clasa a V-a, literatură

Data: 05/07/18.

Lecția nr. 88

Tema lecției: H.K.Andersen. Kazka „Regina Zăpezii”: realitate și fantezie. Caracteristicile eroilor din basm „Regina Zăpezii”.

Tip de lecție: lecție de dobândire de noi cunoștințe.

meta: spori cunoștințele despre învățăturile despre scribul Kazkar; începeți să analizați textul, observați confuzia din lucrare, dezvoltați respectul; - dezvăluie ideile puse de autor în baza poveștii; dezvolta gândirea figurativă, logică; să vă îmbunătățiți învățarea limbilor, abilitățile și abilitățile de comunicare; dezvolta o înțelegere a frumuseții în gânduri, gânduri, experiențe; formula shanoblyve stavleniya uchnіv unu la unu; Vă rugăm să rețineți că ar trebui să lucrați cu atenție, acordând creditul cuvenit pentru rezultatul lucrării.

Rezultate planificate:

P_znavalny UUD: navigați în ghid, răspundeți la întrebările profesorului, organizați, faceți revizuiri, găsiți informațiile necesare în ghid, structurați materialul.

UUD de reglementare: Organizați-vă locul de muncă, planificați-vă pentru a înțelege lecțiile inițiale ale lecției, evaluați-vă realizările, organizați-vă în mod independent munca.

UUD comunicativ: arătați disponibilitatea de a conduce un dialog, participați la o discuție colectivă, definiți și argumentați punctul dvs. de vedere asupra problemei discutate, respectați regulile de comportament social.

Forme de organizare a activităților educaționale: colectiv, frontal, individual.

Metode de invatare: verbal, practic, nutriție problematică, parțial-suntator.

Instalare baie: asistent la literatură, cusut.

Titlul lecției:

Verificarea temelor, crearea și corectarea cunoștințelor academice de bază.

Salutari. Verificarea gradului de pregătire înainte de lecție. constatări zilnice .

Motivația pentru activitățile inițiale ale elevilor. Conștientizarea temelor, a sarcinii lecției și a motivației pentru activitățile inițiale ale școlarilor.

Kazkașii au întotdeauna fantezie, dar viața lui Kazkov a lui Andersen este nerealistă. Aici, de fapt, nu există transformări fantastice datorită participării oricărui obiect fermecat sau la ordinul descântecului. Poveștile lui Andersen au mult umor, iar fantasticul devine simplu și accesibil.

La sfârșitul lecției vom ști:

Principalele fapte biografice ale lui H.K. Andersen.

Câte povești a scris Andersen și cum se numesc împuțiturile.

Despre basmul „Regina Zăpezii” și care sunt personajele principale.

Mai real și mai fantastic în acest caz.

Să notăm numărul și tema lecției.

Acceptarea și conștientizarea inițială a noului material, înțelegerea conexiunilor și îmbinărilor în obiectele de învățare.

Vă încurajez să faceți o excursie virtuală în Patria lui Hans Christian Andersen.

fiind născut scriitor Maydayîn orașul Odense.

Tata era un șevchet, iar mama era spălătorie. În plimbarea lor umilă, tatăl lui Hans era un popor care nu trecea. Tata a învățat să doarmă și să iubească natura. Suferim pentru că nu le putem da lumină băieților.

Andersen este în sărăcie. Singura mândrie a familiei era curățenia extraordinară a căsuței lor, o cutie de pământ, unde creștea ceapa groasă și o așchie de ghivece pe ferestre: în ele creșteau lalele. Mirosul lor era supărat de sunetul clopotelor, de ciocănitul ciocanului Tatălui, de ritmul fulgerător al tobărilor, de cântecele marinarilor.

Dacă vrei să îmbunătățești situația financiară a familiei tale, tatăl tău se înrolează în armata lui Napoleonic. O scurtă oră mai târziu s-a îmbolnăvit și a murit brusc, lăsându-și echipa și fiul fără nicio proprietate.

În timp ce Christian era mic, nu îndrăznea să le spună adulților săi poveștile incredibile care îi veneau în minte. În cămăruța lui era o singură ureche bună - pisica bătrână Karl. Cu toate acestea, el are un mare dezavantaj: de multe ori adoarme fără să fi auzit sfârșitul poveștii. Ale băiatul te-a iertat.

Andersen a adus la locul său Copenhaga, capitala Danemarcei. După ce a părăsit locul lui liniștit cu 13 taleri într-un loc plin de casa draga. Aveai 14 ani. Copenhaga sună neprimitor: fără bănuți, fără prieteni, fără viață, Andersen a recunoscut chinurile și necazurile pe care le învățase de la prietenii săi de-a lungul anilor.mituri și povești.

Cu mare efort am intrat la gimnaziu. „Pentru cărți, am uitat toate activitățile inutile și am cheltuit bănuți pentru a citi cărți care ar fi fost cheltuite la prânz”, a ghicit Vine. Antrenamentul nu a fost ușor, dar Andersen a luptat cu curaj împotriva foametei, a răului și a frigului. Era deosebit de important pentru băieți în timpul iernilor lungi și adânci, care păreau să nu aibă sfârșit. Prin multe sortimente, el va ghici iarna amară și o va descrie în „Regina zăpezii”.

La 23 de ani, Andersen a intrat la universitate. După ce l-a finalizat, s-a dedicat în totalitate creativității. Scriitorii au trebuit să muncească mult pentru a câștiga afecțiunea și dragostea cititorilor lor. Și cititorul este deosebit de special - un copil.

