Наймодніші майстер класи для школярів. Майстер-класи. Виготовлення виробів своїми руками з покроковими фотографіями Творча майстерня для дітей шкільного віку заняття

Суспільство має врятувати педагогів від позамежної навантаження

Стрімко летить час в школі. Здавалося б, тільки вчора було свято знань, зворушливі першокласники з величезними букетами урочисто йшли на свій перший урок, а сьогодні я сиджу на відкритому уроці в першому класі. Урок - відкритий для батьків. Розташувавшись на задніх партах, вони, включивши свої смартфони, спостерігають за тим, чого навчилися їхні діти за перші два тижні в школі.

Користуватися гаджетами під час уроку їм не забороняється. Кожен має право відобразити свою дитину, що вступив на дорогу знань. Дорога ця, як відомо, не має кінця, бо кожному з нас доводиться вчитися все життя. Але перші кроки - це особлива щабель, коли з самого початку закладаються основи не тільки знань, як було ще в недавньому минулому, але і способи їх видобутку та систематизації. Зняте на смартфони розійдеться по чатах серед родичів і друзів, за що батьки першокласників отримають жадані лайки, залишиться в архівах сімей, а через десятиліття буде продемонстровано дітям нинішніх першокласників як повчального батьківського прикладу спочатку серйозного ставлення до навчання, буквально з перших кроків навчання. Всі ці приємні можливості фіксації кожної миті життя стали можливі завдяки світу високих технологій.

Ніде правди діти, не тільки і не стільки для втіхи батьківських почуттів по всій школі проводяться відкриті уроки. Їх, батьків, так, як сьогодні, не вчили. На перших порах важко зрозуміти, що це за урок. Знайомство з навколишнім світом? Математика? Рідна мова?

Звучить ніжна музика, на інтерактивній дошці падає листя, в небі спрямовується на південь журавлиний клин ... Ясна річ: знайомство з навколишнім світом, кажучи по-старому, природознавство. А ось і ні. Від визначення ознак золотої осені діти переходять до підрахунку кількості птахів у зграї. Блукаючи по лісових доріжках, оперують поняттями пряма і ламана лінія, промінь і відрізок. Ще в кожній групі йде робота з віртуальними термометрами, під час якої всі до єдиного діти розуміють, що одні й ті ж цифри, перебуваючи вище або нижче нуля, фіксують різну температуру повітря.

Поділ класу на групи привчає дітей до командної роботи, наочно демонструємо їм переваги взаємодії, а в підсумку формує ті самі «м'які навички» злагодженої комунікації, які настільки цінуються сьогодні в розробці і впровадженні інноваційних проектів.

Краєм ока спостерігаю за особами бабусь і дідусів, які, зрозуміло, не упустили можливість подивитися в справі своїх улюблених онуків. Здивування поступово змінюється захопленням. Ностальгічні спогади про меле, ганчірці і рахункових паличках перестає тішити їх свідомість. Отже, менше буде претензій до школи, яка вчить «не тому і не так». Не так, як вчили їх в добрі старі радянські часи.

Спостерігаючи за ходом уроку, який філігранно проводить Ірина Вікторівна Нурмухаметова, я думаю про те, як за останні роки неймовірно ускладнився працю вчителя. Йому необхідно як риба плавати в цифровому середовищі, адекватно використовуючи її досягнення, а разом з тим розвивати у дітей навички живого спілкування, співтворчості, командної взаємодії та інших важливих умінь поза цифрового середовища. Він головою відповідає за безпечне поводження в електронно-цифровому просторі. Але це ще не все.

Реалізація концепції інклюзивної освіти привела до неймовірного ускладнення контингенту учнів масових загальноосвітніх шкіл. Сьогодні повсюдно спостерігається ситуація, коли в одному і тому ж класі знаходяться зберіганню діти, діти-інваліди, діти з обмеженими можливостями, які мають специфічні діагнози, неминуче впливають на пізнавальну сферу. Їм усім ми зобов'язані забезпечити рівні можливості для отримання повноцінної освіти. У найближчому майбутньому таких дітей не поменшає.

