Серія «ЄДІ. ФІПІ – школі» підготовлена розробниками контрольних вимірювальних матеріалів (КІМ) єдиного державного іспиту.
У збірнику представлені:
36 типових екзаменаційних варіантів, складених відповідно до проекту демоверсії КІМ ЄДІ з російської мови 2018 року;
інструкція з виконання екзаменаційної роботи;
відповіді до всіх завдань;
критерії оцінювання.
Виконання завдань типових екзаменаційних варіантів надає учням можливість самостійно підготуватися до державної підсумкової атестації у формі ЄДІ, а також об'єктивно оцінити рівень своєї підготовки до іспиту.
Вчителі можуть використовувати типові екзаменаційні варіанти для організації контролю результатів освоєння школярами освітніх програм середньої загальної освіти та інтенсивної підготовки учнів до ЄДІ.
приклади.
Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.
1) Блискучі хвилі загадково сміялися і набігали на берег і дзвінко розбивалися об каміння.
2) Мовчи ховайся та таї та почуття та мрії свої.
3) Вихор лютував близько години або півтори години і потім несподівано стих.
4) Дитяча пам'ять виявилася чіпкою і перша зустріч із театром залишилася в ній назавжди.
5) У творчості М. Волошин намагався як осмислити минуле Росії а й передбачити її майбутнє.
Які з цих тверджень є вірними? Вкажіть номер відповіді.
1) Пропозиція 2 протиставлена за змістом пропозиції 3.
2) Пропозиції 10-11 містять оповідання.
3) Пропозиція 20 пояснює, розкриває зміст речення 19.
4) У пропозиціях 21-23 наведено опис.
5) У пропозиціях 24-27 представлено міркування.
Безкоштовно завантажити електронну книгу у зручному форматі, дивитися та читати:
Скачати книгу ЄДІ 2018, Російська мова, Типові екзаменаційні варіанти, 36 варіантів, Цибулько І.П. - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.
- Я здам ЄДІ, Російська мова, Завдання 21-26, Аналіз тексту, Твір за прочитаним текстом, Цибулько І.П., Васильєвих І.П., Олександров В.М., Дощинський Р.А., Дякіна Г.Р., 2018
- Я здам ЄДІ, Російська мова, Завдання 4-20, Норми сучасної російської літературної мови, Цибулько І.П., Васильєвих І.П., Олександров В.М., Дощинський Р.А., Дякіна Г.Р., 2018
- Я здам ЄДІ, Російська мова, Завдання 1-3, Аналіз тексту, Цибулько І.П., Васильєвих І.П., Олександров В.М., Дощинський Р.А., Дякіна Г.Р., 2018
- ЄДІ, Російська мова, Модульний курс, Практикум та діагностика, Навчальний посібник, Цибулько І.П., Олександров В.М., Васильєвих І.П., 2017
Наступні підручники та книги:
- ЄДІ 2018, Тематичний тренажер, Російська мова, Завдання частини 1, Єгораєва Г.Т., Назарова Т.М., Політова І.М., Скрипка О.М.
ЄДІ з Російського складається з двохчастин та 25 завдань.
Перша частина є 24 завдання. Вони можуть бути тестові, на вибір однієї чи кількох відповідей, відкритого типу (самому вписати перепустку).
Відповідь на завдання частини 1 надається відповідним записом у вигляді цифри (числа) або слова (кілька слів), послідовності цифр (чисел), записаних без пробілів, ком та інших додаткових символів.
Завдання частини 1 перевіряють засвоєння випускниками навчального матеріалу як на базовому, так і високому рівнях складності (завдання 7, 23–24).
Друга частина - складається з одного завдання - 25. Це завдання передбачає написання твору на основі прочитаного та проаналізованого тексту.
Завдання частини 2 (завдання 25 – твір) може бути виконано екзаменованим на будь-якому рівні складності (базовому, підвищеному, високому).
На роботу дається 210 хвилин – 3,5 години.
Розподіл завдань у частинах екзаменаційної роботи
| Частини роботи | Кількість завдань | Максимальний первинний бал | Тип завдань |
| 1 частина | 24 | 33 | Коротка відповідь |
| 2 частина | 1 | 24 | Розгорнута відповідь |
| Разом | 25 | 57 |
Розбалування за завданнями
Нижче я наведу "вартість" кожного завдання, що виконується.
