Limba rusă
20 din 24
(1) Și pe râul nostru este atât de surd și de liniștit, încât dacă îți croiești drum prin încâlcirea cabanei pădurii, care se umple până la aia cu o picătură, și te așezi singur, văzându-te ca și cum într-un kremlin de apă, oraș-locuitor în întinderea pământească a lumii. (2) La cea mai aspră, superficială privire, lumina este formată doar din două părți: din verde și apă. (Z) Acum să ne creștem respectul pas cu pas. (4) În același timp, în același timp cu apă și verdeață, este posibil ca, ca nu un râu îngust, ca să nu se împletească dens peste canalul gorilei, totuși cerul să nu rămână o parte în crearea mica noastra lume. (5) Este fie gri, dacă cel mai devreme svitanok, apoi gri-rozhev, apoi roșu strălucitor - înainte de a deschide calea de ieșire din soare * acum auriu, apoi auriu-albastru, nareshti, blakitne, ca și cum este potrivit pentru tine buti in toamna unei zile senine de vara . (6) Când ajung la respect, îmi amintesc deja că cei care ni s-au dat doar verdeață, numim nu doar verdeață, ci și rapoarte și fluență. (7) E adevărat, dacă ai întinde pânza verde de aproape, atunci ar fi o frumusețe miraculoasă, atunci mi-ar urlă: „Grație pământească!” (8) Pescarul dependent Anton Pavlovich Cehov nu era deja atât de maє raciyu, se pare că la următoarea oră a zilei vin în minte gânduri strălucitoare și bune. (9) Minunându-mă de mâncare albă, cumpărați bilete, m-am gândit adesea la prostia situației. (10) Sunt împotriva râului meu, pe care l-am învățat la școală. (11) Am rămas fără bilete o dată, și nu doar rămân fără bilete - văd alte bilete. (12) Și întreabă-mă axa, așa cum se numește duhoarea, - Nu știu de ce nu am reușit niciodată să numesc unii dintre ei, acești oameni au crescut aici. (13) păpădie, mușețel, păr, pătlagină, sclipire, convalia - la prețul nostru mai primim. (14) Tot mai mulți oameni pot fi chemați pe nume. (15) Vtіm, poate, dar nu mai știu un lucru? (16) Nimeni, pe care nu l-aș fi crescut în sat, arătând literele albe, toți au ridicat mâinile: — Cine știe! (17) Anii de creștere a lor: și pe râuri și în râpele pădurii. (18) Și cum se numesc ei? .. (19) Ce vrei? (20) Am început ceva, aș spune, troch baiduzhi la tot ce ne lasă pe pământ. (21) Ні, ні, cu voce tare, spunem adesea că iubim natura: і і і perelіski, і pagorbi, і zhereltsya, і vognevі, mergi la pіvneba, intră căldura verii. (22) Ei bine, bineînțeles, ridicați un buchet de flori, bine, bineînțeles, ascultați cântecul păsărilor, ciripitul lor în vârfurile aurii de vulpe la acea oră, dacă pădurea în sine este verde închis, negru poate fi rece. (23) Ei bine, du-te la ciuperci, ei bine, poribaliti, și doar întinde-te pe iarbă, uitându-te în sus pe deal pentru a scuipa întuneric. (24) „Ascultă, cum se numește iarba, pe care acum stai întins atât de necugetat și atât de fericit?” - (25) „Tobto yak tse yak? (26) Ei bine, acolo ... un fel de pirіy abo kulbaba. - (27) „Ce fel de piriya este aici? (28) Privește mai respectuos. (29) La fața locului, după ce v-am ocupat cu corpul vostru, creșterea unei duzini sau două ierburi diferite și chiar a pielii lor, putem vedea cicava: fie ca mod de viață, fie ca mijloc de putere. pentru oameni. (Z0) Vtіm, tse deja nibi yak bi nezbugnenny pentru mintea noastră subțire. (31) Anunță-mă despre atom dacă vreau să știu fahіvtsі. (32) Ale, spune-o, evident, n-ar deranja nobilimea. (ЗЗ) Din două sute cincizeci de specii de ciuperci care cresc peste tot în vaga noastră, începând din aprilie și terminând cu o parte a înghețurilor. (34) Nu vorbesc despre păsări. (35) Pe cine pot confirma, ca două păsări, un robin batjocoritor, ca un kropivyanka, ca un muște de păstrăv? (Z6) Who-nebud, zvichayno, confirm, ale chi skin? (87) Acel chi este a treia piele, iar celălalt chi este a cincea piele - axa nutriției! (Pentru V. Soloukhina*)
Afișează textul în întregime
Talentatul scriitor rus Volodymyr Oleksiyovich Soloukhin ridică o problemă importantă în acest text - problema acceptării oamenilor în lumea științei.