За даними Росспоживнагляду і МОЗ, в Росії сьогодні тільки 12% потенційно здорових дітей, приблизно 250 тисяч дітей, які перебувають на тривалому і важкому лікуванні в дитячих лікарнях і на дому, понад 650 тисяч дітей-інвалідів, з яких більшість мають ментальні порушення, ще більше мають статус дітей з обмеженими можливостями здоров'я в різних нозологіях. Ця тенденція до зміни контингенту зародилася не сьогодні, але саме сьогодні вона стала актуальним проблемним полем роботи педагога і явно позначила дефіцити педагогічної професії. Очевидно, що домінантний упор на предметні і профільні кваліфікації педагога не сприятимуть успішній реалізації завдань дошкільної і шкільної освіти.

Сучасному педагогу важливо вміти супроводжувати будь-яку дитину в процесі навчання, тобто володіти універсальними знаннями тьютора, орієнтуватися в стратегіях комунікацій з будь-якою дитиною та її батьками (законними представниками), а також з колегами, вміти гнучко коригувати робочі програми і вибудовувати індивідуальні освітні маршрути на основі наявних і виявлених в ході навчально-виховного процесу особливих освітніх потреб дітей.

Для вирішення сукупності сформованих завдань педагогам доводиться, не відриваючись від вчительського столу, опановувати додатковими компетенціями. Сьогодні вчитель вже не може бути тільки наочником: істориком, фізиком, хіміком, - йому доводиться опановувати спеціальними психолого-педагогічними компетенціями, які вимагають вивчення основ дефектології, психології та інших актуальних областей.

Серйозною проблемою є ускладнення контингенту учнів в зв'язку з міграцією населення. Для значної частини дітей в школах Росії російська мова є нерідною, і вдома на ньому не розмовляють. Ситуація, що склалася вимагає від педагогів оволодіння новою компетенцією: навчання російській мові як нерідної.

Свідомо залишаю за дужками такий найважливіший пласт роботи педагога, як виховання, яке не обмежується рамками уроку і вимагає окремого часу, а також величезного напруження душевних сил. Сподіваюся, будь-якого осудної дорослому очевидно, що в сучасних умовах рішення виховних завдань не менше, а може бути, навіть більш важливо, ніж рішення задач навчальних. І тут вимоги до вчителя з боку суспільства неймовірно зростають. Батьки справедливо вимагають від школи в цілому і педагогів, зокрема, не формального дотримання своїх посадових обов'язків, а справжнього горіння.

Продовжую спостерігати за майстерні роботою Ірини Вікторівни. Вона в тому щасливому середньому віці, коли накопичений досвід і майстерність поєднуються з відмінним здоров'ям і нерозтраченими життєвими силами. Це великий «вік акме», коли людина досягає в своїй професії вершини досягнень. Звідси непідробне горіння, захопливе дітей і зачаровує «глядачів» відкритого уроку. І тільки нам, професіоналам, зрозуміло, яка колосальна підготовка передує такому уроку. Тут на одному натхненні далеко не заїдеш.

Тому, віддаючи належне майстерності вчителя, я напружено думаю: а чи надовго її вистачить? І чи захочуть молоді студенти (деякі з них в якості практикантів були присутні на уроці), розуміючи, які океани поту треба пролити, які Гімалаї згорнути, перш ніж навчишся так працювати, змінити нас на великотрудному педагогічній ниві?

Сьогодні з'явилися технократичні оптимісти, які стверджують, що в недалекому майбутньому роль педагога буде зведена до мінімуму. Досить буде натиснути кнопку - і комп'ютер буде транслювати дітям оптимальний сценарій уроку. А штучний інтелект забезпечить незалежну об'єктивну перевірку знань. З усією відповідальністю стверджую: цього не буде НІКОЛИ.

