У 2-х частинах

ЧАСТИНА 1

На сцені - група учнів.

Учитель! Безцінне звучить це ім'я

В серцях людства багато століть.

2-й год т е ц:

Учитель! Перед ім'ям твоїм
Дозволь смиренно схилити коліна.

Звучить 1-й куплет з приспівом з пісні «Шкільні роки».
Учні читають вірш «Учитель» К. Ібряева.

Ти пам'ятаєш, було навколо
Море квітів і звуків.
З теплих маминих рук
Учитель взяв твою руку.

Він ввів тебе в перший клас
Урочисто і шанобливо.
Твоя рука і зараз
В руках твого вчителя.

Жовтіють сторінки книг,
Міняють назви ріки,
Але ти його учень:
Тоді, зараз і навіки!

І якщо в житті великий
Свідомо чи несвідомо
Ти раптом покривиш душею,
Йому буде дуже боляче.
7-й читець:

А якщо в сувору годину
Ти вистоїш, як чоловік,
Посмішка хлине з очей
Променями добрих зморшок

8-й читець:
Дай на свіжому вітрі
Найяскравіше їй розгорітися.
З теплих маминих рук
Учитель взяв твоє серце!

Звучить приспів з пісні «Шкільні роки».

Він пояснював мені речі непрості,
Вчив, як світ мені треба розуміти.
І під його диктовку я вперше
Два слова вивів: «Батьківщина і мати».

Він з нами був то строгий, то веселий,
Заворожити своєю розповіддю міг.
І гордо я крокував додому зі школи
У чорнильних плямах з голови до ніг.

1-й читець:
Тим, хто ввів нас в перший клас,

2-й читець:
Хто все робить для нас,

3-й читець:
Тим, хто знання дає,

4-й читець:
Хто в театр нас веде,

5-й читець:
Тим, хто нам оцінки ставить,

6-й читець:
Хто в біді нас не залишить,

7-й год т е ц:
Тим, хто не дає лінуватися,

8-й читець:
Хто навчить нас працювати,

9-й читець:
Хто приносить людям світло,
Всі хором:
Учнівський привіт!

Звучить мелодія пісні «Чого навчають в школі».

У школу навіть першокласник
У цей день поспішає скоріше
Щоб привітати в це свято
Дорогих вчителів.

Що найважче на світі?
Відповідайте!

Що потрібніший всім нашим дітям?
Вгадайте!
Турбота і ласка,
Знання світло -
Це речі, яких
Без вчителя немає!

Учні читають вірш І. Токмаковой
«Ми кому букет подаруємо?»

Хто завжди тобі допоможе,
Словом ласкавим підтримає,
Що не зрозумів, розтлумачить,
За успіх тебе похвалить?

Хто з усмішкою поставить
Довгоочікувану п'ятірку?

Хто завжди і сам засмучений,
Якщо ти заслужиш двійку?

6-й читець:
Це наша сувора вчителька.

7-й читець:
Це наша добра вчителька.

Ми кожен день приходимо в клас,
Наче в рідний дім.
Другими мамами для нас
Ви стали ...

Стривай, а як ти мамою назвеш
Вчителі? Смішно, адже він чоловік!

Він мама все одно!

Вам, бунтівної долі добровольцям,
Вам, навіки забув спокій,
Вам, що блиснули, як крапелька сонця,
Осяяв нас світлою мрією,
Вам від усієї пустотливий нашої братії,
Неспокійною, тривожною, шалений,
Ото всієї від хлоп'ячої раті
Вам уклін найнижчий, земний!

За турботу і строгість, за працю і за чесність,
І за розумну, потрібну нам людяність,
І за те, що вчитель завжди є боєць,
Вам навіки дівоча ніжність
І вдячність наших сердець!

Звучить мелодія «Пісні першокласника» (муз. Е. Ханка).

У вас вчилися потроху
Чого-небудь і як-небудь.
Так, вихованням, слава Богу,
У нас не дивно блиснути.

Коли заходите ви в клас,
Там щось страшне твориться,
Там все поспішають списати
І всім на місці не сидиться,
Поспішають підручник перегорнути
І досхочу наговоритися.

6-й читець: Увага! П'ятихвилинка шкільних питань і відповідей.

Питання: Що таке добре і що таке погано?

Відповіді дають різні учні, по одній репліці:

- Добре зустріти директора на вулиці.

