Фіпі еге історія тренувальні завдання. Онлайн тести гіа з історії. Навчаємось у процесі онлайн-проходження ЄДІ з історії

У 2019 році у зв'язку з переходом частини шкіл на лінійну систему вивчення історії створено другий план складання варіанту КІМ (ДЕМО-2), завдання якого охоплюють період історії з найдавніших часів до 1914 р. Кількість, типи та складність завдань двох запропонованих варіантів укладачами КІМ заявлено однаковими, тому в наших тестових завданнях ми орієнтуємося на варіант КІМ ДЕМО-1 як найпоширеніший на сьогоднішній день.
У завданнях перевіряються такі вміння та способи дій у рамках дисципліни:

Знання основних дат, етапів та ключових подій історії Росії та світу з давнини по теперішній час.
Знання видатних діячів вітчизняної та загальної історії.
Знання найважливіших досягнень культури та системи цінностей, що сформувалася під час історичного розвитку.
Визначення послідовності та тривалості найважливіших подій вітчизняної та загальної історії.
Використання даних різних історичних та сучасних джерел при відповіді на питання, розв'язанні різноманітних навчальних завдань; порівняння свідчень різних джерел.
Робота із історичною картою.
Використання набутих знань при складанні плану та написання творчих робіт.
Співвіднесення загальних історичних процесів та окремих фактів.
Систематизація історичної інформації.
Пояснення сенсу вивчених історичних понять та термінів.
Виявлення спільності та відмінності порівнюваних історичних подій та явищ.
Визначення причин та наслідків найважливіших історичних подій

В даному розділі ви знайдете онлайн тести, які допоможуть вам підготуватись до здачі ОГЕ (ГІА) з історії. Бажаємо успіхів!

Стандартний тест ВДЕ (ДІА-9) формату 2019-го року з історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 30 завдань). Згідно з поточною структурою іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються у 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ВДЕ (ДІА-9) формату 2018 року з історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 30 завдань). Згідно з поточною структурою іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються у 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ВДЕ (ДІА-9) формату 2018 року з історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 30 завдань). Згідно з поточною структурою іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються у 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ВДЕ (ДІА-9) формату 2017 року з історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 30 завдань). Згідно з поточною структурою іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються у 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ВДЕ (ДІА-9) формату 2016 року з історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 30 завдань). Згідно з поточною структурою іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються у 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Стандартний тест ВДЕ (ДІА-9) формату 2015-го року з історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим у цьому тесті представлена лише перша частина (перші 30 завдань). Згідно з поточною структурою іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються у 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт вирішила запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, у яких варіанти відповідей упорядниками реальних контрольно-вимірювальних матеріалів (КІМів) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися наприкінці навчального року.

Під час виконання завдань А1-А22 виберіть тільки один правильний варіант.

Під час виконання завдань А1-А20 виберіть лише один правильний варіант.

Під час виконання завдань А1-А22 виберіть лише один правильний варіант.

Іспит з історії триває 235 хвилин. Максимальна кількість набраних балів – 55. Практичні однакове відсоткове співвідношення відводиться на кожен етап виконання іспиту.

Запорука успішного складання іспиту з історії - це знання всіх основних визначень та дат, які виділяють про сновні періодиі важливі події в історії Росії та світу. Основну частину цього іспиту складають тести, але можуть зустрічатися і практичні завдання, що вимагають дискусії та відставання власних поглядів. У таких завданнях треба наводити докази.

Розподіл завдань по частинах екзаменаційної роботи ЄДІ 2019 року з історії із зазначенням первинних балів нижче на інфографіці.

Максимальна кількість балів – 55 (100%)

Загальний час іспиту – 235 хвилин

56%

Частина 1

19 завдань 1-16
(З короткою відповіддю)

44%

Частина 2

6 завдань 1-4
(Розгорнута відповідь)

Настав час оцінити власні знання, виконавши тести ЄДІ з історії онлайн.

Зміни у КІМ ЄДІ 2019 року порівняно з 2018 роком

Змін немає!

Загальна кількість набраних балів буде вирахована, виходячи з повноти відповідей та їх точності. ЄДІ-2019 з історіїрозраховується аналогічно, що дозволить об'єктивно оцінити ваші шанси на високий результат.

