Раз на кілька місяців Державний музей образотворчих мистецтвімені А. С. Пушкіна молодшає. 10 квітня в ньому втретє пройшла акція «Я покажу тобі музей». Учні Клубу юних мистецтвознавців при музеї проводили безкоштовні екскурсії для всіх бажаючих протягом цілого дня - з 11 до 19 годин. «Тетянин день» відвідав три екскурсії і залишився б ще, якби вистачило сил.

У каси Пушкінського, як зазвичай, стоїть натовп. Покажчиків про проведення акції немає, знайти потрібний вхід непросто. Підлітки снують туди-сюди по сходах. Броунівський рух молоді особливо помітно серед монолітної, жадібною до мистецтва черзі.

- Чи купуєте квиток тільки на вхід, а самі екскурсії безкоштовні, - підказують мені.

Уздовж сходів сидять підлітки в білих футболках з написом «Я покажу тобі музей». Пригадується фраза товариша Динін з кінофільму «Ласкаво просимо, або Стороннім вхід заборонено»: «Діти! Ви - господарі табору ». Сьогодні діти - господарі одного з головних музеїв країни. На один день вони стають зверхниками, адміністраторами, екскурсоводами.

Такі ж футболки, тільки чорні, носять хлопці в Галереї мистецтва країн Європи і Америки. Вони куратори: самі підходять до відвідувачів і пропонують розповісти про картинах.

Ці молоді люди від 13 до 19 років зі своїми кураторами з Центру естетичного виховання дітей та юнацтва «Мусейон» майже два місяці готували понад 20 різних екскурсій для дорослих і дітей, гру-квест з призами для переможців, живі картини, музичний супровід. Коли настає день ікс, хвилюються і відвідувачі, і юні мистецтвознавці.

Основна будівля ГМИИ схоже на наркотичний вулик. При вході в зали темноволоса дівчина тримає високо над головою табличку з назвою екскурсії. Малинові штани, коса до пояса, що стирчить з кишені смартфон. Її звати Аня Волковіцький, їй 14 років.

- Дивись-дивись! - штовхає вона подругу. - Ти бачила, скільки у мене чоловік?

Гріх в дзеркалах епох

В основній будівлі музею на Волхонці НЕ куратори приходять до відвідувачів, а відвідувачі до екскурсоводів. До Ані мене привела її подруга Поліна. Ми запізнилися на початок екскурсії «Гріх в мистецтві», і тепер Аня «по блату» повторює для нас першу частину.

- Тобі подобається вчитися тут?

- Я ходжу в Клуб юних мистецтвознавців перший рік. Ми займаємося по суботах, і мені дуже подобається, - каже Аня, поки ми бігаємо по залах Пушкінського.

У кожної акції «Я покажу тобі музей» своя тема. Тема третьої зустрічі - подорож.

- Як ти готуєшся до екскурсії?

- Спочатку я її пишу. Потім куратор перевіряє написане, вносить правки. Потім я вивчаю те, що я написала, напам'ять. Потім у нас прослуховування: перше з куратором, друге - з незнайомою людиною. А потім ми вже виходимо до груп.

Охочих почути про гріх в мистецтві багато. Аня пишається обрушилася на неї популярністю.

- Концепція гріха в античності відрізнялася від християнської. Перед вами скульптурна композиція «Афіна і Марсий». Хто-небудь знає, хто такий Марсий? .. Як ми знаємо, Афіна винайшла сопілка або по-грецьки авлос, на якій вона любила грати. Афродіта і Гера сміялися над нею, адже в процесі гри у Афіни сильно роздувалися щоки. Коли вона побачила своє відображення, Афіна в гніві кинула сопілка на землю. Її підібрав сильний Марсий, який так віртуозно навчився грати на інструменті, що викликав на поєдинок самого Аполлона. Досі точаться суперечки, хто переміг, але результат був невтішний для Марсія: Аполлон розгнівався, прив'язав сатира до дерева і здер з нього шкіру. Гріхом в даному випадку вважалося, що сильний наважився викликати на поєдинок бога.

До картини Луки Джордано «Аполлон і Марсий» - червоні відтінки плоті, закривавлений ніж, що звисає шкіра - слухачів підводить вже інший юний екскурсовод - Катя Каплина. Її екскурсія називається «Страждання через камінь і полотно».