- Погано зустріти його на вулиці під час уроків.

- Добре, коли вчитель захворів і не прийшов до школи.

- Погано, якщо він захворів, але в школу прийшов.

6-й читець: Питання: Навіщо потрібно ходити до школи?

- У школу потрібно ходити для того, щоб вчителям було
чим зайнятися.

За це скромне творіння
Приносимо наші вибачення;
Хоч ми каригідне,

Всі хором:
Прийміть наші пожеланья!

Учні йдуть.

ЧАСТИНА 2

Шкільні сценки

Сценка 1 «Справа була ввечері»

Група учнів з бантиками, в ошатних сукнях, з іграшками, з книжкою, з відерцем. Звучить пісня «Топ-топ» - 1-й куплет з приспівом. Музика стихає.

Справа була ввечері, Робити було нічого. Хто на вулиці гуляв, хто в групі продовженого дня відпочивав.

1-й читець:
А у мене в кишені цвях! Ось! А у вас?

2-й читець:
А у нас сьогодні гість! А у вас?

3-й год т е ц:

А у нас сьогодні кішка
Народила вчора кошенят.
Кошенята виросли трошки,
А є з блюдця не хочуть.

4-й читець:
А у нас на кухні газ. А у вас?

5-й читець:
А у нас водопровід. Ось.

6-й читець:
А з нашого вікна
Школа середня видно.

А з нашого віконця -
Кабінет праці трошки.

Звучить пісня «Чого навчають в школі» - 1-й куплет.

«Малюки» перетворюються в учнів з книгами, портфелями.

2-й читець:
А у нас веселий клас! Це раз.

3-й читець:
Ми знайшли протигаз - це два.

А по-четверте, наш учитель
Приходив до мене додому,
Тому що в коридорі
Я носився як очманілий.

5-й год т е ц:
Як шалений?
Ну що ж такого?
А ось до «бешкам», наприклад,
Приходив міліціонер.

6-й читець:
А у нас підбили око. А у вас?

1-й читець:
А у нас черговий клас. А у вас?

А твоя сестричка Нюра - дура.
У неї звивин мало -
Так училка нам сказала.

У класі-то сусід сусіда
Книжкою бив по обіді.

Книжкою? Це дурниця.
Ось портфелем - це так!

5-й читець:
Але у нас вчитель кльовий,

1-й читець:
Дуже добрий і веселий,

2-й читець:
Зразково-показовий,

3-й читець:
Словом, просто

Все: Чудовий!

Учні залишають сцену. Завіса закривається.

сценка 2

Звучить мелодія частівок. Виходять 3 хлопчика в кашкетах, з-під яких видно завиті кучері, в петлицях піджаків - по квіточці.

Співають частівки.

Ярославські хлопці,
Ходимо ми завжди втрьох.
А сьогодні ми частівки
Вам, хлопці, проспіваємо.

Дуже швидко розучили
Юля з Катею новий вірш.
А четвірку отримали,
Нажаль, на двох.

Сунув Льоша руки в брюки,
Розмірковує: як же бути?
Треба б вийняти, на кшталт, руки,
Та жаль - забув помити!

Наш Андрій на тому тижні
Здав вчителю зошит.
Той не знає, що з нею робити -
Чистити, мити або прати.

Еля з Женею на уроці
Тараторять, як сороки.
Покличуть їх відповідати -
На уста кладуть друк!

Наш Ілля - воротар сверхловкій,
Ловить хлопець кожен м'яч.
А в диктанті він помилок
Пропускає - ну, хоч плач!

Ми трохи пожартували,
Посміялися над собою,
Якщо що прісочініть -
Так проступок невеликий!

Під музику частівок хлопці повільно залишають сцену.

Відкривається завіса. На сцені за столом сидить «вчителька».

З'являється учень.

Сценка 3 «Черв'як з вухами»

(За мотивами оповідання Е. Лебедєвої з передачі «Радіоняня»)

Учень (звертаючись до залу): Віра Петрівна поставила на мені хрест.

Учитель (звертаючись до залу): Так, так! На Скворцова я поставила хрест. Мого предмета для нього не існує.

Учень (звертаючись до залу): Я з Вірою Петрівною не сперечаюся. Але навіщо хрест ставити? З мене, може, з часом великий вчений вийде. А вона хрест! Ну нехай хоча б точку. Точка, все знають, в журналі варто, коли збираються викликати до дошки. Так воно і сталося, мене викликали. І питання-то був зовсім простенький!