H. C. Andersen era cântărețul săracilor, neminându-se de cei pe care regii îi respectau pentru onoarea de a-i strânge mâna ofilit. Vin a fost un vorbitor popular. Danska Kazkar ne-a dat 170 frumoase basme, Iacii au cucerit întreaga lume. În cinstea marelui său conațional, eroii săi din basme au fost înfățișați în piatră.

Informații de la oameni de știință despre premiul literar H. C. Andersen

Printre numeroasele premii internaționale actuale în literatura găluză, unul dintre cele mai onorabile locuri este ocupat de premiul-medalie. H. K. Andersen, care a fost premiat pentru scrisul pentru copii din 1956 o dată la doi ani. medalie de aur

Sunt. H. C. Andersen a fost premiat pentru Astrid Lindgren, Tove Janson, Gianni Rodari și alții.

Lumea întreagă îl cunoaște pe Andersen, povestea lui minunată. În semn de devotament, oamenii l-au comemorat pe marele cazac danez.

Metoda „Arbustul asociativ”

Să aruncăm o privire: ce am aflat despre Andersen și ce asociații numește. Vom fi un tufiș asociativ.

Andersen - kazkar - popular spivak - spivak budinki - patriot distins.

Și acum să terminăm de lucru la unul dintre cele mai faimoase basme - „Regina Zăpezii”.

Kazka este numită așa deoarece personajul principal al Kazka este însăși Regina Zăpezii. Povestea poveștii începe și se termină cu ea. Regina Zăpezii i-a despărțit pe Kai și pe Gerda. Și de aceea fata își caută prietenul iubit cu mustața.

În această poveste, imaginile cu Gerda și Regina Zăpezii sunt juxtapuse. Fata reprezintă trezirea vieții, a fericirii și a bucuriei. Iar Regina Zăpezii și Palatul Țipetelor indică lumea iadului, fiind scufundate în modul în care o persoană se condamnă la moarte. Prietenii pe care Gerda îi are în viața ei o ajută și îi arată fetei calea corectă.

Andersen a fost și o persoană religioasă, iar poveștile sale au o mulțime de motive creștine. Din păcate, în regiunea noastră cunoaștem doar o versiune prescurtată a „Regina Zăpezii”. Așa că, Gerda citește „Tatăl nostru” când îi este frig. În acest moment, din ceața deasă, în care mișcările sălbatice ale fetiței sunt recreate în îngheț, încep să apară mici yangole ușoare. Și în ceasul unei furtuni de zăpadă, eroina însăși, prin puterea rugăciunii, potolește furtuna care amenință cu moartea oricărui viețuitor.

Cuvântul „eternitate” are o semnificație specială în Kaza, deoarece Kai era responsabil pentru a face gheață din haine pentru Regina. Dacă inima eroului era înghețată, el nu putea face nimic și numai lacrimile lui Gerdy l-au trezit pe băiat, apoi krizhinkii s-au format într-un cuvânt. Tim însuși, Regina Zăpezii și-a pierdut puterea asupra erouului și „a devenit el însuși un lord”. Se dovedește că numai dragostea și sacrificiul de sine pot aduce o persoană mai aproape de eternitate, îndreptându-l pe calea adevărată.

PROFESOR. Astăzi sarcina noastră este să ascultăm vocea autorului, să înțelegem ce ne învață cazacul, despre ce vrea să ne spună autorul. Am compilat deja primul bit și am analizat în detaliu personajele personajelor. Alec nu este suficient. Acum este necesar să înțelegem ce este special la intriga și compoziția textului. Știți ce este intriga și compoziția? Să revenim la dicționarul literar.

robotul lui Slovnikov.

Compoziţie inspirație, remodelare și interconexiuni ale tuturor părților, imaginilor, episoadelor, scenelor lucrării.

complot- sistemul de teme în creația artistică dezvăluie personajele eroilor, punând scrisul pe reprezentările scenelor. Evenimentele au loc în decurs de o oră și în cele din urmă ajung la finalizare. Iată câteva elemente ale complotului:

expunere- reprezentări ale situației personalităților, mobilier și amenajări până la început;

cravată- începutul dezvoltării imaginilor în creație;

dezvoltare dii- imagini de la început până la punctul culminant;

punct culminant- există multă tensiune în creația artistică;

deznodământ- punctul final în dezvoltare creație artistică.

PROFESOR. Să vorbim despre compoziție. Să încercăm să recapitulăm toate scenele în ordinea în care au fost prezentate. Cum a adăugat autorul ceva despre noi?

El a împărțit kazka-ul în părți și a numit pielea din ele.

Analiza compoziției. Sarcina noastră este să rescriem toate capitolele pe care autorul le-a numitCazaci , Notează titlul autorului și notează-l pe al tău, transmițând schimbarea și confuzia capitolului.

„Kazka Persha, în ce fel despre oglindă și trucurile ei.” Începe cu povestea trollului rău și a oglinzii sale diavolești, care permite oamenilor și întregii lumi să fie tratate „așa cum sunt cu adevărat” și înțelegem că în lume a fost cauzat mult rău. Această parte nu are nicio legătură cu ofensiva, deoarece în viitor există doar fragmente din oglinda diavolului.

„Povestea unui prieten. "Baiat si fata." Acesta este începutul unei povești despre prietenia dintre Kai și Gerda și despre modul în care inima lui Kai a înghețat. Kai știe că testarea prieteniei copiilor începe cu testarea.