За вірне виконання кожного завдання першої частини (крім завдань 1, 7, 15 і 24) екзаменований отримує по 1 балу. За неправильну відповідь чи його відсутність виставляється 0 балів.
За виконання завдань 1 та 15 може бути виставлено від 0 до 2 балів.
Вірною вважається відповідь, в якій є всі цифри з зразка та відсутні інші цифри.
За виконання завдання 7 можна виставити від 0 до 5 балів.
За кожну вірно вказану цифру, що відповідає номеру зі списку, екзаменований отримує по 1 балу (5 балів: немає помилок; 4 бали: допущено одну помилку; 3 бали: допущено дві помилки; 2 бали: вірно вказано дві цифри; 1 бал: вірно вказано лише одна цифра, 0 балів: повністю неправильна відповідь, тобто неправильна послідовність цифр або її відсутність.
За виконання завдання 24 можна виставити від 0 до 4 балів. Вірною вважається відповідь, в якій є всі цифри з зразка та відсутні інші цифри.
Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований, який правильно виконав завдання другої частини , становить 24 бали.
За вірне виконання всіх завдань екзаменаційної роботи можна отримати максимально 57 первинних балів .
Учасників ЄДІ 2018 цікавить інформація з офіційного сайту ФІПІ про те, які зміни будуть внесені до КІМ з обов'язкових предметів.
Зміни в ЄДІ 2018 – довідка від ФІПІ
Зміни у КІМ ЄДІ 2018 року з російської мови.
1) До екзаменаційної роботи включено завдання базового рівня (№20), що перевіряє знання лексичних норм сучасної російської літературної мови. Це завдання виявить прогалини у знаннях у випускників.
2) Число завдань збільшилося з 25 до 26.
3) Максимальний первинний бал за виконання всієї роботи через появу нового завдання збільшено з 57 до 58.
Доцільність включення до екзаменаційної роботи нового завдання обумовлена результатами єдиного державного іспиту: результати освоєння лексичних норм загалом задовільні, але невисокі. Вчителям добре відомо, що нерідко у учнів викликає труднощі тлумачення лексичного значення слова, випускники шкіл змішують іншомовні назви, а невміння учнів точно викладати свої думки робить формулювання неточними, розпливчастими.
Завдання 20 в екзаменаційних матеріалах 2018 р. перевіряє сформованість умінь зі стилістичного виправлення (недоречність вживання слів, форм або конструкцій) у зв'язкових текстах (пропозиціях). Слід зазначити, що величезний матеріал створення завдання міститься у творах учасників іспиту.
Як основу для лінгвістичного матеріалу завдання 20 будуть взяті основні види мовних помилок (табл. 4), представлені в Навчально-методичних матеріалах для голів та членів регіональних предметних комісій з перевірки виконання завдань з розгорнутою відповіддю екзаменаційних робіт ЄДІ 2017 року.
Всі зміни в КІМ ЄДІ 2018 року не мають принципового характеру. По більшості предметів проводиться уточнення формулювань завдань та вдосконалення системи оцінювання завдань для підвищення диференційної спроможності екзаменаційної роботи.
ВАРІАНТ 1
Прочитайте текст та виконайте завдання 1-3
(1) Світовий досвід показує, що на сучасному розвитку нанотехнологій одне з ключових місць займає нанесення тонких плівок у вакуумі. (2) Варіюючи товщину та кількість шарів у таких плівках, можна незалежно від хімічного складу отримувати діелектричні або напівпровідникові властивості у металів та досягати більш високої міцності та твердості. (3)<...>Використовуючи багатокомпонентні та багатошарові плівки, можна формувати нанокомпозитні матеріали з дуже широким діапазоном призначень.
1. У яких із наведених нижче пропозицій правильно передана основна інформація, що міститься в тексті?
1) Світовий досвід показує, що у сучасному розвитку нанотехнологій одне з ключових місць займає зміна властивостей металів з допомогою тонких плівок.
2) Сьогодні нанесення тонких плівок у вакуумі займає одне з ключових місць у розвитку нанотехнологій, дозволяючи керувати властивостями металів та створювати нанокомпозитні матеріали широкого призначення.