Обмежень часу виконання в демонстраційному режимі немає. Однак для того, щоб відчути атмосферу ЄДІ з історії, засікайте час виконання тестів.

Навчаємось у процесі онлайн-проходження ЄДІ з історії

Успіх на ЄДІ з історії 2018залежить від того, наскільки старанно ви тренуватиметеся. На щастя, портал сайт створив усі необхідні для цього умови.

Ви зможете не тільки пройти безліч варіантів тестів ЄДІ з історії, але і переглянути давно забуті шкільні підручники. Крім того, в базі освітніх матеріалів є всі необхідні для підготовки дані, а також ґратники, в яких зібрані типові завдання.

Новий навчально-методичний посібник призначений для підготовки до ЄДІ з історії у 2016 році. Працюючи за цією книгою, школярі набудуть важливих історичних компетенцій, відпрацюють необхідні універсальні навчальні дії, зможуть систематизувати раніше вивчений матеріал, навчаться аналізувати історичні джерела та інші матеріали, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки явищ та процесів, аргументувати погляди та власну позицію тощо. . Видання містить:
25 нових тренувальних варіантів, складених за проектами специфікації та демоверсії ЄДІ на 2016 рік, опублікованими на сайті ФІПД 21.08.2015;
відповіді (короткі та за необхідності розгорнуті - до завдань високого рівня складності) до всіх завдань;
методичні рекомендації з комплексної та покрокової підготовки до іспиту та по роботі з цим посібником зокрема.
Книга адресована всім учням 11-х класів, які складатимуть ЄДІ з історії, вчителям для організації процесу підготовки у класі, малій групі та індивідуально, методистам та батькам, які хочуть допомогти своїм дітям успішно скласти іспит.
Видання доповнює учбово-методичний комплекс «Історія. Підготовка до ЄДІ», повна інформація про яку представлена на перших сторінках.

приклади.
Прочитайте уривок із твору історика Д.І. Іловайського і напишіть ім'я імператора, про якого йдеться у уривку.
«Внутрішня політика цього царювання відрізняється охоронним характером. Зберігаючи державні установи, успадковані від попередників, уряд імператора продовжував розвивати деякі частини цих установ. Між ними перше місце належить виданню Зводу законів... Імператор, через півтора місяці після вступу свого на престол, наказав заснувати при власній канцелярії особливе відділення для упорядкування російських законів і доручив цю справу Сперанскому».

Які три риси з наведених нижче характеризували господарський розвиток Росії в XVII ст.? Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані.
1) створення перших мануфактур
2) розвиток ярмаркової торгівлі
3) ліквідація мит для іноземних купців
4) залізничне будівництво
5) товарна спеціалізація районів
6) завершення промислового перевороту

ЗМІСТ
Методичні рекомендації для учнів
Передмова
Варіант 1
Варіант 2
Варіант 3
Варіант 4
Варіант 5
Варіант 6
Варіант 7
Варіант 8
Варіант 9
Варіант 10
Варіант 11
Варіант 12
Варіант 13
Варіант 14
Варіант 15
Варіант 16
Варіант 17
Варіант 18
Варіант 19
Варіант 20
Варіант 21
Варіант 22
Варіант 23
Варіант 24
Варіант 25
Відповіді.

За кнопками вище та нижче «Купити паперову книгу»і за посиланням «Купити» можна купити цю книгу з доставкою по всій Росії та схожі книги за найкращою ціною у паперовому вигляді на сайтах офіційних інтернет магазинів Лабіринт, Озон, Буквоїд, Читай-місто, Літрес, My-shop, Book24, Books. ru.

За кнопкою «Купити та завантажити електронну книгу» можна купити цю книгу в електронному вигляді в офіційному інтернет магазині «ЛітРес», а потім її завантажити на сайті Літреса.

На кнопці «Знайти схожі матеріали на інших сайтах» можна знайти схожі матеріали на інших сайтах.

На кнопках вище і нижче ви можете купити knihu в офіційних онлайн магазинах Labirint, Ozon and others. Також ви можете знайти related and similar materials на інших підприємствах.