„Kazka al treilea. „Carte pentru femei, hai să o bem”. Chaklunka o consolează pe Gerda cu frumusețe, pace și vise fericite. Ale Gerda își învinge spontaneitatea, prietenia este mai puternică – iar fata se îndrăgostește de Kai.

„Kazka al patrulea. Prinț și prințesă.” Gerda îi întâlnește pe prinț și prințesă, în drum spre un nou loc de pace: promisiunea bunătății, oameni bogați, o atmosferă calmă, „o adevărată pâine”, precum Corbul, dar este fidelă prieteniei și continuă cu Kai. glume.

„Kazka p’yata. Micul tâlhar.” Gerda o întâlnește pe obraznică, suferă, simte frică, dar puterea iubirii ei învinge dorințele dulci ale micuțului tâlhar, iar Gerda continuă căutările lui Kai.

„Kazka Shosta. Laponia și finlandeză.” Experiențe noi: Gerda întâlnește noi prieteni și tovarăși înțelepți, suferă de frig și căldură, frică și disperare și

„Kazka Syoma. Ce a fost în camerele Reginei Zăpezii și ce a fost consumat după aceea.” Este un sfârșit fericit, dar nu este suficient să cunoști un prieten, trebuie să-i trezești spiritul, să-i reînvie inima și apoi să mergi acasă.

Profesor. Cum putem, concentrându-ne pe mintea noastră, să încercăm câteva suplimente nutritive?

De ce există atât de multe intrări în complotul principal - dezvăluiri despre glumele lui Kai?

Autorul vrea să arate cât de important este atingerea scopului, câte schimbări intră în joc în viața oricărei persoane, cât de importantă și cea mai importantă, înțeleaptă și capabilă să comunice bine cu diferiți oameni este necesară pentru a obține succesul. .

Autorul respectă: pentru a obține fericirea, este responsabilitatea oamenilor în acest an. Trebuie să fim dedicați, cu intenție, să trecem prin toate încercările, să îndurăm toate greutățile, să îndurăm multă suferință - pentru ca numai atunci să putem depăși.

Profesor. Această poveste a fost revizuită, iar elementele intrigii au fost amestecate. Pune lucrurile în ordine. Separați-le în funcție de localitățile lor.

Analiza parcelei.

În partea de jos Răspunsul corect

Kazka persha - rozvyazka Kazka persha - expunere

Kazka unui prieten - punctul culminant Kazka unui prieten - începutul

Kazka a treia expunere Kazka a treia - dezvoltarea dii

Kazka al patrulea - rozvitok dii Kazka al patrulea - rozvitok dii

Kazka p'yata - rozvitok dii Kazka p'yata - rozvitok dii

Kazka al șaselea - rozvitok dii Kazka Shosta - rozvitok dii

Kazka soma - începutul Kazka soma - punctul culminant, rezoluție

Educație fizică pentru ochi

Trebuie să purtați ochelari cu grijă. (inchide ochii)
Trebuie să respiri profund (inhalați profund) zakritimi ochima)
Treceți-vă ochii de-a lungul țărușului (deschideți ochii, duceți-i de-a lungul țărușului)
Clipește mult, clipește mult (clipește des)
Ochelarii se simt mai bine (atingeți ușor ochii cu degetele)
Binecuvântați-mi ochii, toată lumea! (Deschide larg ochii și râzi).

4. Prima verificare este înțelegerea a ceea ce a fost dobândit, prima este consolidarea a ceea ce a fost dobândit.

Arată-ne caracteristicile autorului direct gând Cazaci?

Autorul nu își plasează povestea la eroi, la personajele lor. Subliniez că toate mirosurile, cu excepția poate trollului și regina zăpezii, sunt oameni diferiți cu aceleași slăbiciuni și deficiențe umane. Se tem, se îngrijorează, se simt și se simt bine, și nu atât de bine, înșală, se prefac. Visul autorului este ca toți oamenii să devină mai buni, mai buni, pentru ca duhoarea să nu se îmbolnăvească unul pe altul, să creadă în Dumnezeu și să găsească încurajare unul câte unul. Principalul lucru în viață este dragostea și căldura, de care toți oamenii normali au nevoie și pentru care mor.

- Cum înțelegi finalul poveștii?

(Andersen le spune cititorilor cu gluma sa că, dacă oamenii vor să atingă ceea ce își doresc, deoarece oamenii sunt amabili și prietenoși, atunci natura și oamenii vă vor ajuta, oamenii își vor atinge întotdeauna obiectivele.

Până la sfârșit, autorul vrea să spună că răul își va dezlănțui puterea de îndată ce se termină iarna. Primăvara va veni, oamenii se vor întoarce la casele lor, iar satisfacția lor spirituală se va îmbogăți. Oamenii cresc și este bine că atunci când ești mare, pierzi o inimă și un suflet pur ca un copil.

