(П'єса, комедія)
Микола Васильович Гоголь (прізвище при народженні Яновський, з 1821 року - Гоголь-Яновський; 1809 року, Сорочинці, Полтавська губернія - 1852 року, Москва) - російський прозаїк, драматург, поет, критик, публіцист, визнаний одним із класиків російської літератури. Походив зі стародавнього дворянського роду Гоголь-Яновскіх.Вместе з Пушкіним Гоголь з'явився основоположником критичного реалізму в російській літературі.Ім'я Гоголя було прапором революційної Росії - Росії Бєлінського, Герцена і Чернишевського. Бєлінський назвав Гоголя «одним з великих вождів» країни «на шляху свідомості, розвитку, прогресу». Чернишевський вважав Гоголя «батьком російської прози», главою школи, що дала російській літературі «рішуче прагнення до змісту, і до того ж прагнення в настільки плідній напрямку, як критичне». У глухі роки кріпосницького миколаївського режиму Гоголь зі страшною силоювикривав поміщиків, царських чиновників і набувачів.
Роботу над п'єсою Гоголь почав восени 1835 року. Традиційно вважається, що сюжет був підказаний йому А. С. Пушкіним. Підтвердженням цьому служать спогади російського письменника Володимира Соллогуба: «Пушкін познайомився з Гоголем і розповів йому про випадок про якомусь проїжджому господине, що видав себе за чиновника міністерства і обібрати всіх міських жителів». За іншою версією , Також описаної В. Соллогуб, за ревізора самого Пушкіна 2 вересня 1833 року прийняв нижегородський генерал-губернатор Бутурлін, коли Олександр Сергійович прибув до Нижнього Новгорода для збору матеріалів про пугачовські бунт.
Сам Гоголь так відгукувався про свою роботу: У «Ревізорі» я зважився зібрати в одну купу все погане в Росії, яке я тоді знав, всі несправедливості, які робляться в тих місцях і в тих випадках, де найбільше потрібно від людини справедливості, і за одним разом посміятися над усім.
Сценічна доля п'єси склалася не відразу. Домогтися дозволу на постановку вдалося лише після того, як Жуковський зумів переконати особисто імператора, що «в комедії немає нічого неблагонадійного, що це тільки весела насмішка над поганими провінційними чиновниками», п'єса була допущена до постановки. Друга редакція п'єси відноситься до 1842 році.
Реалізм в композиції комедії «Ревізор» (мовапідкреслює Реалізм, роль ремарок)
Гоголь вивів у комедії галерею безсмертних образів, надавши кожному з них типові риси і наділивши кожен з них яскравою індивідуалізованої мовної характеристикою. Мовакомедії Гоголя - це в основному мова дійових осіб її, а мова дійових осіб, органічно пов'язаний з внутрішнім виглядом того чи іншого персонажа, є головним засобом розкриття характеру.. Не тільки центральні герої, але навіть епізодичні персонажі, що промайнули лише в одному явищі мають яскраво індивідуалізованих мова. У неперевершеному вмінні надати кожному образу опуклу, чітко индивидуализированную мовну характеристику і в самій цій характеристиці укласти елементи сатиричного самовикриття складається дивне за своєю тонкістю і естетичної цінності майстерність Гоголя-реаліста. Розкриваючи мова персонажів, Що належать до різним соціальним колам(Чиновники, помешікі, купці, менше, поліцейські, слуги) Гоголь майстерно вміє наділити кожного з них словами і виразами, властивими його соціальної психології, професії, його життєвий ному досвіду.В цілому мова героїв відрізняється правдивістю, простотою, природністю, великою кількістю просторічних і розмовних оборотів і інтонацій, що повідомляє всьому твору характер справжнього реалізму.
З метою розкрити внутрішній світ персонажа Гоголь часто вдається до ремарке.В одних ремарках Гоголь вказує на дії персонажів, Наприклад: городничий «робить гримасу», Бобчічінскій «крутить рукою близько чола», квартальний «біжить похапцем», Хлестаков «наливає суп і їсть» і багато інших; в інших ремарках уточнює психологію дійових осіб: Городничий говорить «в страху», Анна Андріївна - «зі зневагою», Хлестаков - «хизуючись», суддя - «загубившись», Марія Антонівна - «крізь сльози» і т. Д. Іноді Гоголь кількома поруч поставленими ремарками малює психологічну еволюцію персонажів .