Uneori oamenii nu-și amintesc, natura este la fel de frumoasă ca și ea, ca și multe mistere și mistere din ea. „La cea mai aspră și superficială privire, lumea este alcătuită doar din două părți: din verde și apă”, spune Soloukhin. Deci, cum percepe o persoană lumina suplimentară a naturii?
Nu toți oamenii iau natura ca pe un vis de bucurie, vă rog. Htos vvazhaє, scho a câștigat și є vsogo numai verdeață și apă. Htos, navpaki, sufocă-te cu el, cunoaște armonie în ea, calm, pașnic. Despre cei pe care autorul i se gândește la această problemă, nu contează. V.A. Soloukhin este conștient că o persoană ar trebui să fie adusă la natură pe deasupra ei, să o ia doar ca pe un loc, să trăiască și să exerseze. El însuși vvazhaє, scho navkolishnіy svіt priroda este mai bogat și mai merituos pentru respectul special din partea oamenilor. Autorul surprinde natura ca o creație dzherelo, savoare, vopsea, forță de viață. Vіn kazhe: „... cei care ne-au dat verdeață, numim nu doar verdeață, ci și rapoarte și fluență”. Natura vinurilor este luată nu doar ca verdeața și apa - natura pentru cel nou este mai mare, mai frumoasă, mai frumoasă. Natura îl ajută pe autor să se gândească, să se gândească la viață și la probleme stringente: „Îmi fac griji pentru mai multă mâncare, cumpăr bilete, mă gândesc adesea la prostia situației”.
Tsya problema este morală și, prin urmare, nu există un termen de prescripție. Ea nu m-a lipsit de baiduzhoy. Cu siguranță, o persoană este vinovată că a preluat natura ca și cum ar fi o viață pe pământ, a vorbit despre ea și a se sufoca cu ea. Oamenii sunt baiduzhi pentru lumea care ne înstrăinează („Am început, aș spune, troch baiduzhi la tot ceea ce ne lasă pe pământ”) și este și mai rău.
Problema acceptării oamenilor în lumea științei a lăudat mințile scriitorilor și poeților bogați ruși. Așadar, I.S. Turgheniev în romanul „Părinți și copii” pe fundul a două personaje principale - Arkady Kirsanova și Evgeny Bazarov - arătând câte moduri diferite pot fi puse oamenii în natură. Bazarov
Este posibil pentru mine să respect subtilitatea naturii noastre? Cum ne supunem naturii? Nu putem ajunge la ea? Peste problemele cієyu cіkavoi ale rozіrkovuє V. A. Soloukhin.
Problema, subliniată de V. A. Soloukhin, este deosebit de importantă în zilele noastre, pentru că nu observăm nimic extraordinar pentru noi înșine. Pentru noi, aceasta este lumina cotidiană a vieții de zi cu zi, dar nu este așa. Adzhe, skilki-ul lumii întregi ne ocupă ca un cicavo. Axa i din text, autorul descrie numele, de parcă ți se potrivesc „deși nu știi numele” acestora.
De asemenea, subliniez respectul pentru cei care sunt pe iarbă, care
te poți întinde, crescând nu numai „ceva ca un piriya abo kulbaba”, ci „două duzini de ierburi diferite”. Nu ne pasă de respect pentru dribnitsa.