Ajută-l pe Gerdy - acesta este rezultatul imaginației autorului. Prietenii lui Gerdy au „esența rezistenței, a voinței puternice și a inimii duioase” (S. Ya. Marshak). Fata merge să-și facă o glumă pe fratele ei numit Kai. Aici vin toate greutățile: să găsești calea de ieșire din grădina fermecată a bunicii, în frigul toamnei să mergi fără tulpini pe pământ, pentru ajutor cioara pătrunde în palat. Apoi a decis să înmoaie inima Micului Tâlhar, să ajungă în Laponia, cu ajutorul rugăciunii pentru a depăși războiul sângerosului palat și a încălzi inima lui Kai, a-i topi gheața.)

imaginea lui Gerdi e la personajul Reginei Zăpezii. Pentru a-l găsi pe Kai și a-l elibera din castel, fata pleacă într-o călătorie lungă și dificilă. În numele iubirii ei bune, fetița cade în obscuritate. Oamenii care traversau acest drum nu au deranjat-o pe Gerda, care era supărată, și nu au ezitat să se întoarcă spre cabină și să-și lase prietena în zăpadă de lângă Regina Zăpezii. Bună, bună și dulce, a fost lipsită de târâitul mustății cazacului. Bunătatea, perseverența și răbdarea o ajută să nu eșueze, ci să îndure cu umilință toate nenorocirile. Din cauza acestui personaj, Kai a fost impresionat. Și dragostea a putut să-și topească inima Krijan și să cadă sub vraja reginei rele.

Craiasa Zapezii , Witch-Notice, Krizhana Diva - un personaj clasic din folclorul scandinav. Spațiu mort și rece, zăpadă și Vichna kriga- Acesta este Regatul Reginei Zăpezii. Înalt, conducătorul de pe tron, care este situat pe lac, care este numit „Oglinda minții”, este infuzat cu rațiune rece și frumusețe, ferit de manifestarea sensibilităților.

În prologul poveștii, Andersen începe să scrie despre faptul că, pentru oamenii activi, cioburi de gheață se scufundă în inimă, care devine înghețată, devine rece și fără suflet. Iar la sfârșitul poveștii el descrie cum lacrimile fierbinți ale lui Gerdy cad pe pieptul Kayei și un ciob de gheață îi cade în inimă. Frigul în Kaza este izolarea răului, a tot ceea ce este putred pe pământ, iar căldura este iubire. Prin urmare, în ochii Reginei Zăpezii Andersen vede absența căldurii, evidenta frigului și lipsa de suflet.

5.Rezumatul lecției (reflecție) și temele.

Ce am învățat în clasă?

De ce să citești povestea lui H.H. Andersen „Regina zăpezii”?

Care crezi că a fost cel mai important lucru din prietenia dintre Kai și Gerdy?

De ce a învins-o Gerda pe Regina Zăpezii?

Notați în note o copie a informațiilor luate din lecție. (De exemplu: „Frumusețea unei inimi vii a învins frumusețea gheții!”

„Inima fetei era și mai fierbinte, nu era loc pentru frig.”

„În inima lui Gerdy a trăit iubirea: dezinteresată, eliberată de sine, fără compromisuri, gata pentru fapte eroice, dragostea unei fecioare, iubirea care s-ar putea transforma într-o persoană mai bună.”

Ce este în Kaza un simbol al iubirii fără margini? (Troyandi)

Continuați rândurile de scurgeri.

Regina Zăpezii - zăpadă (gheață, iarnă, oglindă, ca reflectare a viciilor, modestie, prudență, ordine, dezvoltare matematică, lipsă de spiritualitate, moarte)

Gerda-kviti (vară, căldură, inimă, frumusețe, fericire, dragoste, familie, viață).

Evaluări.

Îmbunătățirea locuinței: Pregătiți în grupe (pe o listă de 4 persoane) un reportaj care repetă episoadele poveștii conform planului.

grupa 1 - Zustrich Gerdy cu cel vechi;

grupa a 2-a - dovlecel cu corb;

a 3-a grupa- zustrich cu prinț și prințesă;

a 4-a grupă - zustrich cu tâlhari.

Mіstse roboti, posada: - Instituția Municipală de Învățământ SZSh p. Districtul industrial KATERINIVSKA din regiunea Saratov.

Regiunea: - Regiunea Saratov

Caracteristicile lecției (activitatea) Rive de iluminare: - iluminare de bază

Public țintă: - Profesor (Vikladach)

Clasa(ele): - clasa a V-a

Subiect(e): - Literatură

Meta pentru lecție: - Meta pentru lecție: Formați abilitățile de analiză a muncii artistice, dezvoltați abilitățile de lectură atentă; Pierdeți și câștigați înțelegere morală. Acceptați dezvoltarea valorilor emoționale și valoroase în cea mai mare măsură; Acceptați dezvoltarea imaginației, dezvăluie creativitatea elevilor. Obiective orientate spre dezvoltarea particularităților studiului: Creați o minte pentru dezvoltarea capacității de a formula un punct de vedere valid, de a exprima și argumenta ideea dvs. Acceptați dezvoltarea minții pentru a interacționa între ele, ajutați elevii să înțeleagă valoarea activităților sociale și exersați învățarea în grup. Acceptați formarea diferitelor competențe (cognitive, speciale, sociale, comunicative etc.)