Новаторство комедії М. В. Гоголя «Ревізор» (проблематика комедії, мова, типізація героїв комедії)
Поява в 1836 році комедії «Ревізор» стало знаменною подією в суспільного життя 19 століття. Автор не тільки критикував і висміював пороки царської Росії, але і закликав глядачів і читачів зазирнути в свою душу, задуматися про загальнолюдські цінності. Свою комедію Гоголь назвав п'єсою, «задирати громадські зловживання». Епіграф «На дзеркало нема чого нарікати, коли пика крива»підкреслює проблематику п'єси, узагальнюючий викривальний сенс «Ревізора». «Тут дісталося всім, а найбільше мені», - сказав одного разу сам Микола I.
Говорячи про новаторство комедії, Важливо зазначити, що характер Хлестакова був новим в літературі . Так, звичайно, і до М.В.Гоголя в комедіях висміювалися шахраї і шахраї, брехуни і хвальки, але характеристика таких персонажів зазвичай вичерпувалася якоюсь однією рисою. А Хлестаков стає героєм більш складним, це узагальнений образ, що включає в себе багато пороків.
Герої Гоголя типові, Їх можна зустріти в усі часи та епохи. І в наші дні, через більш як півтора століття після написання п'єси, можна зустріти городничих, Ляпкина - Тяпкіна, суниць, Хлопову. Гоголь не наділяє своїх героїв якимись винятковими рисами добродіяння або порочність, як це робилося раніше. Його герої реалістичні, і тому їх не можна розділити на «поганих» і «хороших». Кожен з них «хворий» будь-якої соціальної хворобою ...
У п'єсі немає жодного позитивного героя. «Чому не виставлено сюди хоча б одного піднесеного, благородного людини, на якому б відпочила дума? Потім, що блідий і нікчемний був би тут добра людина »- говорив сам Гоголь. Важливо зауважити і те, що мова одного і того ж героя змінюється в залежності від обставин, що створює комічність усієї ситуації в цілому. Городничий дуже грубий з підлеглими, називаючи їх архіплутамі, самоварники, Аршинніков, надуваламі. Але його лексика зовсім інша в розмові з Хлестакова, якого він каже: «дозвольте мені запропонувати», «бажаю бути здоровими», «Не робіть нещасним».
Таким чином, можна говорити про те, що поява ревізора мало величезне значення для російської літератури дев'ятнадцятого століття. Гоголь відмовився від багатьох класичних норм в створенні своєї комедії і вніс багато нових принципів, що характеризують персонажів з нової сторони.
Композиція, сюжет
Незвичайна і композиція п'єси, оскільки в ній немає традиційної експозиції. З першої ж фрази Городничого починається зав'язка сюжету. Фінальна німа сцена також чимало здивувала театральних критиків. Раніше ніхто не використовував такий прийом в драматургії.
Класична плутанина з головним героєм набуває у Гоголя зовсім інший зміст. Хлестаков не збирався видавати себе за ревізора, він якийсь час сам не міг зрозуміти, що відбувається. Просто вважав: повітове начальство підлещується з ним тільки тому, що він зі столиці і модно одягнений. Остаточно відкриває очі чепуруна Осип, умовляючи пана їхати, поки не пізно. Хлестаков не прагне обдурити кого-небудь. Чиновники обманюються самі і втягують мнимого ревізора в це дійство.
Сюжет комедії побудований по замкнутому принципом: п'єса починається з новини про приїзд ревізора і закінчується таким же повідомленням. Новаторство Гоголя проявилося і в тому, що в комедії немає другорядних сюжетних ліній. Всі дійові особи зав'язані в одному динамічному конфлікті.
Безсумнівним нововведенням з'явився і сам головний герой. Вперше ним став дурний, порожній і нікчемна людина.Письменник так характеризує Хлестакова: «без царя в голові». Характер героя найбільш повно проявляється в сценах брехні. Хлестаков настільки сильно натхненний власною уявою, що не може зупинитися. Він нагромаджує одну нісенітницю за одною, навіть не сумнівається в «правдивості» своєї брехні. Гравець, ласун, любитель позалицятися за жінками і пустити пил в очі, «пустушка» - такий головний герой твору.
У п'єсі Гоголь торкнувся масштабний пласт російської дійсності: державна влада, медицина, суд, освіту, поштове відомство, поліція, купецтво. Письменник порушує і висміює в «Ревізорі» безліч непривабливих рис сучасного життя. Тут поголовне хабарництво і нехтування своїми обов'язками, казнокрадство і чиношанування, марнославство і пристрасть до пліток, заздрість і нашіптування, хвастощі і дурість, дріб'язкова мстивість і тупість ... Чого тільки немає! «Ревізор» - справжнє дзеркало російського суспільства.