Totul spre a conduce cititorul gânduri de cap, Ce este că trebuie să fie baiduzhimy la natura, care este prea mult pentru noi. Are un stil înflorit și frumos.
Din postura lui V. A. Soloukhin, nu se poate să nu aștepte. Cu siguranță, nu pătăm natura pentru noi, dar are multă subțire.
Este imposibil să nu ghiciți textul lui L. M. Tolstoi „Război și pace” Natasha Rostova, a mormăit frumusețea. Frumusețea este împodobită cu Natasha Rostov.
Voi mai aduce un cap la creația „Război și pace” de L. N. Tolstoi. La Andriy Bolkonsky, după ce a semănat frumusețea și măreția unui stejar puternic, călătoriile în fiecare oră la Vіdradna au adus schimbări în suflet, au ajutat să crească în sine.
După ce am citit textul lui V. A. Soloukhin, m-am gândit la puterea guvernului până la punctul de a fi naiv. Navchitsa ne stіlki nevăzut și tsіkavogo, nevoia de a învăța să se bucure de natură.
Alte lucrări pe această temă:
- Pismennik și cântă aventurii rusești Volodymyr Soloukhin pe părțile laterale ale lucrării sale începe tema că există probleme de luat în lume, care ne vor face să ne simțim mai bine. Autorul efectuează cercetări despre yoga, consacră...
- Volodymyr Soloukhin este autorul unor texte bogate despre semnificația naturii pentru oameni. Avem de-a face cu probleme importante în schimbul unei persoane și a unui mediu nefericit. Cât de departe se vor dezvolta oamenii, Tim...
- Natura ... Її cu frumusețe putem fi din milă de nedescris. Este necesar să prețuim bogăția lumii necesare? Axa este problema asupra căreia se gândește autorul textului propus. Această problemă este încă relevantă...
- Toți oamenii sunt diferiți, pielea lor are propriul caracter și de aceea este pusă la lumina extremă a vieții. În acest text, V. A. Soloukhin ridică problema schimbului de oameni și...
- Autorul textului pe care l-am citit, scriitorul-publicistul V. Soloukhin, este rușinos să vorbească despre importanta probleme morale conştiinţă. Ghicind destine militare importante înfometate, scriitorul povestește despre cei care sunt ...
- Vіyna ... Yake este un cuvânt groaznic! Cum au supraviețuit oamenii în această perioadă? Ce i-a făcut pe oameni să nu zdavatisya? Și ce mișto, ce fel de vibrații au apărut printre oameni în timpul războiului? ...
- Lyudina este un minunat vitvir al naturii, deoarece a ajuns la dezvoltarea civilizației sale de înălțimi incredibile. Cu toate acestea, o mulțime de ce, un astfel de progres de realizări pentru exploatarea resurselor naturale. Naturalizare irațională...
Limba rusă
20 din 24
(1) Și pe râul nostru este atât de surd și de liniștit, încât dacă îți croiești drum prin încâlcirea cabanei pădurii, care se umple până la aia cu o picătură, și te așezi singur, văzându-te ca și cum într-un kremlin de apă, oraș-locuitor în întinderea pământească a lumii. (2) La cea mai aspră, superficială privire, lumina este formată doar din două părți: din verde și apă. (Z) Acum să ne creștem respectul pas cu pas. (4) În același timp, în același timp cu apă și verdeață, este posibil ca, ca nu un râu îngust, ca să nu se împletească dens peste canalul gorilei, totuși cerul să nu rămână o parte în crearea mica noastra lume. (5) Este fie gri, dacă cel mai devreme svitanok, apoi gri-rozhev, apoi roșu strălucitor - înainte de a deschide calea de ieșire din soare * acum auriu, apoi auriu-albastru, nareshti, blakitne, ca și cum este potrivit pentru tine buti in