Tipul de lecție: - Lecție de învățare și consolidare primară a noilor cunoștințe

Elevi la clasă (audiență): - 21

asistenţi vikoristici şi ajutoare-șefi: —

G.S. Merkin "Literatura. clasa a V-a"

Literatura metodică Vikorystuvana: -

Posesia, ce este vikorist: -

 Echipament tehnic (muzical si vizual);  Produs multimedia;  Cărți cu comori

Vikorystovuvani TsOR: -

prezentare

Scurtă descriere: - Lecția - costul tehnologiei stagnante și o abordare competentă

1. Introduceți cuvântul profesor:

Buna baieti! Numele meu este Natalia Viktorivna. Îți voi da o lecție de literatură astăzi. Știți, băieți, nu vă mirați de cei pe care îi cunoaștem deja, avem o melodie melodioasă și bogată. Îmi place să dorm. Dar V? Pictez, citesc versuri, sunt prietenos cu computerul și ador doar basmele. Este uimitor că nu am întâlnit încă atât de mulți oameni creativi. Și astăzi, cred, avem ocazia să ne arătăm talentele în grupuri creative la masa noastră de creație. Și vreau să vă povestesc și despre cele care îmi place mult să le măresc de preț. Dar V? Ei bine, atunci totul va fi bine cu noi astăzi și te încurajez pe tine și pe mine să zburăm spre tărâmul îndepărtat și frumos al Danemarcei. Poate știi ceva despre această țară?

Vaughn a fost retușat în provincia Iutlanda. Aceasta este o regiune maritimă. Din orice loc de pe uscat până la coasta mării, nu este mai mult de 60 km. Și țărmul similar este literalmente tăiat de pârâuri și golfuri. Iar capitala Danemarcei este Copenhaga, unul dintre cele mai vechi orașe europene, vechi de peste 800 de ani. Acesta este cel mai mare port comercial. Ne apropiem de centrul locului. Aici, în centrul locului, vizavi de primărie, se află un monument al marelui cazac H. C. Andersen. Te-ai întrebat ce - poate despre cineva?

2. Actualizarea cunoștințelor.

Andersen s-a născut în al 2-lea trimestru al anului 1805 în vechiul oraș danez Odense. Îl vom ierta pe tatăl nostru că este cizmar, pe mama noastră - că este spălătorie. Familia mea trăia într-o sărăcie extremă, dar pentru micuțul Andersen totul s-a transformat într-un miracol. A ales figurile de pe hârtie și le-a dus la teatru. Știm să facem pe plac totul: mușchi uscat, care se risipește din ulcioarele noastre, ferăstrăi de smarald, frunze neînțelepte de pătlagină, ierburi de piele umplute cu suc parfumat și chiar flori iubitoare, în special troiene. Ceea ce a fost cel mai semnificativ și important în viața lui Andersen au fost poveștile și poveștile pe care bătrânii le povesteau seara. Este devreme și târziu pentru a depăși talentul, bunătatea, puterea și umilința. Este ca și cum oamenii care sunt atât de puternici s-au născut în rău. Așa i s-a întâmplat lui Andersen, care a trecut prin toate greutățile vieții și a devenit un mare casar, cunoscut în întreaga lume. Știi ce Andersen Ai scris peste 170 de povestiri în viața ta? Chantly, cunoști mulți oameni din această poveste. Încercați să le denumiți. „Ce este un Kazka? Are dreptate cazacul? „- micuțul Andersen a întrebat odată mâncarea tatălui său. Toi yomu vipov: „Deoarece cazacul are dreptate, el unește în mod miraculos acțiunea vieții și ceea ce putem trăi.” Cu alte cuvinte, aceasta este o conexiune între lumea reală și fantastică. Cum înțelegi cuvântul fantastic? Fantastic înseamnă încântător, manifest, lumea basmelor, lumea monștrilor marine, a sirenelor și a sirenelor. Ce înseamnă lumină adevărată? Aceasta este lumina în care trăim.

3. Uimit de aceia și notează lecția.

În măsura în care Andersen a reușit să cucerească porunca tatălui său și să se întâlnească, s-ar părea, fără a fi surprins, știm astăzi, după ce a deschis partea unuia dintre basmele sale preferate „Regina Zăpezii””. Ei bine, să mutăm mâinile aniversării noastre la ora de iarnă. Axa ca asta. esti bacita? Zăpadă Pishov. Vârtejul de zăpadă a ridicat fulgii de nea și i-a învârtit în dansul său. Este posibil ca în mijlocul acestor fulgi de zăpadă, fragmente din oglinda maleficului Troll să se repezi în jurul lumii... Yak? Ai auzit povestea asta? Atunci hai să o ascultăm. Înainte să vă cunosc despre întreaga poveste, 1 grup va merge la masa de creație - maestrul cuvintelor. Astăzi va trebui să citiți cum să faceți scorțișoară. Instrucțiunile sunt pe masa ta. Este important să citiți acest lucru și să începeți să lucrați.

4. Lucrul cu textul

4.1.Citirea textului de către profesor.

4.2.Analiza textului.

Nutriție: - Cine este șeful acestei povești? Troll - veleten (în germană - mitologie scandinavă). Ei trăiesc în mijlocul munților, unde își salvează comorile. Trolii, de regulă, fac rău oamenilor, le fură subțirea și apar ca nibali.

Ce putem spune despre trollul din povestea lui Andersen? Troll - diavolul, spiritul rău, Satana, întruparea absolută a răului? Cum te vezi? Descrie-l. Ce fel de culori ai folosi pentru a-ți picta portretul? Și ce a pictat grupul nostru creativ pe troll? Spune-mi ce ai făcut? - De ce ar trebui să-mi trolez studenții? - trăiește în cea mai extremă lumină și în oameni doar cea mai proastă și mai convingătoare.