Незвична для п'єси і сила сюжету, його пружина. Це страх. У Росії XIX століття ревізію проводили чиновники високого рангу. Тому приїзд «ревізора» і викликав в повітовому містечку таку паніку. Важливий людина зі столиці, та ще з «секретним розпорядженням», привів місцеве чиновництво в жах. Хлестакова, який жодним чином на перевіряльника не схожий, легко приймають за важлива особа. Будь-який проїжджав з Петербурга викликає підозру. А цей два тижні живе і не платить - саме так, на думку обивателів, і повинен вести себе людина високого рангу.
Структура комедії «Ревізор»
Комедія була написана не як звичайний розповідь (текст, розділений по главам), а як сценарій для постановки. Комедія дуже добре читається в такому стилі: менше описів, більше дії (діалогів). На відміну від звичайних творів, де опису персонажів йдуть тільки тоді, коли вони зустрічаються читачеві, опису дійових осіб написані на перших сторінках комедії.
Атмосфера комедії «Ревізор». В якості місця дії Микола Васильович Гоголь вибрав простий повітове містечко. Але все ж простим його назвати не можна, так як Гоголь постарався зобразити Росію в мініатюрі.
образи
У комедії Гоголь створив збірний образ чиновництва.Державні службовці всіх рангів сприймаються як єдиний організм, оскільки близькі в своєму прагненні до користолюбства, впевнені в безкарності і правильності своїх дій. Але кожен персонаж веде свою партію.
Головний тут, звичайно, городничий. Антон Антонович Сквозник-Дмухановскийна службі тридцять років. Як людина хваткий, він не упускає вигоду, що сама пливе в руки. Але в місті повний безлад. На вулицях бруд, арештантів і хворих огидно годують, поліцейські вічно п'яні і розпускають руки. Городничий тягає за бороди купців і двічі в році святкує іменини, щоб отримати більше подарунків. Гроші, відпущені на будівництво церкви, ісчезлі.Появленіе ревізора сильно лякає Антона Антоновича. А раптом перевіряти не бере хабарів? Бачачи, що Хлестаков гроші бере, городничий успокаіваетс я, намагається догодити важлива особа усіма засобами. Другий раз Сквозник-Дмухановский лякається, коли Хлестаков хвалиться своїм високим становищем. Тут йому стає страшно потрапити в немилість. Скільки ж дати грошей?
забавний образ судді Ляпкина-Тяпкіна, Який пристрасно любить псів полювання, бере хабарі хортенятами, щиро вважаючи, що це «зовсім інша справа». У приймальні суду твориться повний розгардіяш: сторожа завели гусей, по стінах розвішані «всяка погань», засідатель постійно п'яний. А сам Ляпкин-Тяпкін не може розібратися в простій доповідній записці . У місті суддю вважають «вільнодумцем», так як він прочитав кілька книг і каже завжди пишномовно, хоча і скоєні дурниці.
поштмейстер Шпекинщиро дивується, чому не можна читати чужі листи. Для нього все життя - цікаві сюжети з листів. Особливо сподобалися кореспонденції поштмейстер навіть залишає у себе і перечитує.
В лікарні піклувальника богоугодних закладів Суницітакож панує безлад. Пацієнтам не змінюють білизну, а лікар німець нічого не розуміє по-російськи. Суниця підлабузник і донощик, не проти облити брудом своїх товаришів.
Привертає увагу комічна пара міських пліткарів Бобчинський і Добчинський. Для посилення ефекту Гоголь робить їх схожими зовні і дає однакові імена, навіть прізвища персонажів відрізняються всього однією літерою. Це абсолютно порожні і непотрібні люди. Бобчинський і Добчинський зайняті тільки збиранням пліток. Таким чином, їм вдається опинитися в центрі уваги і відчути свою значимість.
доглядач училищ Лука Лукич Хлоповсмертельно боїться начальства, відрізняється крайнім невіглаством; поліцейські Уховертов, Свистунов і Держимордазавжди п'яні, грубо поводяться з обивателями містечка.
характер Хлестаковаскладається з протиріч, він веде себе так, «як виходить», і тому в різні моменти демонструє різні моделі поведінки: то принижено клянчить їжу, то приймає заступницький вид в сцені з прохачами, то нестримно хвалиться, впиваючись власними фантазіями, в розмові з плазунами перед ним міськими чиновниками. Чиновники, слухаючи шалений, алогічне брехня Хлестакова, розуміють, що він дурний, але його міфічний чин затьмарює людські якості, тому ніхто не помічає безлічі протиріч і застережень, що видають його справжній стан .Хлестаков не в змозі уявити собі реальне життя(Наприклад, чим займаються міністри, як живе і що пише «друг» Пушкін), його уяву убого: нічого крім супу, на пароплаві приїхав з Парижа, і кавуна ціною в сімсот рублів, йому не приходить на розум; незважаючи на фантастичну вартість, його квартира відповідає уявленням про розкіш дрібного чиновника - «три кімнати такі хороші».