Бо ніякі досягнення високих технологій не замінять особистого, очі в очі, контакту вчителя з дитиною. Тому, якщо суспільство всерйоз зацікавлено в підвищенні якості роботи вчителя, його варто поберегти.

Обсяг і складність завдань, які доводиться вирішувати сучасному педагогу на марші в стислі терміни, неминуче призводить до професійного вигорання. За даними досліджень відомого соціолога, академіка Володимира Собкіна, професійне вигорання серед педагогів в два рази вище, ніж вигоряння серед співробітників МВС.

Крім неймовірного ускладнення змісту роботи раннє вигоряння вчителя має ще одну зовнішню причину. Травневі укази Президента РФ, мета яких підвищення матеріального добробуту вчителя, свідчать, що зарплата педагога повинна бути не нижче середньої оплати по регіону. Зарплата, а не ставка! У мегаполісах, де школи фактично є великими комплексами з великим контингентом учнів, і регіонах-донорах зберігається можливість уникнути перевантаження вчителя. У всіх інших ситуація тривожна: там змушені збільшувати навантаження вчителя до тридцяти годин в тиждень і вище. До чого призводить така тижневе навантаження вчителя російської мови або математики (крім іншого вона передбачає перевірку до десяти тисяч завдань і тестових робіт в місяць)? Правильно - до вимушеної халтури. Про якість освіти в такій ситуації слід забути.

Наближається день вчителя. Хочеться сподіватися, що наші законодавці, об'єктивно проаналізувавши ситуацію, зроблять подарунок педагогам, забезпечивши їм необхідні умови для якісної роботи.

У вашої дитини скоро день народження і ви не знаєте як зробити це свято яскравим і незабутнім, тоді варто звернутися за допомогою профі. Аніматори на дитяче свято - це буде найкращий подарунок для вашої дитини і всіх гостей, яким вже точно не буде нудно. Виходячи з віку малюка, підбирається та чи інша тематика свята. До того ж, сьогодні дуже популярно ще замовляти на дитяче святорізні майстер-класи, як доповнення до основної програми. Такий варіант буде дуже доречний, коли на день народження буде багато діток різного віку і всіх їх чимось потрібно буде захопити, розвеселити. До того ж, в таких майстер класах часто беруть участь і дорослі.

Ми зібрали список найпопулярніших майстер-класів для дітей, які ви можете продумати і організувати самостійно. І так це:

: Створення індивідуальної речі своїми руками.

• Вік - від 7-ми років і старше.
• Підручні матеріали: будь-яка футболка, бажано білого кольору, трафарети, ножиці, підкладки, фарби і скатертина.

Дуже веселе і смачне заняття. Адже кожна дитина любить солодощі, а особливо якщо вони ще такі яскраві.

• Вік: від 3-х до 10-ти років.
• Підручні матеріали: вже готові пряники будь-якої форми (найкраще підійдуть медові або імбирні пряники), глазур, кольорова посипка.

3. Виготовлення свічок з гелю: По-справжньому чарівне, захоплююче заняття.

• Вік: від 10-ти років і старше.
• Підручні матеріали: стакан, різнокольорові каміння, пісок, мушлі, спеціальний гель, блискітки і бусинки.

4. Магніти

• Вік: від 6-ти років.
• Підручні матеріали: скотч, гіпсові фігурки різних форм і розмірів, фарби.

5. Малюємо піском

• Вік: 3-6 років.
• Підручні матеріали: спеціальний пісок для творчості, трафарет, лист картону, клей, рамка для картини і спеціальний лак для кращого кріплення піску на картоні.

: Діти вчаться своїми руками готувати корисні солодощі, які до того ж ще й дуже смачні.

• Вік: 6-12 років.
• Підручні матеріали: сухофрукти, горіхи, насіння, мед, калька, фігурні формочки.