- Pe care a ales diavolul pentru a-și atinge punctul? (Citește) ... Făcând o oglindă ca aceasta .... O oglindă este o modalitate de a crea imaginea corectă a unei persoane. „În curând nu va mai exista pământ însetat, nu va mai fi oameni însetați care nu au luptatîntr-o privire nouă, neclară. »Ce fel de oameni au devenit sub stăpânirea trollului? (Numai părțile rele ale vieții au început să apară și au devenit îmbufnate, supărate, fără inimă, nesimțite, egoistă, leneșă, învechită, lacomă. Este uimitor câte epitete am cules. Altfel nu le știm de la autor. Știm despre acești oameni. Deci, băieți, este păcat că acești jaks sunt ascuțiți nu numai în lumea fictivă, ci și în lumea reală.

Cunoașteți oameni care încă poartă fragmente de oglindă în inimă? Sau poate că duhoarea în sine calcă case, sparge lemne, chinuiește creaturi, dă oamenilor rău și imagini, le numește și le imaginează? Sau poate cineva din inima ta a pierdut fragmentele din oglinda trolului rău în inimile lor? Sunt foarte fericit pentru asta. - Băieți, de ce credeți că s-a spart oglinda? Vono a sărit din mâinile slujitorilor trollului în acel moment, dacă voiau să râdă de creatorul însuși. Autorul nu le-a permis să facă acest lucru. Mai mult, pentru Andersen, ca creștin, bunătatea absolută este infuzată în creator, în Dumnezeu, așa cum oglinda nu a putut să conțină și să creeze. Aceasta înseamnă că a oferi lucruri bune depășește puterea unui troll puternic! Poate am vrut să pictăm bunătatea pe care am portretizat-o? - un astfel de omagiu adus artiștilor noștri și un alt grup de creație se îndreaptă către masa de creație.

Cu toate acestea, FRAGMENTE care au acumulat o ofertă grozavă, NIZH ESTE ÎNSEȘI OGGLIDA. Pe care dintre aceste necazuri le considerați cele mai importante? De ce? („Pentru oamenii activi, fragmentele de oglindă au fost înfipte în inimă. Și acesta a fost cel mai satisfăcător lucru: inima a fost transformată într-un pahar mic.”) De ce inima, în care fragmentul este scufundat, devine scârțâitoare (și nu crawly, sau nu stâncos)? Cum înțelegeți imnul inimii Krijan? (Mai rece, mai puțină căldură, viața.) Deci, așa cum ne numim inimile, acum este timpul să venim în ajutorul celorlalți care dorm în noi? - Ne facem cald. U Care dintre inimile eroilor din basme le-au apărut? Cine a tras?

Și acum, băieți, să ne gândim de ce o astfel de intrare înaintea cazacului. Acțiunea principală nu a început încă. Putem spune despre ce va fi în principal limbajul? Despre inima amară și caldă, despre bine și rău și despre cei cât de tenace sunt în lumea reală. Și mai întâi, să facem cunoștință cu personajele principale, doamnele grupului de „analiști”, adică oameni care sunt pe cale să dispară. Suntem așa? Vă cer creativitate. Ai o sarcină scrisă pe card. Ești de vină pentru alungarea ta. Vă doresc succes!

Istoria 2. - Cine sunt Kai și Gerda? Care este averea lor? (Iubește unul la unul, tufiș de troieni.) - Cum au fost puși copiii unul la unul în nefericire cu Kay? (Ei se iubeau ca pe frate și soră.) They feel happy. Atașați-l textului. - De ce au fost troienii aceiași oameni care au crescut în copilărie? Obțineți fermitatea.

A. Duhoarea îi iubea pe troieni

b. Pentru că acesta este apartamentul preferat al tatălui

c. Este prea înghesuit în cabină

d. Trandafirul este un simbol al dragostei și al angajamentului.

Ce au aflat copiii despre Regina Zăpezii de la bunica lor? Cum o caracterizează asta pe Regina Zăpezii? Descrie Regina Zăpezii în ochii lui Kai, care s-a mirat de ea din timpuri imemoriale. -

De ce a fost Kai furios când a atacat-o pentru prima dată pe Regina Zăpezii? Vіnka їїї ochi reci. - Explicați de ce prima dată când Regina Zăpezii a venit nu la Gerdy, ci la Kai? - iar fragmentul nu s-a scufundat încă în inima ta. Se presupune că Kai încă nu știe nimic despre Regina Zăpezii, la bine și la rău. De ce ar trebui să spună: „O voi pune într-un loc cald și apoi o voi lăsa?” Cu ce intonație a spus ea aceste cuvinte? Cum îl caracterizează aceste cuvinte pe Kai? De ce o întrerupe bunica? (Există ceva în cuvintele ei care nu i se potrivește, poate o intonație exagerat de furioasă? Poate că este prea devreme pentru a provoca răul altcuiva?)