Дата публікації: 08.01.2016 09:23 UTC

Історія, 10-11 клас, Підготовка до ЄДІ, Історичний твір, Завдання C6, Зошит-тренажер, Веряскіна О.Г., Губанова Є.Г., Мумікова С.І., 2013

Наступні підручники та книги.

Частина 1

1. Розташуйте в хронологічній послідовності історичні події. Запишіть цифри, якими позначені історичні події, у правильній послідовності до таблиці:

1) Потсдамська (Берлінська) конференція

2) Ялтинська конференція

3) відкриття Другого фронту у Європі

Відповідь: 3,2,1

2. Встановіть відповідність між подіями та роками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця:

ПОДІЇ РОКИ

за Москву

за Москву 1942р.

1942р.

Відповідь: А-3

Б - 5

В 1

Г -4

3. Нижче наведено список термінів. Усі вони, крім одного, ставляться до подій (явленням) Великої Великої Вітчизняної війни:

1) антигітлерівська коаліція; 2) бліцкриг; 3) перебудова; 4) план Барбаросса; 5) власівці; 6) план "Ост".

Знайдіть та запишіть порядковий номер терміну, що відноситься до іншого історичного періоду.

Відповідь: 3

4.Запишіть термін, про який йдеться.

Як фашисти називали радянських льотчиць, які робили знамениті нічні рейди.

Відповідь: «Нічні відьми»

5. Встановіть відповідність між процесами (явленнями, подіями) та фактами, що стосуються цих процесів (явлень, подій): до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця:

ПРОЦЕСИ (ЯВИ, ПОДІЇ) ФАКТИ

А) питання про відкриття Другого фронту 1) скликання Ялтинської

на півдні Франції конференції

Б) вироблення умов вступу СРСР 2) скликання Потсдамської

у війну проти Японії (Берлінської) конференції

В) арешт та переказ суду нацистських 3) скликання Тегеранської

військових злочинців конференції

Г) розділ сфер впливу між Москвою 4) підписання Договору про

і Берліном у Східній Європі ненапад між

СРСР та Німеччиною

5) збільшення бюджетних

Асигнувань на оборону

6) введення 8ч. робочого дня

Відповідь: А-3; Б-1; В 2; Г-4

6.Встановіть відповідність між фрагментами історичних джерел та їх короткими характеристиками: до кожного фрагмента, позначеного буквою, підберіть по дві відповідні характеристики, що позначені цифрами:

	ФРАГМЕНТИ ДЖЕРЕЛОВ
	« Коли історія завершить свій болісний процес оцінки, коли відсіються зерна справжніх досягнень від полови популярності, тоді над усіма іншими воєначальниками засяє ім'я цієї суворої, рішучої людини, полководця полководців у веденні війни масовими арміями. Він повертав перебіг битв проти нацистів, проти Гітлера неодноразово, а багато разів».
	«Звичайно, на нас – військових, лежить відповідальність за те, що ми недостатньо вимагали приведення армії у повну бойову готовність та якнайшвидшого вжиття необхідних заходів. Очевидно, ми повинні були це робити рішучіше, ніж робили… Звичайно, треба було реально уявляти, що означало тоді піти наперекір Сталіну в оцінці загальнополітичної обстановки».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) цей вислів про Г.К. Жукове

2) із книги Л.І. Брежнєва «Мала земля»

3) із книги американського публіциста Гаррісона Е. Солсбері «Великі битви маршала Жукова»

4) роздуми про події напередодні та початку Великої Вітчизняної війни

5) із книги Н.А. Островського «Як гартувалася сталь»

Відповідь: Фрагмент А Фрагмент Б

1,3 4,6

7. Чинники, що зумовили перемогу радянських військ під Сталінградом. Виберіть три відповіді та запишіть цифри, під якими вони вказані:

1) мужність та героїзм радянських воїнів

2) прорахунки німецького командування

3) раптовість під час проведення контрнаступу

4) деморалізація військ противника

5) зрада фельдмаршала Паулюса

Відповідь: 1,3,4

8. Заповніть пропуски в даних пропозиціях, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожної пропозиції, позначеної буквою та містить перепустку, виберіть номер потрібного елемента:

А) 2438 воїнів було удостоєно звання Героя Радянського Союзу за операцію з ………………

Б) Перший таран у нічному повітряному бою зробив радянський льотчик ……………….., який збив на підступах до Москви ворожий бомбардувальник.