: Красивий і захоплюючий майстер-клас, який дозволяє дитині проявити фантазію і зробити батькам оригінальний сувенір.

• Вік: 10-14 років.
• Підручні матеріали: товсті білі свічки, велика ложка, ножиці, спеціальні декупажние серветки.

: Малювання на воді фарбами. Таке захоплення буде цікавим і дорослим, і дітям.

• Вік: від 5-ти років.
• Підручні матеріали: вода, фарби, дерев'яні палички, аркуш цупкого паперу.

• Вік: від 6-ти років.
• Підручні матеріали: фоторамка (блокнот), клей, ножиці, фарби, різні декоративні елементи на ваш розсуд.

10. Фігурки з повітряних кульок: За допомогою куль-ковбасок створюються фігурки самих незвичайних форм. Заняття дуже веселе і смішне.

• Вік: від 8-ми років.
• Підручні матеріали: тонкі кульки-ковбаски.

Список найпопулярніших майстер-класів для дітей можна поповнити і ще такими заняттями, як: випилювання по дереву, конструювання з гіпсокартону, букети з цукерок, веселка в пляшці, парфумерна сесія, хімічні дослідження, макраме, арт-колаж, танці.

Майстер-клас слід підбирати, виходячи з захоплення (інтересів) дитини.

Мамам маленьких дітей не потрібно розповідати, як часом хочеться викроїти хвилину для кави або миття посуду. А іноді потрібно заспокоїти малюка, коли він плаче через ріжучих зубів або інший напасті. У цьому дуже допоможуть домашні ігри. Неможливо купувати кожен день нові конструктори і мозаїки, краще самим щось спорудити на швидку руку.

Сьогодні ми приготували для вас 5 майстер-класів з книги«Творчість з малюками» . Всі вони розраховані на малюків до 3 років.

Незвичайний спосіб використання крейди. Приготуйте крейда, клей, лист картону. Ножем настругати крейда різних кольорів на піднос. Клеєм нанесіть зображення на картон (підійде ПВА з тонким носиком). Тепер попросіть малюка акуратно вмочити лист малюнком вниз в різнокольорову стружку. Вийде дуже красиво. Щоб зберегти таку картинку, збризніть її лаком для волосся.

Крейдяні барельєфи. - Ілюстрація з книги.

Шарікопровод

перші скульптури

Роботи з маси, твердне на повітрі, довговічні і функціональні: їх можна розфарбовувати, використовувати для ігор, дарувати друзям і близьким.

Для занять вам знадобиться або готова самоотвердевающей маса, куплена в магазині, або пара склянок борошна, вода і трохи солі, щоб приготувати її самостійно.

Пропорції такі: на 300 г борошна - 300 г солі і 200 мл води (з такої кількості інгредієнтів вийде досить багато тесту, тому краще взяти їх удвічі-втричі менше, чітко дотримуючись пропорцію). Борошно потрібно брати пшеничне, вищого гатунку. Млинцева категорично не рекомендується, оскільки при сушінні вироби з неї піднімуться і розтріскаються.

Прості скульптури. - Ілюстрації з книги.

Сіль потрібно вибирати самого дрібного помелу, бажано не йодовану. Вода повинна бути холодною, а ще краще - крижаний. До основних компонентів можна додати 1 ст. л. картопляного крохмалю (для збільшення пластичності) і / або 2 ч. л. клею для шпалер (для підвищення міцності). Замісити тісто можна двома різними способами: або змішати борошно і сіль, а потім поступово додавати воду; або розчинити сіль у воді, а потім додати борошно.

Нескладно виготовити і кольорове тісто. Для цього відокремте від маси шматочок, виліпити з нього чашечку, в її середину додайте фарбу, зліпите краю і обережно вимісити тісто. Врахуйте, що при цьому сильно брудняться руки, тому займатися фарбуванням краще над раковиною. Плюс такої саморобної маси для ліплення в тому, що дитина може спробувати її на смак, і це йому анітрохи не зашкодить.