toamna unei zile senine de vara . (6) Când ajung la respect, îmi amintesc deja că cei care ni s-au dat doar verdeață, numim nu doar verdeață, ci și rapoarte și fluență. (7) E adevărat, dacă ai întinde pânza verde de aproape, atunci ar fi o frumusețe miraculoasă, atunci mi-ar urlă: „Grație pământească!” (8) Pescarul dependent Anton Pavlovich Cehov nu era deja atât de maє raciyu, se pare că la următoarea oră a zilei vin în minte gânduri strălucitoare și bune. (9) Minunându-mă de mâncare albă, cumpărați bilete, m-am gândit adesea la prostia situației. (10) Sunt împotriva râului meu, pe care l-am învățat la școală. (11) Am rămas fără bilete o dată, și nu doar rămân fără bilete - văd alte bilete. (12) Și întreabă-mă axa, așa cum se numește duhoarea, - Nu știu de ce nu am reușit niciodată să numesc unii dintre ei, acești oameni au crescut aici. (13) păpădie, mușețel, păr, pătlagină, sclipire, convalia - la prețul nostru mai primim. (14) Tot mai mulți oameni pot fi chemați pe nume. (15) Vtіm, poate, dar nu mai știu un lucru? (16) Nimeni, pe care nu l-aș fi crescut în sat, arătând literele albe, toți au ridicat mâinile: — Cine știe! (17) Anii de creștere a lor: și pe râuri și în râpele pădurii. (18) Și cum se numesc ei? .. (19) Ce vrei? (20) Am început ceva, aș spune, troch baiduzhi la tot ce ne lasă pe pământ. (21) Ні, ні, cu voce tare, spunem adesea că iubim natura: і і і perelіski, і pagorbi, і zhereltsya, і vognevі, mergi la pіvneba, intră căldura verii. (22) Ei bine, bineînțeles, ridicați un buchet de flori, bine, bineînțeles, ascultați cântecul păsărilor, ciripitul lor în vârfurile aurii de vulpe la acea oră, dacă pădurea în sine este verde închis, negru poate fi rece. (23) Ei bine, du-te la ciuperci, ei bine, poribaliti, și doar întinde-te pe iarbă, uitându-te în sus pe deal pentru a scuipa întuneric. (24) „Ascultă, cum se numește iarba, pe care acum stai întins atât de necugetat și atât de fericit?” - (25) „Tobto yak tse yak? (26) Ei bine, acolo ... un fel de pirіy abo kulbaba. - (27) „Ce fel de piriya este aici? (28) Privește mai respectuos. (29) La fața locului, după ce v-am ocupat cu corpul vostru, creșterea unei duzini sau două ierburi diferite și chiar a pielii lor, putem vedea cicava: fie ca mod de viață, fie ca mijloc de putere. pentru oameni. (Z0) Vtіm, tse deja nibi yak bi nezbugnenny pentru mintea noastră subțire. (31) Anunță-mă despre atom dacă vreau să știu fahіvtsі. (32) Ale, spune-o, evident, n-ar deranja nobilimea. (ЗЗ) Din două sute cincizeci de specii de ciuperci care cresc peste tot în vaga noastră, începând din aprilie și terminând cu o parte a înghețurilor. (34) Nu vorbesc despre păsări. (35) Pe cine pot confirma, ca două păsări, un robin batjocoritor, ca un kropivyanka, ca un muște de păstrăv? (Z6) Who-nebud, zvichayno, confirm, ale chi skin? (87) Acel chi este a treia piele, iar celălalt chi este a cincea piele - axa nutriției! (Pentru V. Soloukhina*)
Afișează textul în întregime
Talentatul scriitor rus Volodymyr Oleksiyovich Soloukhin ridică o problemă importantă în acest text - problema acceptării oamenilor în lumea științei.
Uneori oamenii nu-și amintesc, natura este la fel de frumoasă ca și ea, ca și multe mistere și mistere din ea. „La cea mai aspră și superficială privire, lumea este alcătuită doar din două părți: din verde și apă”, spune Soloukhin. Deci, cum percepe o persoană lumina suplimentară a naturii?