- Скажіть, а на вашу екскурсію можна дітям? - запитує мама хлопчика років семи.

- Не хвилюйтеся, вікових обмежень у нас немає.

Катя серйозна і некваплива. Вона розповідає аудиторії не тільки про бідного Марсии, але і про страждання християнських мучеників. Наприклад, святого Лаврентія за відкрите сповідування християнської віри і відмову поклонитися язичницьким богам заживо засмажили на залізній решітці.

- А тут на поліптіхом Франческо Д'Антона та Анкона XIV століття ми бачимо, що святу Катерину колесували. Вона стоїть з пальмовою гілкою в руках, а ззаду справа бачите колесо?

Діти мовчки перекладають погляд на стулку з зображенням святої. Здається, пора вийти на повітря.

Нуль емоцій і дуже розумно

Кожна екскурсія триває від півгодини до сорока хвилин. Детальний розклад по темам і часу початку можна взяти у хлопців на стійці, при вході в зали музею.

- Ти підеш куди-небудь ще? - питає мене Аня.

- Я ... Не знаю, а можна?

- Звичайно, сходи, якщо є час. Ось цей хлопець вчора робив мені зауваження по моїй екскурсії. Поправляв помилки, говорив, мало наукового підходу.

Повз нас проходить група людей на чолі з молодим чоловіком в окулярах.

- А якщо я піду до нього на екскурсію?

- Сходи. Буде дуже розумно. Ну дуже.

Еллінізм і Махабхарата

Екскурсію «Горе переможеним» проводить Микита Правильник.

- Які ви знаєте змагання? - питає Микита.

- Спортивні.

- Так, це найпростіший варіант, перше, що спадає на думку. Ні-ні, не переживайте, я спеціально поставив запитання, щоб отримати саме цю відповідь. Спасибі вам, ви мені допомогли.

Для своїх п'ятнадцяти Микита дуже розумний: він порівнює грецькі міфи з індійським епосом Махабхарата і, схоже, як будь-який підліток, не сумнівається в своїй правоті.

Подорож углиб століть починається з античності. Копія фриза вівтаря Зевса в Пергамі (місто Бергама в сучасній Туреччині) відображає міф про те, як Кронид вбиває титанів, а Гея, їхня мати, дивиться на те, що відбувається з жахом. Хоча її обличчя не збереглося, можна побачити, що в античному мистецтві міміка з'являється тільки в епоху еллінізму. До цього скульптори обходилися тим, що на мові мистецтвознавців прийнято називати архаїчної посмішкою.

Архаїчна посмішка приховує емоції. Кричати і плакати античним статуям якось не з руки: «Поранена амазонка» скульптора Поліклета стікає кров'ю, але по її спокійного особі важко зрозуміти, що її мучить біль.

- Їй насправді боляче, а вона майже сміється. Ви знаєте, що всі сучасні геги (від англ. Gag - жарт, комічний епізод, комедійний прийом, в основі якого лежить очевидна безглуздість - «ТД») насправді походять від Арістофана. Він все давно описав в своїх «Хмари». Уявляєте, з тих пір гумористи не придумали нічого нового! А хто-небудь пам'ятає, яким подвигом Геракла була Лернейская гідра?

- Другим, здається, - відповідає дівчина.

- Вірно, а першим був Немейский лев. Що ж, не буду вантажити вас, - говорить слухачам Микита. - У вас є питання?

Дорослі слухачі винувато посміхаються.

- Насправді кажуть, що питань немає тоді, коли всім все зрозуміло або екскурсовод всіх втомив, тому до побачення!

І підліток впевненою ходою віддаляється з уявної сцени, залишаючи у слухачів бажання перечитати міфи відразу ж після приїзду додому.

Назад у майбутнє

З ними страшно. Вони незграбні і незграбні, але вони - провідники у світ прекрасного. Але найстрашніше - вони задають питання.

- Чому на церкви є хрест, коли Христа ще не розіп'яли і ніхто не знав, символом чого є хрест? - запитує Аня, показуючи на двері XI століття із зображенням біблійних сцен. Вона бігає по залах Пушкінського як по своїй квартирі. Я намагаюся не відставати - боюся загубитися. Відповіді на її просте питання, я, звичайно ж, не знаю.

- Та тому, що скульптор просто хотів позначити, що це церква. Адже люди не вміли читати, як показати їм, що церква - це церква? Зробити на даху хрест.