За матеріалами книги«Творчість з малюками» .

P.S .: Підписуйтесь на нашу нову розсилку. Раз на два тижні будемо надсилати 10 найбільш цікавих і корисних статей з блогу МІФ.

Обкладинка поста - ілюстрація з книги.

Корисні поради

Влітку більшість дітей відпочиває вдома, в селі, на дачі або в якому-небудь курортному містечку.

Щоб їм було чим зайнятися, можна придумати різні вироби, які не тільки буде, але які також будуть нагадувати про літо в майбутньому.

Крім цього, можна зробити вироби, з якими діти можуть грати і веселитися. Ось, декілька дуже цікавих виробів на літо для дітей:

Падалка для літа. Паперові фрукти.

Вам знадобиться:

паперові тарілки

Акрилова фарба або гуаш (червона, оранжева, зелена, лимонна, жовта, біла)

Кольоровий картон (жовтий, помаранчевий, зелений, рожевий, білий)

Фломастери (коричневий, жовтий, помаранчевий)

Ножиці

Клей олівець.

1. Візьміть паперові тарілки і почніть їх розфарбовувати - одну в червоний колір, іншу - в помаранчевий і так далі. Вибирайте будь-які кольори, які підходять до фруктів, які ви вибрали.

Можливо, знадобиться нанести другий шар - для цього залиште тарілки сушитися і після цього додайте другий шар.

Якщо ви хочете розфарбувати паперову тарілку, як ківі, то вам знадобиться суміш зеленого і білого кольору.

2. Покладіть паперову тарілку на лист кольорового картону і обведіть її, щоб отримати коло. Дотримуйтесь нижче вказаними інструкціями для кожного фрукта:

яблуко:

Виріжте з білого паперу коло, діаметр якого на 1 - 1,5 см менше діаметра паперової тарілки.

За допомогою клею-олівця приклейте білий круг до червоної тарілці.

Розріжте тарілку навпіл і чорним або коричневим фломастером домалюйте насіння.

апельсин:

З помаранчевого картону виріжте коло, діаметром трохи менше діаметра тарілки.

Складіть коло навпіл і знову навпіл, а потім третій раз навпіл.

Розігніть один раз і ножицями виріжте центральні секції кожного трикутника (див. Зображення).

Розігніть повністю вашу заготовку і приклейте її до помаранчевої тарілці.

Можете домалювати помаранчевим фломастером насіння.

лимон:

Повторіть всі кроки для апельсина, використовуючи жовту папір і фломастер.

ківі:

З зеленого паперу виріжте коло, діаметр якого трохи менше діаметра паперової тарілки.

Складіть коло навпіл і виріжте овал в центрально частини згину.

Розкладіть папір, намалюйте насіння коричневим фломастером.

Приклейте заготовку до світло зеленої тарілці.

кавун:

Виріжте круг з рожевого паперу, зробивши його трохи менше паперової тарілки.

Приклейте коло до зеленої тарілці.

Розріжте навпіл тарілку.

Коричневим фломастером намалюйте насіння.

А ось ще, що можна зробити з паперових тарілок:

Падалка влітку своїми руками. Сонечко.

Вам знадобиться:

кілька гілок

мотузка

Тканини жовтих, червоних і помаранчевих відтінків

Ножиці

Нитка і голка (при бажанні).

1. Зберіть 8 гілок, довжиною близько 1 метра (можна менше).

2. Покладіть все гілки на рівну поверхню так, щоб вони сформували зірку.

3. З'єднайте гілки між собою, використовуючи мотузку. Спочатку з'єднайте 2 гілки в формі хреста, а потім додайте ще дві гілки в формі літери Х.