Образ Хлестакова як представника дворянсько-чиновницького суспільства миколаївської епохи типовий.Його честолюбні мрії, прагнення до показної розкоші і зовнішньому шику, бажання пустити пил в очі при цілковитому нікчемність і порожнечу особистості отримали назву «хлестаковщина», а прізвище Хлестакова стала номінальною.
Єдиний позитивний герой комедії - сміх.
план твори
1. Вступ. Своєрідність художньої структури комедії.
2. Основна частина. Сюжетно-композиційна своєрідність «Ревізора».
- Експозиція в сюжеті комедії.
- Зав'язка.
- Герої-вісники. Розвиток дії.
- Перше знайомство Городничого з Хлестакова. Розвиток дії.
- Третій і четвертий акт комедії. Розвиток дії в реальному конфлікті і кульмінаційні епізоди в «міражної» інтризі.
- П'ятий акт. Кульмінація і розв'язка п'єси /
3. Висновок. Новаторство Гоголя.
У комедії Н.В. Гоголь виступає як драматург-новатор. Він долає традиційні прийоми поетики класицизму, прийоми водевілів, відходить від традиційної любовної інтриги, звертаючись до сатиричного зображеннясуспільства, міста, що росте в грандіозний символ Російської держави. «Я хотів зібрати в одну купу все погане в Росії і за одним разом ... посміятися над усім», - писав Н.В. Гоголь. Спробуємо проаналізувати сюжетно-композиційну структуру твору.
Оригінальність автора полягала вже в тому, що експозиція в комедії слід після зав'язки. Зав'язкою п'єси є перша фраза Городничого: «... до нас їде ревізор». І тільки після цього ми поринаємо в атмосферу життя повітового міста, дізнаємося, які там заведені порядки, чим займаються місцеві чиновники. Ми дізнаємося тут і деякі подробиці: про те, як містяться постояльці богоугодних закладів, які порядки заведені суддею «у людних місцях», що відбувається в навчальних закладах ..
Зав'язкою реальної інтриги комедії, як ми вже відзначали вище, стає перша репліка Городничого. В.І. Немирович-Данченко в статті «Таємниці сценічного чарівності Гоголя» відзначав незвичайну сміливість і новаторство Гоголя в створенні зав'язки. «Самі чудові майстри театру, - каже він, - не могли зав'язати п'єсу інакше, як в декількох перших сценах. У «Ревізорі» ж одна фраза, одна перша фраза: «Я запросив вас, панове, для того, щоб повідомити вам дуже неприємне звістка: до нас їде ревізор», - і п'єса вже розпочато. Дана фабула, і дано найголовніший її імпульс - страх ». Однак варто зазначити, що страху тут ще немає. Зав'язка в п'єсі відрізняється і комедійністю, і сатиричністю, і психологізмом. Приїзд ревізора - безумовно, неприємна звістка, але ситуація є традиційною. У Городничого є великий досвід в подібних справах (двох губернаторів обдурив). Ревізор їде, але його поки не бояться. Ініціативу місто поки ще тримає в своїх руках. Однак місто вже приведений в рух. Городничий енергійно роздає вказівки чиновникам. Гоголь проявив себе як талановитий драматург, придумавши таку зав'язку, завдяки якій в рух прийшли відразу всі дійові особи комедії. Кожен з них діє в відповідності зі своїм характером і своїми злочинами. Також відзначимо, що ні в експозиції, ні в зав'язці п'єси не присутній сам головний герой.
Далі в комедії з'являються Бобчинський і Добчинський і приносять звістку про загадкове постояльця трактиру. Тут Гоголь використовує традиційний для комедій образ героїв-вісників. Нетрадиційно лише звістка, яке вони приносять. З нічого вони творять образ ревізора. Приїзд незнайомця здається їм несподіваним, поведінка його таємничим (живе, спостерігає, про себе не заявляє). І ось тут-то серед чиновників і починається сум'яття, виникає страх. Сцена, що зображає героїв-вісників, надзвичайно важлива в художній тканині п'єси. Частина дослідників вважають, що вона є своєрідним завершенням зав'язки в реальному конфлікті п'єси. Інші критики (позначили наявність двох інтриг в сюжеті - реальної і «міражної») бачать в ній зав'язку «міражної» інтриги. Здається, ми можемо розглядати цю сцену як розвиток дії після зав'язки (повідомлення Городничого) в реальному конфлікті п'єси.