Вони змушують звертати увагу на очевидне - композицію, світло, кольори. І трактують символом не сухою науковою мовою, а так, як ніби кожен день зустрічають живописців і скульпторів в метро.

- А ти хотіла б займатися мистецтвом надалі?

- І ким я тоді буду працювати?

- Не знаю, музейним доглядачем, може бути ... Учителем історії.

- Ні, за це мало платять. Я хочу стати військовим перекладачем.

- Військовим перекладачем?

- Так, у мене як раз інститут поруч з будинком. Я люблю мови.

Ми з Поліною і Анею сидимо на шкіряній лавці перед статуєю Давида. Аня розповідає нам про Кранаха: їх виставка проходить в Пушкінському музеї до 15 травня. На неї потрібно купувати окремий квиток, тому картини дивимося через Інтернет на екрані смартфона.

- Взагалі Кранаха - це Північне Відродження. Чому північне? Тому що на північ від Італії. Бачиш, виноградна лоза? Це символ крові Христової. З винограду роблять вино, і художник вирішив позначити це на картині. Його майбутню жертву. Нам вчора куратори багато про це розповідали, але я запам'ятала не все. А ви взагалі знайомі?

Я дивлюся на Поліну, потім на Аню.

- Якщо чесно, тільки що познайомилися. Разом спізнювалися до тебе на екскурсію.

- Нічого собі! А яка у мене була велика група!

Увечері в Інтернеті читаю відгук: «Спасибо большое за акцію" Я покажу тобі музей ". Було дуже цікаво. Дуже сподобалася екскурсія "Гріх в мистецтві". Аня, яка вела її, вразила нас чудовою промовою. Також цінною була її спроба показати, як зображувався гріх в різні епохи, в різних країнах ». Пересилаю повідомлення Ані: мовляв, подивися, тебе помітили!

- Вау! Спасибі, що прислала!

Не кожен день тебе слухають цілих тридцять два людини.

Державний музей образотворчих мистецтв імені Пушкіна запрошує московських школярів і дошкільнят в гуртки Центру естетичного виховання «Мусейон» в навчальному році 2017/18.

Уточнювати наявність вільних місць в гуртках краще на сайті музею. В деякі гуртки беруть тільки за результатами співбесіди.

Сімейна група. 5-6 років і 6-7 років

жовтень - травень: Вівторок, 12:00, среда, 12:00 або 15:00, четвер, 14:00 або 15:00, п'ятниця 12:00 або 14:00, субота, 12:30, 13:00 або 14:30, неділя, 11:00 або 13:00
вересень - Квітень: четвер, 12:00 або 12:30, четвер, 15.00, п'ятниця, 11.00 або 12:30, неділя, 11:15 або 13:30

Найменші слухачі разом з батьками протягом двох років відкривають для себе образотворче мистецтво, знайомляться з його шедеврами і вчаться проводити час в музеї із задоволенням. Заняття проходять в групах, є інтерактивні прогулянки по експозиції Музею, під час яких діти разом з батьками отримують завдання, відповідають на питання і слухають розповіді мистецтвознавця.
Приймаються діти 5-7 років. Заняття проходять з жовтня по травень 1 раз на місяць по буднях або вихідним в залежності від обраної групи.
Цикл з 16 занять розрахований на 2 роки. Всі заняття проходять в Музеї (в Головній будівлі або Галереї мистецтва країн Європи і Америки XIX-XX століть). Абонемент передбачає участь 1 дитини і 1 батька.
Вартість абонемента на 2 роки навчання - 10 000 руб.

Бесіди про мистецтво. 2-3 класи

вересень - Квітень: среда, 16:00, четвер, 16:00, п'ятниця, 16.00, субота, 14:00, неділя 12:30 або 14:00
жовтень - травень: П'ятниця, 15:30 субота, 13:30, неділя 11:10

Молодші школярі вчаться міркувати і говорити про образотворче мистецтво і знайомляться з його історією на прикладі колекції Музею під керівництвом мистецтвознавців. Заняття - це розмова, беручи участь в якому діти дізнаються про особливості образотворчого мистецтва, його видах, жанрах, стилях і напрямках від Стародавнього світу до XX століття.
Заняття проходять 1 раз на місяць по буднях або вихідним в залежності від обраної групи.
Цикл з 16 занять розрахований на 2 роки. Всі заняття проходять в Музеї (в Головній будівлі або Галереї мистецтва країн Європи і Америки XIX-XX століть).
Абонемент передбачає участь 1 дитину. Вартість абонемента на перший рік навчання - 3 000 руб.