Ось один із способів з'єднання палиць за допомогою мотузки:

4. Ножицями розріжте тканину на смужки будь-якої ширини. В даному прикладі ширина смужок становить 5-6 см. Можете зв'язати смужки між собою, щоб отримати одну довгу смужку.

5. Почніть "в'язати" ваше сонечко, обмотуючи тканиною з'єднані гілки. Спочатку прив'яжіть один кінець тканини до центральної частини вашої зірочки з гілок, і почніть намотувати смужку по спіралі.

Коли ви пов'язали сонечко, просто прив'яжіть до будь гілці кінець тканинної смужки.

Падалка в дитячий сад на літо. Акваріум.

Вам знадобиться:

Картонна коробка

кольоровий картон

ґудзики

Олівець (щоб намалювати рибок)

Ножиці (щоб вирізати рибок)

Волосінь або міцна нитка (щоб приєднати один кінець до гудзика, а інший до рибку)

Канцелярський ніж або ножиці з гострими кінцями (щоб зробити надрізи на коробці)

Скотч (щоб закріпити неміцні місця на коробці)

Двосторонній скотч (щоб прикріпити виріб до стіни).

Виріб влітку для дітей

Вам знадобиться:

Картонні втулки від туалетного паперу

Намисто

Трубочка (коктейльна)

Палички від морозива і скотч, щоб з'єднати палички.

Вироби своїми руками для дітей 10 років і старше. Вітраж.

Вам знадобиться:

паперові тарілки

Ножиці

Самоклеящаяся плівка або широкий скотч

Рослини.

1. Виріжте з паперової тарілки коло.

2. Відріжте від самоклеящейся плівки коло розміром трохи більше, ніж тарілка.

3. Переверніть тарілку і акуратно приклейте до неї плівку так, щоб вона не стосувалася нічого, крім самої тарілки.

Замість клейонки можете використовувати широкий скотч - відріжте від нього кілька смужок, і акуратно і рівно приклейте їх до тарілки так, щоб смужки майже не стикалися один з одним.

4. Переверніть тарілку, і почніть прикріплювати до скотчу або клейонці різні листочки, квіточки та інші рослини.

Літо. Вироби своїми руками. Різнобарвна вітряна іграшка.

Вам знадобиться:

Набір паличок для дитячого рукоділля (в даному прикладі їх 200 штук)

Волосінь або інша міцна нитка

Товста голка

Шило, викрутка або дрель з тонким свердлом

Великі намистини (в даному прикладі 5 штук).

1. У центрі кожної палички зробіть невеликий отвір, щоб через нього можна було протягнути голку з ниткою.

2. Протягніть голку з ниткою через велику намистину і зробіть так, щоб намистинка була посередині всієї нитки.

3. З'єднайте кінці нитки і протягніть здвоєну нитку через отвори в паличках. Можете протягнути спочатку через 10 паличок одного кольору, потім 10 паличок іншого кольору і так далі.

4. Коли ви просмикнули нитку через все палички, прийшов час додати ще 4 намистини (ви можете використовувати скільки завгодно намистин).

5. Зауважте кінці нитки на вузол і зробіть петлю, щоб виріб можна було повісити.

6. Виправте палички так, щоб вони нагадували кручені сходи.

Насолоджуйтеся вашої виробом, коли дме легкий вітерець, і вона починає крутитися, а кольори переливатися.

Дитячі вироби на тему "Літо". Іграшкова медуза.

Вам знадобиться:

Поліетиленовий пакет

Пластикова пляшка

Ножиці

Синій харчовий барвник.

Нижче інструкції по створенню медузи ви знайдете відео також з детальним поясненням.

1. Покладіть пакет на стіл і відріжте нижню частину (дно) або, якщо у пакета ручки, то верхню частину, щоб вийшов квадрат.

2. Розріжте пакет на дві рівні частини.

3. Візьміть одну частину так, щоб утворився невеликий кулька в її середині. Обмотайте ця кулька ниткою біля основи.