Віра Петрівна: Скажи, Скворцов, чому черв'як відноситься до типу кільчастих?

Скворцов (швидко): Тому що тіло у нього складається з коліщаток!

Віра Петрівна: З яких це коліщаток?

Скворцов: кругленький, сам бачив. І за допомогою цих коліщаток черв'як ходить.

Віра Петрівна: Може, ти нам ще розкажеш, чим дихає черв'як?

Скворцов: Звичайно, черв'як дихає носом.

Віра Петрівна: Носом ?!

Скворцов: Так, носом. А якщо ніс закладає, то він дихає вухами.

Віра Петрівна: Все, Скворцов, ставлю тобі двійку. Тільки клас насмішив своїм "відповіддю.

Віра Петрівна йде.

Скворцов (звертаючись до залу): А ви думаєте, що тільки наді мною одним в класі сміються? Ні! У нас вчора твір роздавали, і один написав, що він знайшов кошеня і той став його пернатим другом! Во! .. А то подумаєш, «черв'як з вухами» (йде зі сцени).

Сценка 4 Первісна учень

1-й читець (повідомляючи глядачам новина): Ви чули? До нас приїхав Первісна учень.

Залишає він на партах,
На підручниках і картах
Крапки, рисочки, значки,
Закарлючки і гачки.

змінилася поступово
У класі кожна стіна.

І тепер у нас не стіни,
А суцільні письмена.

1-й читець (дивуючись):
оздоблені пики
Дивляться з вікон і дверей.

Став четвертий клас схожим
На стоянку дикунів.

1-й читець (глядачам):
А у вас яка ера?

разом:
Клас у вас або печера?

Сценка 5 «Відмінниця»

1-й читець (глядачам):
У кожного в житті є свій інтерес:

2-й читець (глядачам):
У Саші коник - малювання,
А Оля - дендролог,

1-й читець (перебиваючи):
Їй подобається ліс.

2-й читець:
До машин є тяга у Вані.

1-й читець:
Сергій колекцією метеликів гордий.

2-й читець (захоплено):
Такі колекції рідкісні!

1-й читець (продовжуючи):
Іллі цікаві і книги, і спорт.

2-й год т е ц (з іронією, до стоїть осторонь Тані):
А Танечке -

1-й і 2-й читці сміються.

Таня (спростовує):
Читаю по шкільній програмі.

2-й читець:
Щоб тільки в журналі поставили п'ять? ..

1-й читець:
Щоб будинку похвалитися мамі.

(Зарозуміло знизує плечима):
Завжди відрізнятися -
Така вже є,
Такий у мене вже порядок.

Отримає п'ять з мінусом -
Сльози річкою!

2-й читець:
Отримає четвірку -
Припадок!

Прекрасну справу - вчитися на п'ять,
Бажаємо п'ятірок штук сорок,

Але є і таке, про що забувати
Немислимо заради п'ятірок.

Сусідка по парті в задачах слабка (Тані):
Допоможеш ти, Таня, сусідці?

Таня:
Ні.

Їй байдужа чужа доля -
За допомогу не ставлять позначки.

1-й читець:
Запитали її (Тані):
«Не бажаєш стати
Вожатою у третього класу? »
Вона засміялася:

Таня (сміючись):
«Носи витирати?
Турбот і без цього маса! »

Вчора відмовилася вона навідріз
Оформити стінну газету.

Т а н я (з іронією):
Для класу старатися?
Який інтерес!
П'ятірок не ставлять за це!

Невдоволено подивилася на подруг і пішла.

2-й читець:
Командує Таня,
Повернувшись додому.

Таня вийшла, сіла на стілець посередині залу.

Погладьте мені нове плаття! ..
Відмінниці ніколи гладити самої!
Умови треба створити їй! ..

1-й читець (з докором):
На кухні порається втомлена мати,
А Таня сидить на кушетці.

Таня (пустотливо, сміючись):
Навіщо втомлюватися? Навіщо допомагати?
За допомогу не ставлять позначки

1-й год т е ц:

А чи не так, шкода, що в табелі немає
Такого предмета, як дружба.

І допомога батькам - славний предмет,
І чуйність оцінювати потрібно.

Відмінницею Таня тоді б була,
Погані у Тані були б справи!