В) У ході Курської битви сталася найбільша танкова битва у …………………..

Пропущені елементи:

героїчна оборона Севастополя
Н.Ф. Гастелло
форсування Дніпра
станція Прохорівка
визволення Орла
героїчна оборона Брестської фортеці

Відповідь: А-3

Б-2

В 4

9. Встановіть відповідність між подіями та учасниками цих подій: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця:

ПОДІЇ УЧАСНИКИ

А) Героїчна оборона 1) Н.Ф. Гастелло

Брестської фортеці

б) повітряний таран 2) Г.К. Жуків

У) зміцнення оборони Ленінграда 3) П.М. Гаврилів

Г) героїчні бої на підступах до 4) В.Г. Клочків

Москві

5) Ф.С. Жовтневий

6) І.В. Сталін

Відповідь: А-3

Б-1

В 2

Г-4

10. Прочитайте уривок зі спогадів та вкажіть прізвище автора:

«У повітря злетіли тисячі різнокольорових ракет. Цим сигналом спалахнули 120 прожекторів, розташованих через кожні 200 метрів. Понад 100 мільярдів свічок висвітлювали поле бою, засліплюючи супротивника та вихоплюючи з темряви об'єкти атаки для наших танків та піхоти. Це була картина величезної вражаючої сили.

Гітлерівські війська були буквально потоплені в суцільному морі вогню та металу. Суцільна стіна диму та пилу висіла в повітрі, і подекуди навіть потужні промені зенітних проекторів не могли її пробити.

Наша авіація йшла над полем бою хвилями.

Проте супротивник, прийшовши до тями, почав чинити протидію з боку Зеєловських висот своєю артилерією, мінометами… з'явилася група бомбардувальників. І чим ближче підходили наші війська до Зеєловських висот, тим сильніше наростав опір ворога.

20 квітня, на п'ятий день операції, далекобійна артилерія... відкрила вогонь... Розпочався історичний штурм...»

Відповідь: Г.К. Жуків

11. Заповніть порожні осередки таблиці, використовуючи наведені в наведеному нижче списку дані: для кожного осередку, позначеного буквою, виберіть номер потрібного елемента:

ПОДІЯ	МІСЯЦЬ РІК	УЧАСНИК (-І)
Операція «Багратіон»	______________ (А)	І.Х. Баграмян І.Д. Черняховський
Сталінградська битва	______________ (Б)	_______________ (В)
________________ (Г)	Червень 1944р.	Дуайт Ейзенхауер Бернард Монтгомері
Московська битва	______________ (Д)	_______________ (Е)

Пропущені елементи:

М.А. Єгоров, М.В. Кантарія
вересень 1941р. - Квітень 1942р.
Я.Ф. Павлов
капітуляція угруповання італо-німецьких військ у Північній Африці
відкриття Другого фронту у Франції
червень – серпень 1944
липень 1942 р. – лютий 1943р.
І.В. Панфілов
травень 1942

Відповідь: 6,7,3,5,2,8

12. Прочитайте уривок із спогадів воєначальника:

«У кільці… виявилося двадцять дві дивізії… Фашистське командування прирекло на загибель сотні тисяч своїх солдатів. Кілька місяців воно змушувало їх боротися без будь-якої надії на порятунок. По суті, ці люди з волі гітлерівської кліки були приречені на повне знищення... Серед полонених виявилося 24 генерали на чолі з фельдмаршалом Паулюсом. Вчорашні вороги стояли перед нами беззбройні, пригнічені».

Використовуючи уривок та знання з історії, виберіть у наведеному списку три правильні думки.

1) у уривку йдеться про Сталінградську битву

3) дано уривок із спогадів маршала К.К. Рокосовського

4) у уривку йдеться про Курську битву

6) операція «Цитадель» завершилася успішно

Відповідь: 1,3,6

Відповіді: Завдання 13-16

13 завдання – Сталінград

14 завдання - Калач (або Калач - на Дону)

15 завдання - Корінний перелом (початок корінного перелому)

16 завдання – 3,4,6

17. Встановіть відповідність між пам'ятниками культури та їх короткими характеристиками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця:

ПАМ'ЯТНИКИ КУЛЬТУРИ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Б) пісня «У землянці» М.В. Ісаковський

Г) пісня «Темна ніч» дів-Кумач

Відповідь: А-2

Б-4

В 1

Г-3

18. Розгляньте зображення та виконайте завдання 18, 19.