3) Одне з ключових місць у розвитку нанотехнологій – це нанесення тонких плівок у вакуумі, що дозволяє керувати властивостями металів та створювати нанокомпозитні матеріали широкого призначення.
4) Варіюючи товщину плівок, можна незалежно від хімічного складу змінювати звичні властивості металів, досягаючи вищої міцності та твердості.
5) Використовуючи багатокомпонентні та багатошарові плівки, можна формувати нанокомпозитні матеріали з дуже широким діапазоном призначень.
2. Яке слово чи поєднання слів має бути на місці пропуску у третій речення тексту? Випишіть це слово.Втім,
Тому що
Тому
Отже
Таким чином
3 . Прочитайте фрагмент словникової статті, де наводяться значення слова ДОСВІД. Визначте значення, у якому це слово вжито у першому (1) реченні тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.
ДОСВІД , -А, чоловік.
1. Відображення у свідомості людей законів об'єктивного світу та суспільної практики, отримане внаслідок їх активного практичного пізнання (спец.).Чуттєвий о.
3. Відтворення якогось. явища експериментальним шляхом, створення чогось. нового у певних умовах з метою дослідження, випробування.Вдалий о. Хімічні досліди. Досліди селекціонерів.
4. Спроба здійснити що-н., пробне здійснення чогось.Перший о. молодий письменник.
4. В одному з наведених нижче слів припущено помилку у постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.
підбадьорювати
зігнутий
мозичний
нарвала
набрехала
5. В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте лексичну помилку, підібравши до виділеного слова паронім. Запишіть підібране слово.
Начальник цеху взяв він відповідальність, висуваючи КОШТУВА пропозицію щодо організації виробництва.
На ганок вийшов невеликого зросту КОРИНИЙ чоловік і привітно кивнув головою.
Керівник серйозного проекту, в якому беруть участь сотні людей, має бути глибокою та цільною особистістю.
Хата в нього напрочуд ДОБРА, міцна, та й сам він мужик міцний, справжній російський богатир.
Для людини, яка не знала уваги і турботи, це був найбажаніший подарунок.
6. В одному з виділених нижче слів припущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.
пара ЧОБІВ
ПОЛОЖІ книги
КЛАДІ на стіл
П'ЯТЬСОТЕ замовлення
Одягни рукавички
7. Встановіть відповідність між пропозиціями та допущеними до них граматичними помилками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.
1) неправильне вживання відмінкової форми іменника з приводом
Б) Відпочиваючи у кріслі, переді мною висить картина "Березень".
2) порушення зв'язку між підлягаючим і присудком
В) У шафі стоять книги, на полицях лежать газети та скляний посуд.
3) порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком
Г) Проблеми економіки та бізнесу були у центрі уваги провідного телепередачі «Ділової Москви».
4) помилка у побудові речення з однорідними членами
Д) Ті, хто читав критичну статтю М. А. Добролюбова, знайомий із оцінкою критика «темного царства».
5) неправильна побудова пропозиції з дієприслівником
6) порушення у побудові пропозиції з причетним оборотом
7) неправильна побудова речень з непрямою мовою
8. Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що перевіряється. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.
б..різа
з..рниця
обж..гать
к..ммерсант
сож..летіти
9. Визначте ряд, у якому в обох словах у приставці пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.
пр..винився, з..дірається;
без..відомий, дез..інформація;
і..правитися, бе..бородий;
пр..бережний, пр..підняти;
кур..озний, пред..явитель.
10. Випишіть слово, у якому місці пропуску пишеться буква І.
спантеличений..
застар..вати
невдач...вий
пул..воє (отвір)
бер..
11. Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква Е.
провітр..ш
скаж..
терп..ш
знаком..
вимову..
12. Визначте речення, в якому НЕ зі словом пишеться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.
Подорожні йшли без привалу весь день, не відчуваючи втоми,
Публіцист загострив соціальну проблематику нарису, вказавши на несправедливість існуючого порядку.
Мені (не)за що на вас сердитись.
Вона відповідала йому, нітрохи (не) бентежилася.
Він ніколи не дивиться прямо.
13. Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.