На дуже складному комізмі побудована сцена першого знайомства Городничого з Хлестакова. Сцена ця також є розвитком дії і в реальному, і в «міражного» конфлікті. Хлестаков відчуває страх, вважаючи що його збираються доставити в боргову яму. Городничий же вважає, що співрозмовник його відрізняється хитрістю і підступністю: «якого туману напустив!». Герої не розуміють один одного, перебуваючи як би на різних хвилях. Але Городничий розцінює все поведінка Хлестакова як якусь тонку гру, умови якої він швидко приймає. І починається спокушання мнимого ревізора. Для початку Антон Антонович дає йому хабар. Це переломний момент в поведінці Городничого. Він долає боязкість і відчуває себе вже більш упевнено. Ситуація безсумнівно йому знайома і звична. Потім запрошує пожити в своєму будинку, відвідати богоугодні заклади, повітове училище, острог. Словом, активно діє. Відзначимо тут комедійність в розвитку конфлікту. «З точки зору здорового глузду героєм, провідним дію, нападаючим, атакуючим, повинен бути ревізор, оскільки він державний чиновник, який приїхав в місто з ревізією, з перевіркою, а Хлестаков нікого не атакує, так як не є ревізором. Він виявляється об'єктом нападу, його за безглуздим збігом обставин прийняли за ревізора, і він як може відображає це напад. Героєм, провідним дію, виявляється Городничий. В основі всіх його дій одне прагнення: обдурити ревізора, створити видимість благополуччя, не дати можливості жодній людині в місті сказати ревізору про посадові злочини.<…>Все це «навпаки» пройде через всі найбільш важливі моменти в розвитку конфлікту ».
Події третього дії являють собою також дуже етап в розвитку конфлікту. Хлестаков, ймовірно, починає здогадуватися, що його приймають за важливу державну персону, і починає грати цю роль, дуже невимушено. Він розповідає про свою столичного життя і забріхується до такої міри, що повністю викриває себе. Сцена брехні є кульмінацією в самовикриття героя. Однак Городничий і інші чиновники приймають брехня героя як належне. У чому ж причина такої поведінки? Як відзначають дослідники, «страх підготував грунт для обману. Але обдурило щирість Хлестакова. Досвідчений шахрай навряд чи б провів Городничого, але ненавмисність вчинків Хлестакова збила його з пантелику.<…>... У всіх випадках - навіть на хвилину самого неймовірного брехні - Хлестаков щирий. Вигадує Хлестаков з тим же щирість, з яким раніше говорив правду, і це знову обманює чиновників ». Далі йдуть сцена відвідування мнимого ревізора місцевими чиновниками - у всіх він бере гроші. Сцена хабарів містить грубо комічний хід. Перший відвідувач, суддя, ще соромиться пропонувати Хлестакова гроші: він робить це невміло, з острахом. Однак Хлестаков дозволяє напружену ситуацію, попросивши в борг. І далі він бере в борг у кожного з чиновників, причому суми від візиту до візиту зростають. Потім слід сцена залицяння Хлестакова за дочкою і дружиною Городничого. Він сватається до Марії Антонівні. Сцена ця містить пародію на любовну інтригу. Як зазначає В. Гіппіус, «єдність часу вимагало швидкого темпу, але все ж давало простір в межах п'яти актів і двадцяти чотирьох реальних годин. Як би знущаючись над цим правилом, Гоголь вміщує два пояснення, непорозуміння з суперництвом, пропозиція і заручини в межі полуакта і декількох хвилин, щоб в останньому акті посміятися і над цим «фантомом». Таким чином, сцени брехні, хабарів і сватання - це розвиток дії в реальному конфлікті п'єси і одночасно кульмінаційні епізоди в «міражного» конфлікті.
У п'ятому акті ми маємо кульмінацію у розвитку реальної інтриги - це сцена викриття Хлестакова. Городничий торжествує: він не тільки зумів приховати свої справи від ревізора, а й майже поріднився з ним (ця сцена також є кульмінаційною в розвитку «міражної» інтриги). Однак торжество його затьмарюється приходом поштмейстер з листом, яке відкриває справжній стан справ. Сцена читання листи Хлестакова - це кульмінація в реальному конфлікті і одночасно розв'язка «міражної» інтриги. Однак комедія не закінчується цим епізодом. Далі слідує поява жандарма, який повідомляє про приїзд справжнього ревізора. Ця сцена є розв'язку в реальному конфлікті п'єси. Таким чином, сюжетне дію повертається до того, звідки воно почалося. у Гоголя знайшла різні інтерпретації критиків. Одне з її тлумачень: прибув нарешті справжній ревізор і місто чекає реальне справедливе покарання. Інша версія: прибув чиновник асоціюється з небесною карою, якої бояться всі дійові особи комедії.