Які міркування про скульптуру, зображену на фотографії, є вірними? Виберіть два міркування з п'яти запропонованих. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) скульптура символізувала єдність робітничого класу та селянства

2) цей курган є височиною на волзькому правобережжі у Центральному районі Волгограда

3) за часів Московської битви тут проходили запеклі бої радянських військ із фашистськими окупантами

5) «Висота 102,0» – так позначали цей курган на військових топографічних картах, тут відбувся корінний поворот під час Великої Вітчизняної війни

Відповідь: 2,5

19. Який з історичних пам'яток, пам'ятників-композицій представлених нижче, був присвячений битві, на честь якої виник пам'ятник-ансамбль на Волзькому правобережжі в Центральному районі Волгограда? У відповідь запишіть цифру, під якою вказано будівлю.

1) Відповідь: 1

Частина 2

Прочитайте уривок із історичного джерела і коротко дайте відповідь на запитання 20-22. Відповіді передбачають використання інформації з джерела, а також застосування історичних знань з історії відповідного періоду.

Мова І.В. Сталіна на Червоній площі

"Товариші червоноармійці та червонофлотці, командири та політпрацівники, робітники та робітниці, колгоспники та колгоспниці, працівники інтелігентної праці, брати та сестри в тилу нашого ворога, що тимчасово потрапили під ярмо німецьких розбійників, наші славні партизани та партизанці, руйнують!
Від імені Радянського уряду та нашої більшовицької партії вітаю вас та вітаю з 24-ю річницею Великої Жовтневої соціалістичної революції.

Товариші! У важких умовах доводиться святкувати сьогодні 24 річницю Жовтневої революції. Вероломний напад німецьких розбійників та нав'язана нам війна створили загрозу для нашої країни. Ми втратили тимчасово низку областей, ворог опинився біля воріт Ленінграда та Москви. Ворог розраховував на те, що після першого удару наша армія буде розсіяна, наша країна буде поставлена на коліна. Але ворог жорстоко прорахувався. Незважаючи на тимчасові неуспіхи, наша армія і наш флот геройсько відбивають атаки ворога протягом усього фронту, завдаючи йому важкої шкоди, а наша країна, - вся наша країна, - організувалася в єдиний бойовий табір, щоб разом з нашою армією та нашим флотом здійснити розгром німецьких загарбників.

Були дні, коли наша країна перебувала у ще тяжчому становищі. Згадайте 1918 рік, коли ми святкували перші роковини Жовтневої революції. Три чверті нашої країни були тоді в руках іноземних інтервентів. Україна, Кавказ, Середня Азія, Урал, Сибір, Далекий Схід були тимчасово втрачені. У нас не було союзників, у нас не було Червоної Армії, - ми її тільки почали створювати, - бракувало хліба, бракувало озброєння, бракувало обмундирування. 14 держав насідали тоді на нашу країну. Але ми не сумували, не падали духом. У вогні війни ми організували Червону Армію і перетворили нашу країну на військовий табір. Дух великого Леніна надихав нас на війну проти інтервентів. І що ж? Ми розбили інтервентів, повернули всі втрачені території та здобули перемогу.

Тепер становище нашої країни набагато краще, ніж 23 роки тому. Наша країна багато разів багатша тепер і промисловістю, і продовольством, і сировиною, ніж 23 роки тому. У нас тепер є союзники, які тримають разом з нами єдиний фронт проти німецьких загарбників. Ми маємо тепер співчуття та підтримку всіх народів Європи, які потрапили під ярмо гітлерівської тиранії. Ми маємо тепер чудову армію та чудовий флот, що грудьми відстоюють свободу та незалежність нашої Батьківщини. У нас немає серйозної нестачі ні в продовольстві, ні в озброєнні, ні в обмундируванні. Вся наша країна, всі народи нашої країни підпирають нашу армію, наш флот, допомагаючи їм розбити загарбницькі орди німецьких фашистів. Наші людські резерви невичерпні. Дух великого Леніна та його переможний прапор надихають нас тепер на Вітчизняну війну так само, як 23 роки тому.