Nu toți oamenii iau natura ca pe un vis de bucurie, vă rog. Htos vvazhaє, scho a câștigat și є vsogo numai verdeață și apă. Htos, navpaki, sufocă-te cu el, cunoaște armonie în ea, calm, pașnic. Despre cei pe care autorul i se gândește la această problemă, nu contează. V.A. Soloukhin este conștient că o persoană ar trebui să fie adusă la natură pe deasupra ei, să o ia doar ca pe un loc, să trăiască și să exerseze. El însuși vvazhaє, scho navkolishnіy svіt priroda este mai bogat și mai merituos pentru respectul special din partea oamenilor. Autorul surprinde natura ca o creație dzherelo, savoare, vopsea, forță de viață. Vіn kazhe: „... cei care ne-au dat verdeață, numim nu doar verdeață, ci și rapoarte și fluență”. Natura vinurilor este luată nu doar ca verdeața și apa - natura pentru cel nou este mai mare, mai frumoasă, mai frumoasă. Natura îl ajută pe autor să se gândească, să se gândească la viață și la probleme stringente: „Îmi fac griji pentru mai multă mâncare, cumpăr bilete, mă gândesc adesea la prostia situației”.
Tsya problema este morală și, prin urmare, nu există un termen de prescripție. Ea nu m-a lipsit de baiduzhoy. Cu siguranță, o persoană este vinovată că a preluat natura ca și cum ar fi o viață pe pământ, a vorbit despre ea și a se sufoca cu ea. Oamenii sunt baiduzhi pentru lumea care ne înstrăinează („Am început, aș spune, troch baiduzhi la tot ceea ce ne lasă pe pământ”) și este și mai rău.
Problema acceptării oamenilor în lumea științei a lăudat mințile scriitorilor și poeților bogați ruși. Așadar, I.S. Turgheniev în romanul „Părinți și copii” pe fundul a două personaje principale - Arkady Kirsanova și Evgeny Bazarov - arătând câte moduri diferite pot fi puse oamenii în natură. Bazarov
Și pe râul nostru, este atât de surd și de liniștit, încât dacă îți faci drum prin încurcătura de colibe din pădure, umplute până la aia cu o picătură, și te așezi să conduci singur, ca și cum ai fi într-un cremlin de apă, oraș-locuință, rezolvați întinderea pământească a lumii. La cea mai aspră, superficială privire, lumina este formată doar din două părți: din verde și apă.
tvir
Vedem șirurile frumoase fără chip despre natură, vedem picturile și peisajele miraculoase fără chip - toate mirosurile ne aduc satisfăcătoare din punct de vedere estetic, ne protejează pielea de noi într-un mod corect construind bachiti și privim toată diversitatea frumuseții a tot. În acest text, V.A. Soloukhin ridică problema spionării lumii nautice.
Autorul descrie cu îngrijorare aproape de inimă „locuri surde și liniștite”, cu toate acestea, prin inima mea, el oferă respectul nostru celor cărora nu le place să privească peisajele frumoase, de fapt, toate „bayduzhi la tot ceea ce vedem pe pamant". V.A. Soloukhin se concentrează pe faptul că pentru majoritatea oamenilor, natura nu evocă nicio emoție: pentru ei, lumina este compusă din două părți - „din verdeață și apă”, în stări rare, imaginea clădirii amintește de mai mult. Și chiar și în această lume, detaliul pielii este de mare importanță! Îl numesc pe scriitor însuși, de parcă n-ar fi iubit și n-ar prețui natura, la maxim, să se prindă crezând că nu știe numele numărului maiestuos de flori, ciuperci, păsări - ce poate un astfel de cadru al naturii numește dragoste? Autorul vizează ca un exemplu de râu al copilăriei sale: „cumpără bilete pentru mâncare” a crescut pe ea, din păcate, au strigat în poet doar un pic de prostie, deci cum să trimită prin o mulțime de vinuri rock, așa că fără a recunoaște numele lor, mai multe cunoștințe despre locuitori, „cunoscători” ai naturii.
V.A. Soloukhin este conștient că, din păcate, adesea o persoană nu ia în lumina prezentă a naturii, ca și cum ar fi o creație, frumusețe și vitalitate.
