones y 6 antifrecuencias.

Todas las partes están llenas de anti-vida. Leptones y sus antipartículas: electrón y positrón con ellos electrón neutrino y antineutrino. Muón y antimuón con ellos muonne neutrino y antineutrino. Taon ta antitaon - taonne neutrino ta antineutrino.

Diapositiva 10. Todas las interacciones en la naturaleza se manifiestan en varias especies. interacciones fundamentales entre partículas fundamentales: leptones y quarks.

Fuerte mutualismo Son quarks fuertes y los gluones son sus portadores. Los une, creando protones, neutrones y otras partes. En el camino, infunde haces de protones en los núcleos atómicos.

Interacción electromagnética shilni hasta partículas cargadas. En quien, bajo la influencia de fuerzas electromagnéticas, las partes mismas no cambian y pierden la capacidad de interactuar con diferentes cargas.

Interacción débil quarks y leptones similares. El efecto más común de la interacción débil es la transformación del quark inferior en el quark superior, lo que a su vez hace que el neutrón se desintegre en un protón, un electrón y un antineutrino.

Una de las variedades reales de interacciones débiles es Interacción de Higgs. Aunque atenuado, el campo de Higgs (fondo gris) ocupa toda la extensión del país, entre la gama de interacciones débiles. Además, el bosón de Higgs interactúa con quarks y leptones, asegurando la formación de su masa.

Interacción gravitacional. Y el más débil de todos. Son portadores de todo tipo de interacciones, sin culpas. Hay un intercambio constante de gravitones, las únicas partes que aún son visibles. La interacción gravitacional siempre afecta la gravedad.

Diapositiva 11. Muchos físicos confían en aquellos que, antes de lograr combinar interacciones electromagnéticas y débiles en una electrodébil, pronto podrán desarrollar una teoría que abarca todo tipo de interacciones. Se llama "Gran Unificación".

4 . Conocimientos consolidados.

Principalmente asegurado(Presentación de Gordienka J. “Gran Colisionador de Hadrones”. Hoy en día se están haciendo esfuerzos para perfeccionar a fondo el proceso de intercambio de partículas con el fin de lograr nuevos criterios para el progreso científico y tecnológico. Para lo cual habrá centros grandiosos Y, lamentablemente, uno de Estos grandiosos edificios es el Gran Colisionador de Hadrones.

Fijación Podsumkov(Trabajo en grupos: respuestas a la necesidad de ayuda)

Estáis divididos en dos grupos: 1ª fila y 2ª fila. Tienes una tarea en las hojas de papel: necesitas respuestas al suministro, y encontrarás las respuestas de tu asistente en el párrafo 28 (páginas 196 – 198).

Salón del primer grupo:

¿Cuántas piezas fundamentales hay? (48)

¿Almacenamiento de electrones de quarks? (uuud)

Reinventar las dos interacciones más fuertes (fuerte y electromagnética)

¿Cuantos gluones hay? (8)

Zavdannaya de otro grupo:

¿Cuántas partes hay en el corazón de la luz? (61)

¿Almacenamiento de quarks para protones? (udd)

Anule las dos interacciones más débiles (débil y gravitacional)

¿Qué partes interactúan con la interacción electromagnética? (Fotón)

Expresado por servidores de grupos de tipos de comida e intercambio de tarjetas.

Bolsa de lecciones.

Se ha familiarizado con varios aspectos del desarrollo de la física moderna y ahora tiene ideas básicas sobre aquellos en los que se desarrolla nuestra ciencia y por qué es necesaria.

6. Tarea. Párrafo 28.

Salón del primer grupo:

1. ¿Cuántas partes fundamentales hay? ______________

2. ¿Almacenamiento de electrones de quarks? ____________

3. Reinventar las dos interacciones más fuertes ______

4. ¿Cuántos gluones hay? _______

___________________________________________________________________

Zavdannaya de otro grupo:

1. ¿Cuántas partículas se encuentran en el corazón de la luz? ________

2. ¿Almacenamiento de quarks para el protón? ___________

___________________________________________________________________

Salón del primer grupo:

1. ¿Cuántas partes fundamentales hay? __________

2. ¿Almacenamiento de electrones de quarks? __________

3. Reinventa tus dos interacciones más fuertes ________________________________________________________________________________

4. ¿Cuántos gluones hay? _________

___________________________________________________________________

Zavdannaya de otro grupo:

1. ¿Cuántas partículas se encuentran en el corazón de la luz? ____________

2. ¿Almacenamiento de quarks para el protón? _____________

3. Reinventar las dos relaciones más débiles ______________________

4. ¿Qué partes tienen interacción electromagnética? ______

___________________________________________________________________

Salón del primer grupo:

1. ¿Cuántas partes fundamentales hay? _____________

2. ¿Almacenamiento de electrones de quarks? ______________

3. Reinventar las dos relaciones más fuertes ___________________________________________________________________________

4. ¿Cuántos gluones hay? _____

___________________________________________________________________

Zavdannaya de otro grupo:

1. ¿Cuántas partículas se encuentran en el corazón de la luz? ______

2. ¿Almacenamiento de quarks para el protón? _________

3. Reinventar las dos relaciones más débiles _______________________

4. ¿Qué partes tienen interacción electromagnética? _______