Бесіди про мистецтво. 4 клас

жовтень - травень: П'ятниця, 17:00, кожна друга субота, 15:00

Цей курс розроблений спеціально для учнів 4 класу, які починають своє знайомство з образотворчим мистецтвом, але ще не знайомі з історією. На заняттях учасники познайомляться з колекцією Музею, поговорять про образотворче мистецтво та його особливості, щоб на наступний рік, спираючись на знання історії, продовжити цю розмову в Клубі любителів мистецтва або в тематичних «Бесідах».
Заняття проходять 1 раз на місяць по буднях або вихідним, в залежності від обраної групи.
Цикл з 8 занять розрахований на 1 рік. Всі заняття проходять в Музеї (в Головній будівлі або Галереї мистецтва країн Європи і Америки XIX-XX століть).
Абонемент передбачає участь 1 дитину. Вартість абонемента - 3 000 руб.

Бесіди про мистецтво: Стародавній світ. 5 клас

жовтень - травень: неділя, 11:15, 13:10 або 16:00, субота, 14:30

Курс для тих, хто почав в рамках шкільної програми вивчення історії Стародавнього світу. На заняттях в залах Музею школярі зможуть не тільки побачити твори мистецтва, які їм знайомі з ілюстрацій в підручниках історії, а й поговорять про особливості різних Стародавніх цивілізацій.
Заняття проходять 1 раз на місяць в Головній будівлі Музею по буднях або вихідним, в залежності від обраної групи.
Цикл з 8 занять розрахований на 1 рік. Абонемент передбачає участь 1 дитину. Вартість абонемента - 3 000 руб.

Комп'ютерна графіка

жовтень - травень: 2 рази на місяць по середах о 17:00

Заняття розроблені спеціально для того, щоб познайомити дітей у віці від 9 до 13 років з основами комп'ютерної графіки, спираючись на історію образотворчого мистецтва. На прикладах робіт художників епохи Відродження і інших майстрів діти вчаться використовувати колір, вивчають принципи перспективи. Таким чином, на заняттях діти створюють свої перші графічні твори на основі шедеврів світового живопису, отримуючи при цьому базові навички роботи в фотошопі.
Цикл з 16 занять розрахований на 1 рік. Абонемент передбачає участь 1 дитину. Вартість абонемента - 8 000 руб.
Прийом ведеться на основі співбесіди. Початок онлайн-запису на співбесіду - 22 серпня 2017 року.

Клуб любителів мистецтв

2 рази на місяць по буднях о 16:00

Клуб створений спеціально для тих, хто вчиться в середніх класах школи і доповнює шкільний курс історії поглибленим вивченням історії образотворчого мистецтва. Саме тому програма Клубу розділена на 3 послідовні ступені для учнів 5, 6 і 7 класів.
Крім того, в Клубі існують два гуртка, спеціально для тих, хто захоплюється археологією і нумізматикою; до них можуть приєднатися всі бажаючі (учні 5-8 класів).
Всі заняття в Клубі проходять 2 рази на місяць по буднях о 16:00 - лекції в аудиторії Центру естетичного виховання «Мусейон» і заняття в залах Головного будівлі Музею.
Цикл з 15 занять розрахований на 1 рік. Абонемент передбачає участь 1 дитину. Вартість абонемента - 5 000 руб.

"Стародавній світ". 5 клас

жовтень - квітень: вівторок, 16:00, п'ятниця, 16:00

Курс розроблений спеціально для учнів 5-х класів. На лекціях діти знайомляться з пам'ятками стародавніх цивілізацій, а більш детально вивчають їх на заняттях в головній будівлі Музею.

«Середні століття і Відродження». 6 клас

Курс розроблений для учнів 6-х класів і є продовженням курсу «Стародавній світ», тому набір нових учнів на цей курс не проводиться. На лекціях діти знайомляться з шедеврами головних майстрів епохи, а на заняттях в залах вивчають тему курсу на прикладі творів з колекції Музею.

Курс «Великі майстри XVII століття». 7 клас

Курс розроблений для учнів 7-х класів і є продовженням курсу «Середні століття і Відродження», тому набір нових учнів на цей курс не проводиться. Курс знайомить школярів із знаменитими майстрами Нового часу на лекціях, а також на прикладі творів з колекції Музею.