4. Нижню частину (все, що під "кулькою") поріжте на бахрому, щоб створити щипці вашої медуз.

5. Наповніть пляшку водою і підфарбуйте її синім харчовим барвником.

6. Налийте трохи води в "голову" медузи і засуньте саморобку в пляшку. Закрийте кришку.

Пластилін вчить говорити, а фарби розвивають інтелект. Будь-який вид творчості формує з дитини особистість, а головне - зміцнює нервову систему і знімає напругу. Якщо ваше чадо носиться по квартирі броунівським рухом і не бажає заспокоюватися, запропонуйте йому разом щось змайструвати. Що саме, читайте далі. Пропонуємо вам 6 цікавих майстер-класів для дітей від 4 до 12 років.

«Зима близько»: робимо екосвечі

Спробуйте екологічно чистий і цікавий майстер-клас для дітей, який навчить робити свічки. Орієнтований на вік 8-10 років. Традиційне виготовлення свічок не підходить для дитини. У процесі приготування доведеться контактувати з розплавленим парафіном. А так як діти зазвичай рвуться робити все самі, такий експеримент може закінчитися травмою.

Пропонуємо урок по виготовленню свічок з бджолиного воску. Його не потрібно попередньо розтоплювати, досить нагріти феном. Незаперечний плюс - натуральність. На відміну від парафіну, він не є продуктом нафтопереробки. Навіть якщо дитина вирішить перевірити, який віск на смак, шкоди для здоров'я не буде.

Для роботи знадобиться:

• лист бджолиного воску;
• гніт.

1. Покладіть віск на дерев'яний стіл або дощечку і обріжте з одного боку, щоб вийшла форма трапеції.
2. Візьміть гніт і трохи втисніть його з широкого краю.
3. Феном трохи розігрійте віск.
4. Щільно оберніть край листа навколо гнота і скрутіть його конусом.
5. Ображати гніт біля основи.

Коли свічка буде готова, наріжте смуги шириною 1-2 см від листів іншого кольору. Запропонуйте дитині задекорувати ними свічку, а також прикрасити її блискітками і наклейками.

Чому вчить майстер-клас:

• вмінню слухати і слідувати інструкціям;
• розвиває дрібну моторику;
• виявляє візуально-просторові здібності;
• активізує творче мислення.

У нагороду за свою працю дитина отримує свічку власного виготовлення, що служить додатковим мотиватором в подальшій роботі з підручним матеріалом.

Шкатулка для скарбів

Діти обожнюють збирати колечка, фігурки, навіть бульбашки від духів. Щось втратити з цього скарбу, для них рівноцінно трагедії. Тому пропонуємо вам цей простий, цікавий майстер-клас для дітей. Своїми руками вони навчаться робити шкатулки в стилі декупаж. Урок підходить для самих маленьких у віці 3-6 років.

Вам знадобиться:

• клей ПВА або клейстер домашнього виробництва;
• паперова коробка;
• широка кисть;
• серветки;
• фарби.

Як робити:

1. Приготуйте акрил або гуаш, дайте дитині пензлик, і нехай він розфарбує коробку за своїм бажанням.
2. Коли фарба висохне, починайте наклеювати серветки. Попередньо наріжте їх геометричної форми. Так малюкові їх буде легше брати, а у вас буде можливість граючи вчити геометрію.
3. Після висихання серветок, промажте верх і боки коробки клеєм і посипте різнокольоровими блискітками.

Дитина дізнається про форми і положенні предметів щодо простору. Урок сприяє розвитку почуття кольору і величини. Познайомить з різними матеріалами, їх структурою і щільністю, навчить з ними взаємодіяти.

«Солоний» і цікавий майстер-клас для дітей

Солоне тісто впевнено витісняє пластилін з педагогічних просторів. Навіть в дитячих садах користуватися ним стало ідеологічно неправильно через наявність вінілхлориду, каучуку і поліетилену. Тісто, навпаки, складається з натуральних компонентів.