Хіба можна сумніватися у тому, що ми можемо і маємо перемогти німецьких загарбників?

Ворог не такий сильний, як зображають його деякі перелякані інтелігентики. Не такий страшний чорт, як його малюють. Хто може заперечувати, що наша Червона Армія не раз звертала на панічну втечу хвалені німецькі війська? Якщо судити не за хвалькуватими заявами німецьких пропагандистів, а за дійсним станом Німеччини, неважко буде зрозуміти, що німецько-фашистські загарбники стоять перед катастрофою. У Німеччині тепер панують голод і зубожіння, за 4 місяці війни Німеччина втратила 4 з половиною мільйони солдатів, Німеччина спливає кров'ю, її людські резерви вичерпуються, дух обурення опановує не тільки народи Європи, що підпали під ярмо німецьких загарбників, а й самим німецьким народом, який не бачить кінця війни. Німецькі загарбники напружують останні сили. Немає сумніву, що Німеччина не може витримати довго такої напруги. Ще кілька місяців, ще півроку, може бути рік, і гітлерівська Німеччина повинна луснути під вагою своїх злочинів.

Товариші червоноармійці та червонофлотці, командири та політпрацівники, партизани та партизанки! На вас дивиться весь світ як на силу, здатну знищити грабіжницькі полчища німецьких загарбників. На вас дивляться поневолені народи Європи, що підпали під ярмо німецьких загарбників, як на своїх визволителів. Велика визвольна місія випала на вашу частку. Будьте гідними цієї місії! Війна, яку ви ведете, є визвольна війна, війна справедлива. Нехай надихає вас у цій війні мужній образ наших великих предків – Олександра Невського, Димитрія Донського, Кузьми Мініна, Димитрія Пожарського, Олександра Суворова, Михайла Кутузова! Нехай осяє вас переможний прапор великого Леніна!

20. Вкажіть дату вимови.

21. Вкажіть подію, на якій було вимовлено промову.

22. В останньому абзаці знайдіть речення, що описує місію радянського народу. А в попередніх абзацах – пропозиції, що доводять здійсненність цієї місії. Знайдіть щонайменше двох доказів.

21 Парад Червоної Армії на Червоній площі в Москві

22 – у відповіді має бути зазначена пропозиція:

"Велика визвольна місія випала на вашу частку".

Можуть бути вказані такі докази:

У вас тепер є союзники, які тримають разом з нами єдиний фронт проти німецьких загарбників.
Ми маємо тепер чудову армію та чудовий флот, що грудьми відстоюють свободу та незалежність нашої Батьківщини.
У нас немає серйозної нестачі ні в продовольстві, ні в озброєнні, ні в обмундируванні.
Вся наша країна, всі народи нашої країни підпирають нашу армію, наш флот, допомагаючи їм розбити загарбницькі орди німецьких фашистів.
Ми маємо тепер співчуття та підтримку всіх народів Європи, які потрапили під ярмо гітлерівської тиранії.
Німеччина спливає кров'ю, її людські резерви вичерпуються.

23 . 23 серпня 1939р. СРСР уклав із Німеччиною договір про ненапад терміном на 10 років. Поясніть, у чому полягали переваги укладання цього договору (наведіть три пояснення).

Відповідь: - СРСР виграв час для зміцнення оборони країни;

Отримав можливість відновити радянську державу у межах колишньої Російської імперії;

Відсунув свої західні кордони.

24. В історичній науці існують дискусійні проблеми, з яких висловлюються різні, часто суперечливі погляди. Нижче наведено одну із спірних точок зору, що існують в історичній науці.

«Оточення та розгром радянськими військами ворожого угруповання під Сталінградом справедливо визнається вирішальною подією, що визначила перебіг історії».

Використовуючи історичні знання, наведіть два аргументи, якими можна підтвердити цю точку зору, та два аргументи, якими можна спростувати її. Викладаючи аргументи, обов'язково використовуйте історичні факти.

Відповідь запишіть у такому вигляді:

Аргументи на підтвердження:

1) позначений корінний перелом у ході Великої Вітчизняної та Другої світової війни;

2) зміна військово-стратегічної обстановки на користь країн антигітлерівської коаліції.