Таким чином, Н.В. Гоголь виступає новатором у розвитку драматургічних прийомів, в окресленні конфлікту. У своїй комедії він практично повністю відмовився від любовної інтриги. Любовний трикутник Марія Антонівна - Хлестаков - Анна Андріївна демонстративно пародії. В основі сюжету лежить незвичайний випадок, «анекдот», проте дозволяє глибоко розкрити суспільні відносини і зв'язку. Головний геройне присутній ні в першому, ні в останній дії «Ревізора»: його немає як в зав'язці, так і в розв'язці. Кульмінація в розвитку реального конфлікту також відбувається без Хлестакова. Динаміка «Ревізора» слід певним правилом - «вже хоче досягти, схопити рукою, як раптом божевілля». Це в рівній мірі відноситься і до Городничему, до його честолюбним надіям, і до Марії Антонівні, до її любовним устремлінням. Основою дії п'єси стають не особисті зіткнення, а загальне, соціальне начало. У Гоголя немає в п'єсі позитивних героїв. Ідеальне йде у письменника в підтекст. Це ідея, моральний критерій, з позицій якого автор оцінює суспільні вади. Як зауважив Гоголя, сміх є єдиним позитивним особою комедії. Такі основні риси поетики Гоголя-драматурга.
1. Ліон П.Е., Лохова Н.М. Література: Для школярів старших класів і вступників у вузи: Навчальний посібник. М., 2002 стор.210.
2. Манн Ю.В., Самородніцкая Є.І. Гоголь в школі. М., 2008, с. 97.
3. Богомолова Є.І., Жаров Т.К., Кедрова М.М. Посібник з літератури. М., 1951, стор.151., С. 152.
4. Манн Ю. В., Самородніцкая Є.І. Гоголь в школі. М., 2008, стр.118-119.
5. Гіппіус В. Гоголь. Л., 1924, с. 99.
До числа особливостей «Ревізора», як комедії, належать:
- відсутність позитивних типів, якими були резонери в комедіях 18-го століття, яким є Чацкий у Грибоєдова. Втім, сам Гоголь знаходив, що в його комедії є позитивний, благородне обличчя, саме - сміх; але під цією особою ховається, власне кажучи, сам автор, який виставив на загальний глум своїх непривабливих героїв.
- Другою особливістю комедії є відсутність в ній любовної інтриги, яка вважалася раніше майже неминучою приналежністю всякої п'єси.
- Ця особливість пов'язана з особливим характером зав'язки всієї комедії. Сам Гоголь говорить з цього приводу: «Комедія повинна в'язатися сама собою, усією своєю масою, в один великий загальний вузол. Зав'язка повинна обіймати всі особи, а не одне або два, торкнутися того, що хвилює більш-менш усіх діючих ... »
В цьому відношенні зав'язка комедії обрана Гоголем надзвичайно вдало: звістка про ревізора, дійсно, зачіпає за живе всіх виведених осіб, виробляє загальне потрясіння, змушує кожного мимоволі виказати свій характер.
Вже одне те обставина, що вони так легко вдалині в обман, досить характеризує виведених осіб; в цьому позначилося неспокійний стан їх совісті, свідомість своїх провин, боязнь законної кари, яка як би засліплює їх і змушує, за висловом городничого, «бурульку, ганчірку прийняти за важливого людини».
Місцем дії в «Ревізорі» є глухе провінційне містечко, від якого, як каже одна з дійових осіб комедії, хоч «три роки скачи - ні до якої держави не доїдеш».
Час дії легко встановити з слів судді (дійової особи в комедії). Це - початок 30-х років.
Дійові особи комедії - переважно чиновники, що вийшли з лав дворянства, але поруч з ними і інші соціальні групи: міські поміщики, купці, міщани та ін.
Перед автором комедії стояло питання, чому так бридко, злочинно працює в різних кутах Росії чиновницький апарат. Відповідаючи на це питання, Гоголь і розгортає перед нами свою картину. Чиновників він пов'язує з купцями, з міщанами і, розвиваючи дію, бере момент, коли на голови чиновників обрушується «неприємне звістка» про підготовлюваний приїзд ревізора «інкогніто», «з секретним розпорядженням».
Немов уражені громом, чиновники метушаться, губляться, ними опановує безмежний страх: адже вони були впевнені, що в таку глушину, як їх містечко, ніякої ревізорський око не загляне.
Цей момент отримання звістки, що створив рух в рядах чиновників, що викликав їх на ряд дій, є зав'язкою комедії. За зав'язкою слід ланцюг подій, які малюють перед нами дуже цікаву боротьбу. Вся вона побудована на самообманом чиновників: по суті справи вони борються з примарою і завдяки цьому потрапляють в надзвичайно комічні положення. Проте, боротьба триває, все зростаючи і зростаючи в своєму напрузі.