1-й і 2-й читці разом:
Оскільки з цих предметів стояти
Могли б «коли», а не горді «п'ять»!

Сценка 6 «Веселий репортаж»

1-й читець: Увага! Увага!

2-й читець: Наш мікрофон встановлений на майданчику другого поверху.

1-й читець: До кінця зміни залишилося п'ять хвилин.

2-й год т е ц: В коридорі біля вікна ми бачимо Іванова Женю і Петрова Михайла.

1-й читець: Обидва вони в хорошій формі. Раптово Миша дає запотиличник Жене. Женя відповідає серією легких ударів.

2-й читець: До них приєднується ще троє хлопців.

1-й год т е ц: В результаті цього «п'ятиборства» Женя і Міша втрачають форму.

2-й год т е ц: У Миши відірваний рукав і відлітає один гудзик.

1-й читець: У Жені стоїть під оком величезний синяк завбільшки з куряче яйце.

2-й читець: Змагання тривають. Швидкісний спуск по перилах сходів робить Сидоров Сергій.

1-й читець: Один з прийомів боротьби самбо, а саме «больовий прийом», провів Кузнєцов Ігор: він смикнув за волосся Попову Наташу.

2-й читець: Ганьба Ігорю! Вони в різних вагових категоріях! Але ось пролунав дзвінок.

1-й читець: Біля входу в кабінет фізики починаються змагання з «важкої атлетики». Особливо відрізняється Носов Іван. Він застосовує жим, поштовх, ривок і ... вривається в клас першим!

2-й читець: Але він запізнився. Під партами першої колонки вже лежить Наумов Олег і пускає мильні бульбашки.

1-й читець: До початку уроку залишається зовсім небагато.

2-й читець: Пирогов Діма і Степанов Максим на останніх секундах закінчують вправу ... заданий на будинок.

1-й читець: Для учасників цих неспортивних ігор приготовлені всілякі сюрпризи.

2-й читець: Починаючи від двійки по поведінці і закінчуючи позачергових викликом батьків до школи.

Разом: На цьому наш репортаж закінчується. Дякую за увагу!

Сценка 7 «Послуга»

читець:
Сьогодні Микола просив крадькома одного:

По сцені не поспішаючи, з портфелем в руках, проходить Андрій. за
ним квапливо біжить Микола.

Микола (зупиняє Андрія):
Андрюша! Зроби послугу!
Від щирого серця тебе прошу (озирається):
Дай мені зошит, відповіді я спишу.

Андрій (обурено):
Що це, Коля, за манери ?!
Те просиш ти рішення прикладу,
Те забув все відмінки

І благаєш: підкажи! ..
Немає в тебе сорому анітрохи! ..

Повертається і йде.

Микола (біжить за ним, перегороджує дорогу):
Сором є, так я забудькуватий тільки:
Що на будинок задано, не згадаю,
Хоч убий.

Андрій не повірив, махнув рукою, намагається піти.

Микола (хапає за рукав Андрія, не відпускає):
Я обіцяв тобі, Андрій,
І повторюю знову:

Надалі не спишу ні цифри, ні півслова!
А нині дай! Прошу від щирого серця!

Андрій (після деякого коливання здається):
Ну, якщо так -

Зітхнув, відкриває портфель, дістає зошит.

Бери (віддає зошит Миколі).
Пиши (пішов).

Микола відкриває зошит, розглядає запис.

Коль придивитися, в кожній школі
Знайдеш суб'єктів, на зразок Колі.
Всі нарікають, соромлять, не б'ють.

Микола (тріумфуючи, розмахує зошитом):
Ха-ха! .. і списувати дають!

читець:
Так, все ж списувати дають.

Сценка 8 «Крути снігові крутячи»

(Розповідь В. Голявкіна)

- Буря млою небо криє, вихори снігові крутячи, - кричав я на весь будинок.

Я відклав книжку в сторону і з виразом прочитав:

- Кроя імлою бурю криє, крути снігові крутячи ...
Щось не те. Я знову почав знову:

- Буря млою ...

Я забув раптом, що буря криє. Я став думати і незабаром згадав. Я так зрадів, що почав знову:

- Буря криє небо мглоет ...

МГЛОЕТ? Що це таке? Мені стало не по собі. Такого, як на мене, не було. Я подивився в книжку. Ну так і є! МГЛОЕТА нету! Я став читати, дивлячись в книжку: все вийшло, як в книжці. Але як тільки я закрив книжку, я раптом прочитав:

- Ранок виє небо могилою ...