«Нумізматика». 5-8 клас

вересень - Квітень: среда, 16:00

Спеціальна програма для школярів, розроблена науковими співробітниками Відділу нумізматики ГМИИ ім. А.С. Пушкіна. Це спосіб дізнатися про мистецтво і історії нумізматики, навчитися розбиратися в старовинних монетах, а також познайомитися з роботою вчених.

«Археологія». 5-8 класи

вересень - квітень, четвер, 16:00

Програма для тих, кому цікаві знамениті археологічні відкриття і знахідки, а також робота археологів в наші дні. Автори і ведучі курсу - справжні вчені-археологи, які знайомлять слухачів з історією археологічних відкриттів і сучасної археологією.

Ізостудія. 5-6 років

жовтень - травень: вівторок, 11.00, середа, 12:00, четвер, 11:00

Ізостудія створена спеціально для того, щоб познайомити з колекцією Музею дітей, які люблять малювати і багато малюють самостійно. Цей курс не є художньою школою або уроками малювання, саме тому набір в ізостудії проходить на основі переглядів. Заняття побудовані таким чином, що частина часу діти проводять в залах Музею, щоб потім в майстерні зобразити те, на що надихнули їх твори мистецтва.
Приймаються діти 5-6 років. Курс розрахований на 5 років. Прийом ведеться на основі співбесіди і перегляду робіт дитини (малюнки). Початок онлайн-запису на співбесіду - 21 серпень 2017 року.
Абонемент передбачає участь 1 дитину. Вартість абонемента на перший рік навчання - 7 000 руб.

Художня майстерня. Кераміка. 9 років

вересень - Квітень: 2 рази на місяць по середах о 15.00

Протягом двох років занять у керамічної майстерні діти працюють з різними видами глини і вчаться розуміти відмінності між фаянсом, фарфором та гончарного глиною. Вони дізнаються, як виглядає необпалена глазур, подглазурная розпис і розпис по емалі, пробують свої сили в скульптурі і рельєфі, вивчають твори прикладного гончарного мистецтва в експозиції Музею.
Приймаються діти 9 років. Курс розрахований на 2 роки. Прийом ведеться на основі співбесіди і перегляду робіт дитини (малюнки, ліплення). Початок онлайн-запису на співбесіду - 22 серпня 2017 року.
Заняття проходять в майстерні кераміки в ЦЕВ «Мусейон». Абонемент передбачає участь 1 дитину. Вартість абонемента на перший рік навчання - 8 000 руб.

Художня майстерня. Естамп. 11-15 років

жовтень - травень: 2 рази на місяць по вівторках о 17:00

У студії естампи займаються школярі з 11 до 18 років. Курс занять розрахований на 4 роки. За цей час діти знайомляться з різними техніками гравюри, опановують техніку гравірування по лінолеуму, дереву, пластику та металу, а також набувають досвіду побудови графічної композиції - чіткої ритмічної структури, заснованої на поєднанні силуету, плями і лінії.
Приймаються діти 11-15 років. Прийом ведеться на основі співбесіди і перегляду робіт дитини (малюнки). Початок онлайн-запису на співбесіду - 22 серпня 2017 року.
Заняття проходять в майстерні естампи в ЦЕВ «Мусейон». Абонемент передбачає участь 1 дитину. Вартість абонемента на перший рік навчання - 8 000 руб.

Клуб юних мистецтвознавців

вересень - Квітень: один раз в тиждень по суботах о 16:00 (або 16:30)

Це молодіжної спільноти при ГМИИ ім. А.С. Пушкіна, де вивчають історію образотворчого мистецтва. Клуб створений для старшокласників (8-11 класи) та студентів молодших курсів. Заняття в клубі - це лекції і семінари з історії образотворчого мистецтва від Стародавнього світу до XXI століття. У Клубі проводяться різні заходи, які дозволяють їх учасникам дізнатися, як влаштований Музей, познайомитися з сучасними художниками, спробувати себе в ролі екскурсоводів та кураторів, а також знайти нових друзів серед однодумців.
Заняття в Клубі розраховані на 4 роки. Прийом до Клубу на основі співбесіди. Початок онлайн-запису на співбесіду - 22 серпня 2017 року.
Заняття проходять в ЦЕВ «Мусейон», одному з будинків Музею або в інших музеях Москви (в залежності від теми заняття). Заняття ведуть співробітники ЦЕВ «Мусейон» і запрошені фахівці.
Абонемент передбачає участь 1 слухача. Вартість абонемента на перший рік навчання - 6 500 руб.