(ВО) ЧАС експедицій фахівці визначають видовий склад тварин і рослин, а ТАК(Ж) беруть проби ґрунту, води та повітря.
ЩО(Б) зрозуміти, ЯКІ(Ж) закони управляють Всесвіту, люди проводять дослідження в космосі.
ВРАД(ЛИ) сьогодні знайдеться ЯКА(НІБУДЬ) галузь промисловості, в якій так чи інакше не використовувалося б дерево.
(В) ПОВНІ ймовірно, що (В) НЕЗАБЕЗПЕЧНО відбудеться природне злиття кабельного телебачення з мережами Інтернету.
(ПО) СПРАВЖНЬОМУ щасливий і мудрий той, хто все своє життя вміє (ПО) КРУПИЦІ накопичувати це багатство.
14. Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться одна літера Н?
На господарі була тка (1) сорочка, підпояса (2) шкіра (3) ременем, і давно не глаже (4) штани.
15. Завдання 15 №1011. Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, в яких потрібно поставити ОДНУ кому.
1) Художники та скульптори зображували героїв міфів та переказів у завчених положеннях.
2) У середині 50-х років XX століття виникла потреба вирощувати не тільки перлини в молюсках, а й самих молюсків.
3) Жодна з живих істот наземного світу не може зрівнятися ні за красою, ні за яскравістю з кораловими поліпами.
4) Поезія навколишньої природи та життя приваблювала молодого письменника набагато сильніше за поезію пам'яток старовини та стародавніх руїн.
5) Раптом полився струмками сильний дощ і один за одним розкотилися удари грому.
16.
Гілки дерев (1) сплітаючись застиглими жорсткими кінцями (2) сумно дзвеніть (3) переживаючи (4) зимову холоднечу.
17. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.
Письменники (1) звичайно (2) добре розуміють, що в природі немає і (3) не може бути (4) ні прекрасного, ні потворного.
18. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.
Перед тим як підійти до дерева (1) у тіні (2) якого (3) ховалася Натка (4) вони, мабуть, про щось посперечалися і кілька кроків пройшли мовчки.
19. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.
Рука його тремтіла (1) і (2) коли Микола передавав коня коноводу (3) він відчував (4) як зі стукотом приливає кров до серця.
20. Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, виключивши зайве слово. Випишіть це слово.
У районі південного полюса Юпітера астроном помітив темну пляму і спочатку прийняв її за погодний незвичайний феномен, адже на цій планеті часто вирують бурі.
Прочитайте текст та виконайте завдання 21 – 26
(1) Це побита істина: щойно згадаєш юність, стає сумно. (2)Мабуть, тому, що відразу згадуєш друзів своєї юності. (3)І насамперед уже загиблих друзів.
(4)3Дедь, біля пам'ятника Крузенштерну, я останній раз у житті бачив Славу.
(5)Він йшов за вітром назустріч мені, піднявши комір шинелі і цим зайвий раз наплював на всі правила носіння військово-морської форми. (6) На Славкіної шиї красувався вовняний шарф блакитного кольору, а флотський офіцер має право носити тільки чорний або білий шарф. (7) Через відворот шинелі виглядали «Червоні вітрила» Гріна. (8) А кашкет, оснащений абсолютно неформним «нахімовським» козирком, випиляним з ебоніту, сидів на самих вухах Славки.
(9) Треба сказати, що за моє юнацьке життя твори Олександра Гріна кілька разів робилися мало не забороненими. (10) А Славка завжди зберігав у серці вірність романтиці і знав «Червоні вітрила» напам'ять.
- (11) Ти б хоч комір опустив, - сказав я.
-(12) У мене недавно було запалення середнього вуха, старий, - сказав він.
(13) Ми не бачилися кілька років. (14) Я служив на Півночі, а він – на Балтиці. (15) Я плавав на аварійно-рятувальних кораблях і мав уміти рятувати підводні човни. (16) А він плавав на підводних човнах.
(17)3дорово! – сказав я.
(18)3дорово! - сказав він.
(19)І ми пішли в маленьку забігайлівку в підвалі поговорити.
(20) Я вмовляв його кинути підводні човни. (21) Не можна існувати в умовах частих і різких змін тиску повітря, якщо в тебе болять вуха.