Це було зовсім не те. Я це відразу зрозумів. Я завжди бачу, коли не те. Але в чому тут справа врешті-решт? Чому я ніяк не запам'ятаю?

- Не потрібно зубрити, - сказав старший брат. - Разбе-
рись, в чому там справа.

Я став розбиратися. Значить, буря покриває небо своєї імлою і в той же час крутить що є сили снігові вихори. Я закрив книжку і чітко прочитав:

- Буря млою небо криє, вихори снігові крутячи ...
Більше я не помилявся.

Сценка 9 «Сергій Іванов з фізкультури втік»

1-й учень (йде за тікає Івановим

і кричить іншим хлопцям):
Сергій Іванов з фізкультури втік!

Сергій (виправдовуючись перед залом):
Увійдіть в моє становище:
Я книгу про льотчика сміливому читав,

А нині дістав продолженье.

Урок фізкультури - дріб'язковий урок!

Нехай віддувається хтось?

А книгу знайомий один хлопчина

Мені дав тільки до суботи!

Бере стілець, сідає і читає

1-й учень:

І ось вже вдома, забувши про все,
Читає Сергій в захват:

З е р г е-й (читає):

«Заревли мотори! .. Внизу, під крилом,
Земля попливла в подалі.
Для сміливих людей дарма висота, -
Йдуть вище хмар літаки ».-

Відкладає книгу, зітхає.
Ех!

1-й учень (довірливо):
Є у Серьоги велика мрія:

Сергій (мрійливо):
Вчитися б піти на пілота!
Хочу я про життя відважних людей
Дізнатися все детально спочатку.
А це, звичайно, куди важливіші,
Чим заняття в Шкільному спортзалі.

1-й учень (глузливо):
Чи не знає Сергій, що безстрашний герой,
Той самий, про кого ця книжка,
Був в шкільні роки спортсмен непоганий,
Любив фізкультуру хлопчисько.

Звучить мелодія «Шкільного вальсу» Д. Кабалевського. На сцені кружляють пари. Потім з'являються всі учасники виступу і співають пісню «Ми бажаємо щастя вам!» (Слова І. Шаферана).

Admin

Зал прикрашений стінгазета, повітряними кулями.

разом:Вітаю!!!

ведучий:Сьогодні незвичайний день!

Сьогодні дивовижний день!

Сьогодні ...

Всі:Праздник !!!

Радісний!

Довгоочікуваний!

Сьогодні ...

ВСІ: День учителя!!!

ВСІ: Зі святом

ведучий:

Милі вчителя. Від щирого серця вітаємо вас зі святом - Днем Вчителя!

Нехай осінь на дворі вже цілий місяць,

Сьогодні раптом повіяло весною,

Квіти цвітуть сьогодні в кожному серці:

Викладач - нині свято твій.

2.

Друзі мої! Друзі моїх друзів

Немає свята більш достойним і краше!

Ми вшановуємо своїх вчителів, яких знає

Любить школа наша!

Ми любимо вас за строгість, простоту,

За знання, за гумор, за вміння,

За людську доброту,

За ваше безкорисливе горіння!

Вас вітаємо! Вам земний уклін!

Вам пісні все хороші співаються.

І разом з вами немов в унісон,

Серця хлопців так беззавітно б'ються!

ведучийДорогі наші вчителі, для Вас пісня

1.Сегодня ми, осіннім днем, на зло вітрам, дощам

У подарунок пісню пропоём своїм вчителям

Приспів:

Хто добрішими всіх на світі

Хто дарує знанья дітям

Хто підкаже і допоможе

Хто забути образи зможе

Це дитячих душ цілитель

Це добрий наш учитель

2.Проходят шкільні роки, миготить день за днем

Але де б ми не були, завжди, про вас ми пропоём

Приспів:

3.Пусть щастя оточує вас, негараздам ​​всупереч

Вам цю пісеньку не раз заспівають учні

Приспів:

5. Ви цілий світ відкрили перед нами,

Нам цікавий з вами кожну годину,

І неможливо висловити словами

Любов, з якою ми думаємо про вас!

Ви нам прикладом служите завжди

Такими ж, як ви, хочемо ми стати,

Здоров'я, радості на довгі роки

Дозвольте від щирого серця вам побажати!