Аргументи в спростування:

1) у сучасній літературі контрнаступ під Сталінградом (операція «Уран») пропонується розглядати у загальному контексті наступальних задумів Ставки ВГК;

2) увага істориків привернуто до битв на Центральному напрямку, а саме 2-ої Ржевсько-Сичівської операції (операція «Марс»), що проводилася військами Західного та Калінінського фронтів у листопаді – грудні 1942 р., тобто операції «Марс» наказується самостійне значення вона розглядається як рівнозначна за масштабом і значенням операції «Уран» (монографія американського історика Д. Гленца «Найбільша поразка маршала Жукова»).

Що з себе представлятиме ЄДІ з історії у 2016 році

Які частини прибрали в порівнянні з 2015 роком

Чи варто панікувати та бояться?

Що головне у підготовці до ЄДІ з історії 2016 року?

Відповіді на всі ці питання дано у відео вище. Всім привіт. Отже, скоро настане 2015/2016 навчальний рік та Федеральний інститут педагогічних вимірювань (ФІПД) на своєму сайті вже опублікував свіжі контрольно-вимірювальні матеріали до ЄДІ у 2016 році. Ця посада стосується історії.

Перше, що впадає в око: у тесті ЄДІ з історії 2016 геть-чисто прибрано колишню частину А з першої частини тесту ЄДІ. У ній містилися найлегші завдання з одним варіантом відповіді, як правило, з чотирьох. Ліквідація цих завдань з одного боку, суттєво зменшила саму кількість завдань: тепер їх 25 замість 40. З іншого боку сам тест ЄДІ з історії 2016 року ускладнений. Не сказати, щоб дуже, але ускладнений.

Ось таблиця відповідності завдань КІМ ЄДІ 2016 з історії та:

Як видно з таблиці, лише 5 завдань (6,7,8, 10 та 25)досить нові (вони позначені червоним). Інші завдання взяті з тесту ЄДІ 2015 року. Говорячи це, я маю на увазі тип завдань. Найкардинальніша зміна відбулася у завданні 6. Його запровадження ускладнить тест тим, що випускнику доведеться орієнтуватися у подібних завданнях різних історичних епох.

Також кардинально переглянуто завдання 25 (40). Якщо раніше від випускника вимагалося охарактеризувати історичну особистість за незрозумілим планом, то тепер потрібно написати історичний твір за певним періодом вітчизняної історії.

Тобто тепер зовсім не обов'язково знати біографію У. Черчілля та Т. Рузвельта, щоб написати історичний твір. Тут принцип простий: чого не знаєш - не пиши 🙂 Проте знання цих персонажів, і демонстрація цього знання експертам допоможе випускнику отримати найвищий бал.

Максимальний первинний бал тепер становить 53 первинних бали та 100 тестових.За історичний твір випускник може отримати тепер 11 первинних балів. І критерії в ньому збільшені до 7. Докладніше про ці завдання ми поговоримо у майбутніх відео та постах. Підпишіться на новини проекту !

В цілому, тест ускладнився і випускнику доведеться знати не лише події з історії та історичних особистостей, але також терміни, причинно-наслідкові зв'язки та багато іншого.

Серйозно потренуватися у вирішенні тестів, та засвоїти нюанси їх вирішення, ви можете, пройшовши наш :

Багато хто запитає: чи актуальні для підготовки до ЄДІ з історії у 2016 році. Так, звісно, актуальні. Адже мої відеокурси націлені на формування у випускника системних знань з дисципліни та відпрацювання навичок вирішення тестів будь-якої складності.

До того ж, всі, хто придбав у мене повний курс з історії, як і інші курси, мають право на консультацію зі мною з будь-яких питань підготовки до ЄДІ. Тому всі, хто придбав мої курси та мої послуги в 2015/2016 навчальному році, без сумніву здадуть ЄДІ з історії 2016 на 100 балів. Як це було у 2014/2015 навчальному році.

Завантажити свіжі КІМ ЄДІ з історії 2016 можна тут, поставивши лайк:

Завантажити >>

Сподіваюся, розвіяв Ваші побоювання та панічні настрої! На черзі цікаві матеріали: підпишіться на новини сайту !

З повагою, Андрій Пучков

Total:0
Вконтакте 0
Google+ 0
ОК 0
Facebook 0