У ГМИИ імені Пушкіна пройшла акція "Я покажу тобі музей"

У ГМИИ імені А.С. Пушкіна пішли на сміливий експеримент: на один день співробітників музею змінили юні мистецтвознавці. Діти працювали зверхниками, розповідали екскурсійним групам про Рембрандта і скульптурах Стародавнього Єгипту і роздавали призи за правильні відповіді у вікторинах.

Ми поспілкувалися з новими працівниками музею і дізналися, чи збираються вони зв'язати майбутнє з музеєм, які експонати Пушкінського люблять і чому час, проведений в клубі мистецтвознавця, безцінне.

Ольга Каткова, 15 років, вчиться в ліцеї № 1158

- Який у тебе улюблений експонат і чому?

- Прекрасно. Здорово, що ти можеш давати людям свої знання, точку зору. Коли ти знаєш відповідь на питання, який тобі задає відвідувач, це додає впевненості. Ти знаєш більше, ніж інші люди. Правда, цей зал часто пропускають люди, він прохідний.

- Розкажи, як давно ти потрапила в клуб?

- Я тут перший рік. Нас привів сюди наш перший екскурсовод. Спочатку я не нічого зрозуміла, але тепер розумію, що все дуже здорово. Мені подобається акція, яку ми проводимо.

Олександра Бондар, 14 років, вчиться в гімназії № +1567

- Розкажи, який твій улюблений експонат в Пушкінському музеї?

- Напевно, все-таки шеду, які стоять в асирійського залі. Це великі скульптури з тілом бика, головою людини, ассірійського царя, і крилами орла. Це яскравий приклад того, як скульптура використовувалася для залякування. Вони дуже масивні, їх ставили перед входом в саме місто, і ще вони були перед входом в палац царя. Вони повинні були налякати людину, яка входить туди з поганими намірами.

- Що тобі дає роль наглядача залу?

- Ти можеш спілкуватися з різними людьми. Навіть коли ти питаєш: "Хочете, я вам щось розповім?" - а тобі кажуть: "Ні", - все одно намагатися не засмутився, а підійти до наступного людині, повірити. Ще можна дізнатися про експонати то, що ти б ніколи в житті просто так не прочитала. Наприклад, у нас є Геракл з ланню. Маленька дитина якось запитав, що в роті у лані. Ми дуже довго думали, напевно, тижнів зо два. Підібрали всілякі варіанти, а виявилося, це був просто фонтан.

- Розкажи, ким ти бачиш себе в майбутньому?

- Мені б дуже сильно хотілося зв'язати своє життя з мистецтвом, але ким я стану, поки не знаю. Може бути, буду навчати дітей мистецтву, вести лекції. Я малюю і тут же, в музеї, ходжу на заняття по гравюрі. Не впевнена, що зв'яжу своє життя з живописом. Ось станеш ти художником, ну а толку? Будеш малювати портрети на замовлення.

- Як ти стала займатися в клубі мистецтвознавця?

- Моя тітка закінчила клуб, і вона багато мені про нього розповідала. У неї залишилося дуже багато друзів, з якими тітка досі спілкується. У минулому році я ходила в клуб любителів мистецтва для п'ятих-сьомих класів. Коли я дізналася, що є можливість ходити в нього далі, я, не роздумуючи, продовжила. По-перше, у мене з'явилося багато друзів, якими я дорожу. По-друге, у нас чудові семінари і дуже цікаві лекції.

Юлія Накошная, Катерина Кадушкіна

Історія роботи з дітьми в державному музеїобразотворчих мистецтв імені А.С. Пушкіна

Відразу ж після відкриття в 1912 році унікальний "музей-підручник" відвідували не тільки професорами і студентами кафедри історії мистецтва Московського університету, а й педагогами-істориками московських гімназій. Вже з 1916 року тут давав свої унікальні "естетичні уроки" видатний мистецтвознавець, педагог просвітитель А.В. Бакушинский.