Вищої точки боротьба досягає в сцені сватання Хлестакова. Чиновники впевнені, що ревізія закінчиться благополучно, і торжествують. Однак торжество виявляється передчасним. Розкрите поштмейстером лист Хлестакова до петербурзького приятеля відкриває чиновникам очі на все, що сталося, і вони відчувають себе «в дурнях».
Цей момент ми називаємо розв'язкою. Однак Гоголь на цьому не обриває комедії: йому мало залишити чиновників «в дурнях», він хоче покарати їх за все неправди так, щоб повторення їх стало неможливим. Звідси - остання сцена з жандармом, що призводить шахраїв-чиновників в досконале заціпеніння.
У комедії «Ревізор» дія відбувається не в столиці і не в середовищі вищого чиновництва, а в глушині. Діючі ж особи належать до провінційної дрібницях, які тільки в солодкому сні мріють про генеральському чині. Але і тут Гоголь досягає дуже великих результатів завдяки надзвичайно художньому виконанню завдання.
Зав'язка комедії полягає в тому, що в якомусь маленькому повітовому містечку випадково проїжджав молодого чиновника з Петербурга беруть за поважну особу, при їхала ревізувати повіт. У містечку все заметушилося. Всі чиновники навперебій намагаються замазати грішки і привести підвідомчі установи в належний вигляд, а головне задобрити хабарами важлива особа. Це їм, зрозуміло, вдається цілком, і в той момент, коли вони вже торжествують свою перемогу -є чи не фіктивна, а справжній ревізор.
Свого часу за таку зав'язку дорікали Гоголя. Вказували на її штучність і неправдоподібність. Але, по-перше, потрібно взяти до уваги, що подібні випадки в ті часи дійсно мали місце. По-друге, таке виняткове обставина давала можливість Гоголю вивести на сцену, в стислому і невеликому за обсягом
творі, всю «таємницю» повітової життя.
Тест по комедії «Ревізор»
Варіант 1.
Який з варіантів походження комедії «Ревізор» - вірний:
в) взято з інших джерел.
2. Відзначте причини, за якими чиновники беруть Хлестакова за ревізора:
А) розповіді Хлестакова;
В) непорозуміння;
Г) звістка про приїзд ревізора.
3 Позначте риси, характерні для чиновників - персонажів комедії:
б) халатність;
в) страх перед начальством;
г) дурість;
д) гостинність;
е) використання службового становища в особистих цілях.
4 Відзначте, який з видів комічного жанру переважно використаний в комедії:
Б) сарказм;
В) сатира;
Г) іронія.
А) порівняння;
Б) гіпербола;
В) алогізм;
Г) гротеск.
6 Якому персонажу комедії належать ці слова? «І дивно: директор поїхав - куди поїхав, невідомо. Ну натурально, пішли чутки: як, що, кому зайняти місце? Багато з генералів знаходилися мисливці і бралися, але підійдуть, бувало, - немає, дивно. Здається, і легко на вигляд, а розглянеш - просто чорт візьми! ...
А) Сквозников-Дмухановского;
Б) Тряпічкіну;
В) Хлестакова.
А) перевантаженість комічними ситуаціями;
Б) часта зміна дії;
В) поява фантастичних персонажів;
Г) дві розв'язки сюжету.
8 Комедія як будь-яка драма пишеться у формі діалогів і монологів. Згадайте, що називається діалогом, монологом, реплікою.
9 Назвіть, які події, що відбуваються в комедії.
10 Згадайте, який епіграф подав комедії «Ревізор». Як ви зрозуміли його зміст?
Варіант 2
Відмітьте, які соціальні верстви відображені в «Ревізорі»:
А) чиновництво;
Б) селянство;
В) духовенство;
Г) купецтво;
Д) міщанство;
Е) поміщики.
2 відзначте, як побудована система хабарництва в середовищі чиновників:
А) у кожного чиновника є таке «право»;
Б) щодо хабарів існує певна субординація;
В) кожен вирішує сам, як брати хабарі.
3 Позначте, до якої групи можна віднести місто, избражение в «Ревізорі»:
А) унікальний, що увібрав все пороки Росії;
В) типовий російський провінційне місто.
4 Відзначте, чи є в комедії позитивний герой:
А) немає, жоден персонаж не може бути названий позитивним;
Б) Марія Антонівна;
В) так, це викривальний сміх самого.
5 Позначте, який прийом використаний автором у наведеному уривку: «... в бельетажі. У мене одна драбина поставлена ... А люботитно поглянути до мене в передню, коли я ще не прокинувся: графи і князі товчуться і дзижчать там, як шлелі, тільки й чути: ж ... ж ... ж ... Інший раз і міністр ... »?