- Putem presupune că Regina Zăpezii a simțit într-un fel de patrie, și-a dat seama că în inima lui există un loc pentru rău, sau rău? Răzbună-te pe tine Snigovregină sau să fie pus înaintea noului iac înaintea ta? Poți descoperi că un fragment de oglindă a fost îngropat în inima lui Gerdy? De ce crezi asta? Amploarea noastră de iubire și bunătate nu este controlată de forțele malefice. Se vor întâmpla vreodată astfel de lucruri în viață? De ce răul apare ca fiind cel mai puternic? (Este necesar să lupți) După sărutul Reginei Zăpezii, Kai a devenit bătrânul. Aduceți-l. Analiștii noștri vă vor informa. Găsiți exemple în text. Putem adauga ceva va rog? - De ce ar trebui autorul să vorbească despre noul „Bidolakha Kai”? (Înaintea noastră este un alt bumbac: nepoliticos. Furios, crud. Atât apropiații, cât și străinii devin un obiect de batjocură pentru Kai.. Nu mai este mulțumit de căldură, prea multă lumină. Merită fulgi de nea reci, dar nu acela căruia duhoare. era deja mai rău mai mult ca pe kviti luxos. Duhoarea apare acum bogat din kviti proaspăt. Este adăugată de cei care au o duhoare bună. "Și cât de precis! Liniile strâmbe răutăcioase!" - vin viguros. Și ce zici de dvs. uite, ornează, - troieni sau fulgi de zăpadă? (precizia liniilor și formelor și naturalețea) o persoană care nu apreciază frumusețea oamenilor, natură, nu poate iubi - o persoană cu sentimente reci, o inimă rece.Asta devine Kai. Ei bine, acum nu ți-e frică de ochi reci, de priviri înfiorătoare? (ai devenit chiar așa!)

Ce crezi că poți face cu acest frig plin de apă? Desigur, iubește-l pe Gerdy. Veți afla despre acest lucru deja în lecția următoare. Ca și cum ai avea ocazia unică să-i scrii o scrisoare lui Kai, în care îi poți spune tot ce te gândești acum despre el. Despre ce ai scrie?

Reflecţie.

Ei bine, băieți, călătoria noastră prin Danemarca lui Kazkov se apropie de final. Este timpul să adunați bagajele și să completați tabelul. Ce lucruri noi ai învățat astăzi?, unde ai fost? Ce am învățat, ce am învățat? Ce ne-a ajutat basmul lui Andersen să înțelegem și să înțelegem în lumea noastră reală de acum? (Acel rău este încă viu în diferitele sale manifestări și este necesar să lupți împotriva lui, și pentru care primul lucru este să trăiești în sine, insensibilitate, egoism, mânie și râs nerușinat de cineva și să fii mai moral, mai curat, bun ishim »

Să nu crezi că frigul deranjează eternitatea,

Yogo va topi căldura inimilor.

Omenirea va triumfa în lume,

Dragostea și bunătatea sunt sfârșitul tuturor!

(Merc săgețile la primăvară. Florile se deschid).

Zâmbetele vor izbucni luminoase.

O moarte prețuită este dezvăluită.

Și gheața este nerezonabilă să se topească

Pentru a le topi căldura umană.

Lecția noastră se apropie de sfârșit. Vreau să vă mulțumesc tuturor pentru munca voastră activă în clasă și pentru atmosfera minunată de predare. Și vreau să știi și tu ceva despre asta. Vă spun adevărul sincer: acum sunteți toți prietenii mei! Treburi acasă din care puteți alege:

Pictează bine, rău, fericit. Cum le vezi în tine?

Delicatesele din Sinkwine „Gerda”, „Regina Zăpezii”

Ridică vorbe despre bine și rău și notează-le.

fisiere:
Mărime fișier: 52224 octeți.

Și Regina Zăpezii s-a uitat pe fereastră - întunecată, fără suflet, frumoasă. Iar axa lui Beshketuvat trolii învățați au spulberat oglinda diavolului, iar fragmentele care cădeau s-au scufundat în ochii și inimile oamenilor buni și cinstiți ai întregului pământ, dezvăluindu-i a fi cruzi, răi, fără inimă. Micul tâlhar, prințesa și prințul, ceea ce spun creaturile este doar o parte din aceste miracole, care este miracolul poveștii lui Kazkov despre puterea dragostei și a prieteniei, a speranței și a fidelității.
Vrem atât de mult să credem că farmecele și beneficiile minunate se găsesc nu numai în cazaci, ci și în viata reala, Și „The Snow Queen” de H. C. Andersen ne ajută să ținem pasul cu aceste miracole.

Bereznya 04 2011

Nu există oameni pe lume cărora, în copilărie (și cu atât mai mult ca adulți), să nu le-ar plăcea să citească, ca să nu plângă de puterea, intimitatea și vinovăția eroilor neînfricat și de netrecut. Cu toate acestea, suntem chemați să luptăm împotriva răului, să provocăm vieți puternice și, la sfârșitul zilei, să-l biruim pe puternicul erou, prințul rău, sau, în cel mai rău caz, pe blândul Ivanushka prostul. Ale axa înaintea noastră de H. K. Andersen „”. Și ce facem? Golovna este o fată mică, delicată și îngrijitoare, care părea să fie capabilă nu numai să reziste farmecului frigului și al frumosului, ci și să-și distrugă palatul, eliberându-i de trup pe fratele ei numit Kai. La fel de multe încercări nu s-au întâmpinat pe Gerdy, de atâtea ori ea nu a îndurat zvâcnirile ei supărătoare și neglijente. Oricât de dificile au apărut greutățile pe umărul acestei neobosite mandrii, pentru că în inima ei trăiau credința, speranța și iubirea. Am avut șansa să trec pe acolo, unde probabil aveau să ajungă sărbătorile. Cred că acest basm ne va învăța că cei mici și cei slabi vor putea întotdeauna să-și atingă obiectivele dacă cred în propriile forțe și în corectitudinea obiectivelor lor.