З 1920-х років в Музеї ведеться позашкільна робота з дітьми. "У поточному академічному році в Музеї образотворчих мистецтв було покладено, за пропозицією і ініціативи співробітника Інституту позашкільної роботи А.У. Зеленко, початок новому виду просвітницької роботи ... занять з дітьми (від 10 до 14-річного віку)" (зі статті одного з перших директорів Музею, професора Н.І. Романова). Романов сформулював ідею "насичення дитячої фантазії образами історичної епохи, які допомагають оживити пам'ятники мистецтва" і обгрунтував необхідність "організації для дітей занять більш рухомого характеру, які можуть дати їм більший простір для ініціативи шукання ... для моторних реакцій у вигляді малювання по пам'яті або з натури , для відтворення рухами власного тілапози даної статуї або фігури в картині, і взагалі для поглиблення переживань за допомогою драматизації ". Ці положення в подальшому активно використовувалися в роботі з дітьми в Музеї. З 1928 року науковим співробітником С.В. Розумовської організовується планомірна гурткова робота з учнями.

Важливою подією в житті Музею стала Міжнародна виставка "Діти СРСР і діти капіталістичних країн" (1934 г.). У планах роботи Центру "Мусейон" передбачено організацію серії виставок, які знайомлять сучасне покоління глядачів з малюнками дітей з різних країн, що експонувалися в Музеї сімдесят років тому.

У зимові шкільні канікули 1935 \ 36 років в ГМИИ був організований "Перший дитячий фестивальмистецтва в музеї ", органічно що включав в себе оглядові і спеціальні екскурсії, проводилися найвизначнішими співробітниками Музею (В.Н. Лазарєвим, А.А. Сидоровим і ін.).

У 1949 р був організований шкільний лекторій; з середини 1950-х років теми лекцій охоплюють практично всю історію мистецтва.

З початку 1960-х років виникають і понині існуючі напрямки роботи з дітьми різного віку. В основу концепції естетичного виховання в ГМИИ покладено принцип безперервного процесу виховання в умовах художнього музею.

В даний час склалася позашкільна музейно-педагогічна система складається з наступних основних компонентів:

1. Ізостудія для молодших дітей. В середині 1960-х років ізостудії очолила Ерна Іванівна Ларіонова (1922-1992), яка заклала основи методики занять з дітьми в художньому музеї. Протягом 20 років, з 1973 року, ізостудія керувала Ніна Миколаївна Кофман (1906-1998), мистецтвознавець, художник, заслужений діяч мистецтв. Маючи дорогоцінний досвід багаторічного керівництва московської міської дитячої художньої школи, вона створила в Музеї унікальну методику формування сприйняття мистецтва маленькими дітьми.

У ізостудії приймаються діти у віці 5 років. На заняттях вони знайомляться з шедеврами світового образотворчого мистецтва в залах Музею. Потім діти під керівництвом художників-педагогів музейної ізостудії втілюють свої враження в малюнках. Програми занять розраховані на п'ять років.

2. Сімейні групи для дітей 5-8 років з батькамибули створені з ініціативи М.М. Кофман. Для дітей у віці 5-6 років особливо важливо зробити "перші кроки" в "світ великого мистецтва", в "світ музею" в супроводі батьків або близьких людей. Поступово ця форма роботи набула великої популярності, перетворилася в новий напрямок роботи з дітьми в Музеї. В даний час в ГМИИ ім. А.С. Пушкіна в сімейних групах займаються близько тисячі дітей і батьків.

В кінці навчального року в Музеї проводяться звітні виставки та вистави-концерти учасників програми Сімейних груп.

3. Клуб любителів мистецтв для учнів 5-8 класівіснує в ГМИИ ім. А.С. Пушкіна с1961 року. З дня заснування клубу понад 40 років його душею була Алла Сергіївна Стельмах.

Клі об'єднує школярів 5-8-х класів, які цікавляться історією образотворчого мистецтва, археологією і нумізматикою.

Учні 5-го класу (гурток Стародавній світ) вивчають культуру і образотворче мистецтво Стародавнього Єгипту, Стародавньої Греції та Стародавнього Риму.

Учні 6-го класу відвідують гурток Середні століття. Епоха Відродження. На заняттях вони знайомляться з культурою та мистецтвом Візантії та середньовічної Європи, дізнаються про життя і творчість найбільших художників епохи Відродження.