Воно легко змивається з рук, не залишає слідів, є гіпоалергенним. Непоседа обов'язково випробує шматочок на смак, але ніяких отруєнь, як і гастрономічних захоплень, вона не викличе. Тісто несмачне і солоне, тому друга спроба його з'їсти навряд чи буде.

1. Перед створенням шедевра, замісити круте, щільне тісто. Для цього змішайте борошно з сіллю в пропорції 2: 1 і додайте трохи води.
2. Розкачайте пласт 1,0-1,5 см і зробіть кілька кіл формою для печива або чашкою.
3. Скачайте з тіста овал 2-3 см в довжину - це буде серцевиною для троянди.
4. Одягайте по черзі кожен коло як пелюстка на серцевину, поки бутон не вийде потрібного розміру.
5. Коли тісто висохне, дайте дитині його розфарбувати і покрити блискітками.

Майстер-клас цікавий для дітей 12 років. Навчіть дитину таким виробам, і він сам буде із задоволенням займатися. Малюкам 3-5 років сподобатися робити з м'якого і еластичного тіста кульки, ковбаски, відбитки тварин. Щоб дитині було веселіше, додайте в борошно харчового барвника і блискіток.

Букет з гудзиків

У продовження квіткової теми пропонуємо цікавий майстер-клас для дітей від 10 років. Приготуйте яскраві і незвичайні гудзики, кольоровий картон або повсть, дріт, ножиці і плоскогубці. Ширина дроту повинна бути вже, ніж отвори в ґудзиках.

Як робити:

1. Намалюйте разом з дитиною на картоні квітка або дайте йому трафарет, щоб він його обвів і вирізав.
2. Отриманий квітка проткніть дротом і опустіть до середини, там, де імовірно буде верх квітки.
3. Виконайте те ж саме з одним отвором гудзики.
4. Зігніть дріт і проткніть гудзик у другий отвір.
5. Протягніть дріт назад через квітку і перекрутити кінці за формою стебла.
6. Зробіть кілька таких кольорів, щоб вийшов букет. Дріт можна обмотати пакувальної папером або нанизати бісер.

веселі камінчики

Найцікавіші майстер-класи для дітей - ті, в яких присутній елемент гри. Наступне заняття знайомить з абеткою через творчість. Для цього зберіть з дитиною 32 каменю, як число букв в алфавіті. Приготуйте акрилові фарби на масляній або водній основі і буквар.

Дайте дитині намалювати кожну букву на окремому камушке і оформити його по своєму бажанню. Коли фарба висохне, запропонуйте чаду зібрати з них своє ім'я, назва улюбленої їжі. Складіть слово і дайте йому прочитати. Якщо дитина ще не знайомий з літерами, намалюйте на каменях простих тварин, або сонечок.

Знайомство з монотипією

Відносно новий спосіб вираження творчого потенціалу, без олівців і пензликів. У монотипії немає стандартів і поняття «не вийшло». Дітям дається повна можливість самовираження. Такий вид малювання знімає нервову напругу, тому його часто використовують в арт-терапії.

Що потрібно:

• кисть або губка;
• основа: скло, дзеркало або картон розміром A4;
• будь-які фарби, але краще акрилові або гуаш;
• аркуш паперу.

Дитина в довільній формі пензлем наносить фарби будь-якого кольору на основу. Кладе зверху аркуш паперу і розгладжує його. Акуратно відриває і малюнок готовий.

Цікаві майстер-класи - для дітей справжня радість. Вони із задоволенням беруть участь, розуміють цінність свого і чужого праці. Через спільне творчість ви навчитеся краще відчувати і розуміти свою дитину, встановіть тісний емоційний зв'язок. Такі заняття - важливий компонент психічного, соціального та інтелектуального розвитку.