7.

Хто нас вчить?

Хто нас мучить?

Хто нам знання дає?

Це шкільний наш учитель -

РАЗОМ:Дивовижний народ!

З вами ясно і світло,

На душі завжди тепло

І вибачте, якщо в термін

Не була вивчено урок.

Де знайти слова гідні,

Дати зрозуміти без зайвих фраз,

Що ми всім вам вдячні,

Що ми дуже любимо вас!

Вас ми сердечно вітаємо

І в це свято побажаємо

Вам з дітлахами дружити

Щасливими тут в школі бути

Від душі ми вітаємо

Наших всіх вчителів.

І здоров'я всім бажаємо

РАЗОМ:Від пустунів дітей!

ведучий:Для всіх вчителів в подарунок - сценка.

(Сценка-привітання)

Дядько Федір: Я сьогодні збився з ніг,

Як йти мені на урок?

У мене пропав пенал,

А Галча мені сказав ...

Галча: Я не чіпав твій пенал.

Матроскін, може, де бачив?

Дядько Федір: У кота запитав я строго:

«Матроскін, ти пенал не чіпав?»

Відповідає мені спросоння ...

Матроскін: Я кошеня, не дитина,

Мені не потрібна твоя пенал,

Я в зошиті не писав

Ти б до Шарику сходив,

Про зникнення б запитав.

Дядько Федір: Шарик, милий мій дружок,

Я тобі дам пиріжок

Відшукай ти мій пенал:

Він кудись запропал!

Шарик: Гав! Знайду його я миттю.

Лише скажи мені на питання:

Куди пхав вчора свій ніс,

Де з пеналом ти ходив?

Там його ти і забув!

Дядько Федір: На столі я малював,

Твір писав,

В гості до Пєчкіна ходив,

І з коровою на лузі

Вирішував завдання. Угу-гу!

корова: Му-у-у! Пенал я не бачила.

Я на сонечку лежала:

Засмагала, відпочивала,

Мух сусідських відганяла! (Пєчкін дзвонить дзвінком)

Пєчкін: Дзинь ля-ля! Дзинь ля-ля!

Федір, в школу нам пора.

Дядько Федір: У мене пропав пенал.

Його ти, Пєчкін не бачив?

Пєчкін: Так у мене ж забув пенал:

Поздравленье адже писав.

Розгортає рулон шпалер з вітальним написом: «Вітаємо улюблених вчителів!»

ведучий: Виконується пісня «»

Рідні нам вчителі,
Улюблені і милі!
Хочемо подякувати Вам
За ласку Ваших очей.
З дітьми завжди Ви добрі,
Хоч строгі, але милі.
Адже маму дітям замінювати
Доводиться під час.

Приспів:
Вітаємо, вітаємо,
Вітаємо Вас сьогодні.
У цей день ми побажаємо
Вам здоров'я і добра.
Нехай сяють Ваші особи,
нескінченно іскриться
Пустощі, любов і ласка
У ваших душах назавжди.

ведучий:Заради вашої щирої посмішки

І студент, і кожен учень

В мить виправить всі свої помилки

І в подальшому їх не повторить.

Ви для всіх несете факел знань,

Той, що не перестане ніколи.

Нехай же збудуться всі ваші побажання,

І виповниться заповітна мрія.

Адже ви ділите свій досвід з нами,

Нехай же вас не чіпає негода,

І навіки нехай горить над вами

Яскрава зірка успіху, слави, щастя.

ведучий:Ми сьогодні від імені кожного серця (1, 2, 3 разом).

Вам дякуємо!

(Діти вручають кулі зі словом «Спасибі»

учитель наш

Пісня-привітання до Дня Вчителя на мелодію пісні Деміса Руссоса "Сувенір".

учитель наш

(На мелодію пісні «Сувенір» у виконанні Деміса Руссоса)

Приспів:

Ви багато сил віддали нам.
Ми життя вчили по складах.
Але все швидше починали розуміти
Все те, що в житті треба знати!

І ми хочемо Вам побажати
Не дуже з нами втомлюватися,
Щоб Вам вистачило і терпіння, і сил,
Щоб Вас ніхто не засмутив.

Приспів:
Учитель наш, ми вітаємо Вас!
Сьогодні тут зібрався весь наш клас,
Щоб сказати Вам, дорогий учителю наш,
Про те, як дуже, дуже раді ми зараз!