- (22) Потерплю, – сказав Славко. - (23) Я вже звик до човнів. (24) Я люблю їх.
(25) Через кілька місяців він загинув разом зі своїм екіпажем.
(26) Залишившись без командира, він прийняв на себе командування підводним човном, що затонув. (27)І дві доби провів на ґрунті, борючись за порятунок корабля. (28) Коли зверху наказали покинути човен, він відповів, що вони бояться виходити нагору: у них неформні козирки на кашкетах, а нагорі багато начальства. (29) Там справді зібралося багато начальства. (30)І це були останні слова Слави, бо він знав, що вже ніхто не може вийти з човна. (31) Але навколо нього у відсіку були люди, і старший помічник командира вважав за потрібне гострити, щоб підтримати в них волю. (32) Шторм обірвав аварійний буй, через який здійснювався зв'язок, і більше Слава нічого не зміг сказати.
(ЗЗ) Коли човен підняли, старшого помічника знайшли на нижній сходинці трапа до вихідного люка. (34) Його підлеглі були попереду нього. (35)Вон виконав свій обов'язок морського офіцера до кінця. (Зб) Якби їм і вдалося покинути човен, він вийшов би останнім. (37) Вони загинули від отруєння. (38) Киснева маска з лиця Слави була зірвана, він помер з відкритим обличчям, закусивши рукав свого ватника.
(За В. Конецьким *)
* Віктор Вікторович Конецький (1929-2002 рр.) – прозаїк, сценарист, капітан далекого плавання.
21. Які з висловлювань відповідають змісту тексту? Вкажіть номер відповіді.
2) Екіпаж відмовився покинути човен, тому що у багатьох на кашкетах були неформні козирки.
3) У Слави були проблеми зі здоров'ям, але він не хотів залишати службу на підводному човні.
4) Слава був старшим помічником командира підводного човна.
5) Слава помер, та його підлеглі зуміли залишити човен.
22. Які з цих тверджень є вірними? Вкажіть номер відповіді.
1) Пропозиції 5–8 включають опис.
2) Пропозиція 21 пояснює зміст речення 20.
3) Пропозиції 25-28 включають оповідання.
4) Пропозиція 32 містить висновок міркування.
5) Пропозиції 1-3 містять оповідання.
23. Вкажіть слово, яке вживається в переносному значенні. Випишіть його.
йшов (пропозиція 5)
виглядали (пропозиція 7)
корабель (пропозиція 15)
сходинка (пропозиція 33)
24. Серед пропозицій 29–35 знайдіть таке, яке пов'язане з попереднім за допомогою присвійного та особистого займенника. Напишіть номер цієї пропозиції.
25. Прочитайте фрагмент рецензії. У ньому розглядаються мовні особливості тексту. Деякі терміни, використані рецензії, пропущені. Вставте на місця пропуску цифри, які відповідають номеру терміна зі списку.
«Розповідь про загиблого друга В. Конецького починає з опису його зовнішнього вигляду. Описуючи «цілком неформенний» одяг морського офіцера, автор використовує лексичний засіб - (А)_____ («наплювавши» у реченні 5). З допомогою такого прийому, як (Б)_____ (у реченні 6), у цьому описі спочатку створюється образ офіцера, нехтує правилами. Однак автор добре бачить основну рису загиблого друга і, називаючи її, використовує троп - (В)_____ («зберігав у серці вірність романтиці» у реченні 10). Крізь лаконічна, по-чоловічому стримана розповідь про загибель друга прориваються емоції автора, про що свідчать короткі, уривчасті речення та прийом - (Г)_____ (пропозиції 26-27)».
Список термінів:
1) умовчання
2) протиставлення
3) гіпербола
4) парцеляція
5) епітети
6) просторічне слово
7) експресивний повтор
8) риторичне питання
9) метафора
Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх у порядку, що відповідає буквам:
26. Напишіть твір за прочитаним текстом.
Сформулюйте та прокоментуйте одну з проблем, поставлених автором тексту (уникайте надмірного цитування).
Сформулюйте позицію автора (оповідача). Напишіть, чи згодні ви з точкою зору автора прочитаного тексту. Поясніть, чому. Свою відповідь аргументуйте, спираючись насамперед на читацький досвід, а також на знання та життєві спостереження (враховуються перші два аргументи).