А) порівняння;
Б) гіпербола;
В) алогізм;
Г) гротеск,
6 Якому персонажу комедії належать ці слова: «... тому що, трапиться, поїдеш кудись - фельд'єгеря і ад'ютанти повистрибують всюди вперед:« Коней! І там на станціях нікому не дадуть, все чекають: всі ці титулярні, капітани, городничие, а ти собі і у вус не дмеш. Обідаєш де-небудь у губернатора ... »
А) Хлестакова;
Б) Тряпічкіну;
В) Сквозніку- Дмухановского.
7 Відзначте одну з особливостей композиції комедії:
А) мала кількість персонажів;
Б) часта зміна ліричного героя;
8 Що називається комедією?
9 Назвіть, які події, що відбуваються в комедії «Ревізор», можна співвіднести з кожним елементом сюжету.
Експозиція - ...
Зав'язка - ...
Розвиток дії - ...
Кульмінація - ...
Розв'язка - ...
10 Чому п'єса завершується «німою сценою»? Про що, на вашу думку, думають її учасники?
КЛЮЧ ДО ТЕСТУ «РЕВІЗОР»
Варіант 1: 1 б; 2 - а, б в г; 3 -а б в г е; 4 в; 5 - в; 6 - в; 7- г;
Варіант 2: 1 а г д е; 2 - аб; 3-в; 4 в; 5 - а; 6 - а; 7- ст.
УМК під ред. В. Я. Коровиной; Література 8 клас.
Мета: розвивати навички аналізу тексту, виділення композиційних елементів; узагальнити матеріал попередніх уроків; розвивати навички самостійної роботи; виховувати чуйність до слова.
Обладнання: підручники, картки, словник.
|
етап уроку |
діяльність учителя |
діяльність учнів |
||
|
Орг.момент і цілепокладання |
Знайомить з темою, цілями уроку |
Ставлять перед собою мету виконати всі завдання, досягти високої позначки |
||
|
Самостійна робота з аналізу тексту та виконання завдань з односкладових і розгорнутим відповідями |
Організовує самостійну роботу, направляє, надає індивідуальну допомогу |
Самостійно аналізують текст, відповідають на питання |
||
|
Бесіда. Аналіз композиційної структури комедії. Відповіді на запитання. |
Організовує бесіду. |
Обмінюються думками, спостереженнями. |
||
|
рефлексія |
Підводить підсумок бесіді, аналізує таблицю досягнень |
Порівнюють отриманий результат з передбачуваним |
||
|
індивідуальне дом.заданіе |
Спробуйте поставити себе на місце героїв (Хлестаков і городничий) в даній непростій ситуації. |
Бажають записують. |
Стенограма.
I. Орг.момент і цілепокладання.
У.:. Сьогодні ми поговоримо про композиційних особливостях комедії М. В. Гоголя «Ревізор». В основі сюжету твору - переполох серед чиновників, які очікують ревізора, і їх прагнення приховати від нього свої «грішки». Тим самим визначилася така композиційна особливість, як відсутність в ній центрального героя. Чи погодитеся ви з даною думкою? Нам належить подумати над цим питанням і відповісти на інші. Працюємо з різнорівневими картками. Перший рівень А передбачає відповіді на питання на оцінку «3», рівень В - «4», рівень С - «5». Поставте на полях ту позначку, яку хочете отримати. В кінці уроку порівняємо. Бажаю всім успіхів!
II. Робота за картками.
Рівень А.
1.Як визначається жанр твору?
2.Назовите і прокоментуйте епіграф до комедії.
3.Кому належать дані слова: «Чому смієтеся? Над собою смієтеся! »? Як ви розумієте їх?
Рівень В.
1. Що є зав'язкою комедії? (Критики вважають, що в першій дії дві зав'язки: лист Чмихова і поява Добчинского і Бобчинський зі звісткою про приїзд мнимого ревізора.)
2.Де і коли настає кульмінація?
3. Що, на вашу думку, є розв'язкою комедії?
4. Чи можна визначити головного героя твору? Поясніть вашу думку.
Рівень С.
1. Як можна було б закінчити твір? Поясніть роль «німої сцени».
III. Бесіда з питань.
IV. Рефлексія.
У .: Подивіться на таблицю досягнень. Чи задоволені ви результатом?
V. Індивідуальне домашнє завдання.
У .: Бажаючим я пропоную таке завдання: спробуйте поставити себе на місце героїв (Хлестаков і городничий) в даній непростій ситуації. Як би ви вчинили?
МОУ «Татарська гімназія № 2 ім. Ш. Марджани »м Казані
Шаріпова Зіля Нургаліевна
- Вконтакте 0
- Google+ 0
- ОК 0
- Facebook 0