У гуртку Великі майстри XVII століття школярі 7-го класу можуть познайомитися з творами прославлених художників цієї епохи.

Гуртками керують наукові співробітники Відділу популяризації музею.

Учні 6-8-х класів можуть також займаються в гуртках Археологія та Нумізматика. Тут діти дізнаються про знаменитих археологічних відкриттях, про методику розкопок, про монетах різних епох і країн. За давньою традицією заняття в цих гуртках проводять кращі фахівці Музею.

Навчання в гуртках Клубу любителів мистецтв з 1962 року завершується виставкою дитячої творчості та костюмованим випускним вечором. Діти в історичних костюмах виконують сцени з творів античних авторів, уривки з п'єс Шекспіра, Мольєра, Кальдерона, читають вірші поетів Середньовіччя і епохи Відродження.

4. Клуб юних мистецтвознавцівдля юнацтва 8-11 класів та студентів молодших курсів московських ВНЗ почав роботу в 1960 р за підтримки директора ГМИИ ім. А.С. Пушкіна А.І. Замошкин. Спочатку КЮІ налічував кілька десятків московських старшокласників, які до цього відвідували в Музеї лекторій для школярів. Першим керівником клубу була Лілія Лаврентіївна Макоєдов.

Завдяки Клубу наш Музей став alma mater для багатьох юних москвичів - теперішніх мистецтвознавців, філологів, лікарів, архітекторів, інженерів, фізиків, музикантів.

Педагоги разом з учнями відвідують інші художні музеї, галереї, майстерні художників та виставки Москви. У клубі влаштовуються вечори, до яких учні за допомогою керівників готують вікторини, літературно-музичні композиції, показують імпровізовані пантоміми, читають вірші (часто власного твору), ставлять п'єси класичних і сучасних авторів.

З початку існування Клубів виникла традиція колективних поїздок активу в старовинні російські міста і зарубіжжі під час шкільних канікул.

Унікальність педагогічного процесу в ГМИИ ім. А.С. Пушкіна полягає в методі безперервного навчання підростаючого покоління в умовах художнього музею.

Багато наших вихованців, що давно стали дорослими, приходять в музей не просто як глядачі, але як його друзі, приводять своїх дітей, а деякі вже й онуків. У Музеї чимало співробітників, які пройшли школу ізостудії, сімейних груп, Клубів любителів мистецтв і юних мистецтвознавців.

"Дитячі" виставки в ГМИИ ім. А.С. Пушкіна з 1960-х років по теперішній час:

1988 - "Китайська народна іграшка" (з колекції І.В. Захарової); 1992 - "Світ і образи дитинства". Виставки представляли "доросле" народне і професійне мистецтво, створене для дітей, що розповідає про дітей, звернене до дітей, але цікаве і дорослим.

1994 - "З днем ​​народження, Земля". Міжнародна виставка дитячого малюнка, складена з колекції галереї "Діти Землі" (Токіо) і малюнків дітей Росії, головним чином, учнів музейної студії. Маленькі художники відобразили в своїх малюнках навколишній світ і свої уявлення про нього.

1997 - "Москва в малюнках дітей XX століття". Великий міжнародний проект, здійснений ГМИИ ім. А.С. Пушкіна спільно з Інститутом художньої освіти, присвячений 850-річчю Москви. Одночасно експонувався унікальний ретроспективний розділ, познайомив глядачів кінця ХХ століття з Москвою, побачену очима або представленої уявою дітей 1920-х - 1990-х років. 2001 - "Ми з дитинства". Виставка, присвячена 40-річчю ізостудії ГМИИ ім. А.С. Пушкіна і пам'яті її керівника М.М. Кофман, давала можливість побачити роботи учнів Ніни Миколаївни, створені ними в дитячі роки в ізостудії, і їх дорослі професійні твори в живописі, графіці, дизайні, ювелірному мистецтві.

2004 - "Милосердя на полі бою» (спільний проект ГМИИ ім. О. С. Пушкіна і Міжнародного Червоного Хреста). Виставка була присвячена злободенної теми, особливо актуальною в наші дні. На ній були представлені роботи учнів ізостудії і сімейних груп, створені в рамках спеціально розробленої в Музеї програми, з залученням дитячих малюнків з архіву ізостудії.

Адреса Центру естетичного виховання:
Колимажний провулок, д. 6
(Навпроти 5-го під'їзду головної будівлі Музею)