Обсяг твору – не менше 150 слів.
Відповіді.
1. 23
2. Таким чином
3. 2
4. Мозаїчний
5. Добротна
6. 4
7. 65432
8. Засмучений
9. Прибережний підняти
10. Невдачливий
11.Скажеш
12. Несправедливість
13. Цілком незабаром
14.13
15.23
16.123
17.12
18.14
19.1234
20. Незвичайний
21.134
22.123
23.Виглядали
24.34
25.6294
ПроблемаЯкими якостями повинен мати військовий, добрий солдат, справжній офіцер?
Проблема вірності боргу
Хороший військовий, а тим більше командир, повинен любити свою справу, повністю віддаватися службі, зберігати їй вірність, виконувати свій обов'язок до кінця. Бути військовим- це означає нести відповідальність за життя інших людей, тому не можна службовцю не любити своєї справи, легковажно ставиться до нього, не віддати йому всього себе.
ЄДІ з російської мови, нарівні з математикою, є однією з обов'язкових умов для отримання атестату та вступу до вузів. Звичайно, багатьом хочеться знайти заздалегідь правильні відповіді та отримати максимально високий результат.
Складатимуть іспит цього року школярі 6 червня. Розповідаємо, як вчинити та якими ресурсами скористатися, щоб заробити дорогоцінні бали.
На які типи завдань можна знайти відповіді
ЄДІ з російської мови складається з двох частин – тестових завдань з короткою відповіддю та твори.
Перша передбачає виконання 25 завдань із короткою відповіддю. Варіанти відповіді можуть бути запропоновані – тоді у відповідне поле потрібно буде внести лише номер правильного, чи ні – тоді доведеться сформулювати його самостійно та записати.
Типи завдань зустрічаються такі:
- розуміння тексту;
- знання орфоепічних норм (наголосів);
- знання паронімів;
- синтаксис (зокрема пунктуація);
- морфологія (різноманітні форми слів та правила їх утворення);
- орфографія;
- лексичні норми;
- аналіз тексту.
Новим є лише одне – завдання на знання лексичних норм, №20 у КІМах цього року.
Сформулювати відповіді такі завдання досить просто – жодних розгорнутих пояснень вони вимагають. І це дуже обнадіює тих, хто зайнятий активним пошуком відповідей, - потрібно лише запам'ятати потрібні цифри і слова.
Набагато складніше все з другою частиною ЄДІ з російської – твором. Усі перевіряльники чудово знають, як виглядають готові варіанти творів, та й вивчити напам'ять цілий текст – завдання непросте. Однак, якщо ви не впевнені у своїх силах та готовності імпровізувати, завжди можна скористатися готовими аргументами на всі випадки життя. Проблеми, які порушує твір, досить стандартні, і список аргументів із літературної класики завжди може допомогти. Хоч це і не повноцінна готова відповідь, зате її досить просто знайти.
Де знайти готові відповіді на ЄДІ з російської мови 2018
Відповіді на тестові завдання з російської напередодні іспиту буде знайти дуже просто. Їх запропонує буквально будь-який ресурс, що має відношення до навчання, – чи то сайти для школярів, чи тематичні групи у соціальних мережах.
Чи хороша ідея спробувати ними скористатися? На ваш страх та ризик. По-перше, шахраї вимагатимуть із вас гроші за доступ до готових відповідей, а потім можуть їх і не надати. По-друге, абсолютно ніякої впевненості в тому, що ці відповіді будуть стосуватися тих КІМів, які ви в результаті отримаєте, немає. По суті ви купуєте кота в мішку.
Навіть якщо уявити утопічну можливість, що вам якимось чином потраплять до рук справжні відповіді до тестів, залишається твір, який оцінюється дуже високо – 42 бали. І без нього високого балу вам все одно не набрати.
Таким чином, пошук готових рішень виглядає як не особливо корисна і вигідна витівка. Найпростіший спосіб знайти відповіді на ЄДІ з російської – це вивчити правила і потренуватися в написанні твору, тоді всі відповіді будуть у вашій голові.
- Вконтакте 0
- Google+ 0
- ОК 0
- Facebook 0