Îmi place foarte mult să citesc basme, pentru că ele conțin farmece și miracole, neînțelegeri și beneficii incredibile. Realul și fantasticul sunt atât de împletite în povești, încât uneori nu poți spune unde se termină unul și unde începe celălalt. Axa, de exemplu, este povestea lui H. C. Andersen „Regina zăpezii”. Personajele principale ale poveștii sunt un băiat și o fată. Le place să se joace și să păstreze secrete, să se plimbe și să-și crească părul. Și bunica este o bunică adevărată, își face griji pentru copiii ei și îi iubește la nesfârșit. Pădurea a început să fie rece, iar Regina Zăpezii s-a uitat pe fereastră - întunecată, fără suflet, frumoasă. Iar axa lui Beshketuvat trolii învățați au spulberat oglinda diavolului, iar fragmentele care cădeau s-au scufundat în ochii și inimile oamenilor buni și cinstiți ai întregului pământ, dezvăluindu-i a fi cruzi, răi, fără inimă. Micul tâlhar, prințesa și prințul, ceea ce spun creaturile este doar o parte din aceste miracole, care sunt ca miracolul lui Kazkov despre puterea iubirii și a prieteniei, a speranței și a fidelității.
Vrem atât de mult să credem că farmecele și beneficiile miraculoase se găsesc nu numai în basme, ci și în viața reală, iar „Regina Zăpezii” de H. C. Andersen ne ajută să recunoaștem aceste minuni.

În nopțile de iarnă, când luna strălucește puternic pe cer, iar vântul bate și suflă pe stradă, aducând fulgii de zăpadă în râul alb, înconjurând fulgii de zăpadă vibranti, Regina Zăpezii din basmele lui H. K. Anders se uită adesea în ena. Înfățișarea lui scade până la șoc, acoperită cu stele minunate, iar axul este deja vizibil, sania regală zdrănnind de buboi de cristal. Și mă simt neliniștit și parcă e frig sub covorul cald de cămilă... Nu, nu mi-e frică, pentru că știu secretul, așa cum încearcă cu atâta gelozie să salveze frumoasa Krizhana, ca nu cumva fetița tendențioasă Gerda a reușit să dezvăluie. , se lansează fără teamă în căutarea fratelui numit Am un loc secret - Lyubov și mă bucur că din cuvintele fierbinți ale lui Gerdy, inima îndurerată a lui Kai a apărut, un fragment din oglinda diavolului i-a căzut din ochi și, pe măsură ce a crescut, copiii din întreaga lume au aflat despre asta. Sunt împotriva abordabilității și insensibilității.

H.K. ANDERSEN. COSACĂ „Regina Zăpezii”

REALITATE ȘI FICȚIUNE.

Andersen a fost un dramaturg mediu, o mediede ce, un romancier bun șiun autor proeminent de note de călătorie. Ale in kazki vin dosyagminuţiozitate. (Înregistrare în Zoshit.)

bo Grönbeck

meta: cunoașteți biografia poveștii lui Andersen „Regina zăpezii”. Creșteți interesul pentru scriitor și opera sa, insuflați studenților un sentiment de bunătate, sensibilitate, dragoste pentru aproape și opera personajului principal din Kazahstan.

LECȚIE MARE

1. Cuvântul profesorului.

Este timpul să citim povestea celebrului autor, care a rămas alături de noi, în Rusia, de la jumătatea secolului trecut până în zilele noastre.Este unul dintre cei mai cunoscuți și mai iubiți. Nu vipadkovo yogoa fost numit regele cazacilor și a fost sărbătorit de MijnarodniZiua de acasă a cărții pentru copii se va deschide din nou în ziua de vârfzi - 2 sferturi." Fără să-și facă griji pentru copiii săi, Andersen s-a ridicatbasme pentru copiii acestei lumi. Știi cum sunt basmele lui Andersengandeste, iti place? Numiți-le eroii.

2. Lectură de către profesor în vocea primei povești a basmului „Snigov” regina”. robotul lui Slovnikov. (Troll - „în credințele scandinaveda - esență supranaturală, fă o vrajă oamenilor.” La cazaci diferiți, trolii pot arăta diferit: mirosPot fi pitici, pot fi velette sau pot fi vrăjitoare.)

3. Conversația din spatele muncii de creație:

Prima istorie este o „peredomova” completă pentru cazaci.Ea stabilește tema principală a lucrării sale - tema luptei dintre bine și rău. Mi s-au cerut imagini-simboluri suplimentare: răul înaintestă în imaginea unui troll care vrea să râdă de specialyum bunătate - de către însuși creator. Moștenirea turelor trollului ruine: când fragmentele oglinzii diavolului le vin în ochi, oamenii încep să „Bachila totul se va dovedi a fi greșit”, sau „pune mai mult de un lucru rău în discursul tuturor”, apoi încetează să iubească oamenii Pe măsură ce trăiesc, ei uită de milă și bunătate. Din păcate, cel mai mare lucru a fost pentru acești oameni, care au risipit fragmentul directmo in inima. De ce crezi? Cum intelegi cuvintele:„Inima a fost transformată într-un mic krizhinka”? Ce înseamnă virazi?„Inimă rece”, „om rece”? Care crezi că este diferența dintre realitate și ficțiune în Kazahstan?

4. Note de lecție.

5. Evaluări.

6. Îmbunătățirea locuinței:

2. Comenzi individuale - informații nutriționale:

a) Cum trăiau aceste familii, unde au crescut Kai și Gerda?

b) Am răspândit copiilor legenda despre Regina Zăpezii
bunica?

c) Ce rol au jucat troienii în viața copiilor?

d) Cum ai devenit Kai?

e) Comparați cele două portrete ale Reginei Zăpezii într-o altă poveste.