Sunt pe deplin de acord cu gândirea autorului și, de asemenea, respect că lumea care este atât de specială pentru noi trebuie să o acceptăm ca parte invizibilă a vieții noastre, deoarece nu este necesar să încurajăm spiritul și forțele vieții, dar, din păcate, nu toți suntem născuți pentru o asemenea dragoste față de natură, vimagana.
Problema spriynyattya navkolishnogo svіtu podnіmaє în rozpovidі lui "Winter Oak" Y. Nagibin. erou-șef, Savușkin, în virtutea vârstei, are o privire nevăzută asupra naturii: îi vom împodobi pădurea de iarnă cu lumină, o țară încântătoare, cu spirit de inspirație și emoții, iar stejarul - cu o esență vie, aceeași. ca toti oamenii. Sunând-o pe mama flăcăului, Anna Vasilivna, nu doar că nu lasă stejarul să trăiască, ci încearcă să-i spună lui Savushkina că greșește și că ia greșit lumina greșită - a luat-o înapoi în pădurea de iarnă, cititorul și-a luat cuvintele înapoi. Rezemată în acest kaztsi, în frumusețea de nume a vulpii de iarnă, Anna Vasilivna a știut mai bine, și-a văzut iertarea și s-a apropiat cu un pas de îmbrățișarea virilă, copilărească de pură și largă a naturii.
Eroina romanului epic al lui L. N. Tolstov „Război și pace” a fost văzută de prietenii ei în lumina lumii, în apropierea ei de lumina naturii. Fata a putut să-și amintească mai frumos peisajul în toate detaliile, să le inspire și să ia vigoare, exercițiu și puritate. Natura a ajutat-o pe Natasha să aducă credință în propria ei lume, iar eroina însăși, cu bogăția ei spirituală, a lăsat-o să scoată un plus de lumină cu spiritul, spiritul și amploarea ei emoționale marca ei.
În acest rang, puteți face șuvițe, că pielea noastră în felul nostru iubește și apreciază natura. Percepe corect lumea prezentă - înseamnă a bachiti yoga în toate farburile, în toate detaliile și cu trepidație și atenție la ele.
Opțiunea numărul 3. OBZ FIPI
partea 1
Vіdpovіdyami până la zavdan 1-24 є cifră (număr) sau cuvânt (kіlka slіv), succesiune de cifre (numere). Notați intrarea în câmpul de intrare în textul lucrării, apoi transferați-o la FORMA DE INFORMAȚII Nr. 1 dreptaci în numărul comenzii, începând din prima celulă, fără spații, com și alte adiționale simboluri. Scrieți o literă de piele sau un număr în okremіy kіtintsі vіdpovіdno înainte de a indica forma cu zrazrykami.
Citiți textul și bifați problemele 1-3.
((1) Începând din secolul al V-lea î.Hr., ne temem de descoperirea vechiului grec.
și civilizația romană antică, care a fost marcată de un nivel la fel de înalt de dezvoltare a filosofiei, literaturii, artei figurative, arhitecturii și artei Viysk. (2) În această perioadă, au existat trei acumulări ale primelor rapoarte științifice despre lumea actuală, o serie de idei sunt atârnate, ca și cum, parcă ar arăta o dezvoltare ulterioară a abordărilor, ele înaintea timpului din belșug. (3)<…>bula visunuta ideedespre viața universului, s-a discutat ideea vieții atomice a vorbirii, s-au rupt bazele geometriei, s-a creat un model geocentric al lumii.
| 1) | Până în epoca antichității, ora dezvoltării civilizației umane este de aproximativ o mie cinci sute de ani, în același timp, se observă dezvoltarea filosofiei și ideile despre ziua luminii sunt atârnate. |
|
| 2) | Rozkvit a civilizațiilor antice grecești și romane antice, care postorigavsya din secolul V î.Hr., marcat de dezvoltarea științei și artei; în această perioadă au avut loc trei acumulări ale primelor rapoarte științifice despre lumea actuală șio serie de idei ies, au înaintea timpului lor. |
|
| 3) | Pochatkovy naukovі vіdomosti pro navkolishnіy svіt s-a acumulat mult timp din secolul al V-lea al lumii noastre, în urma căreia au apărut ideile vieții atomice și moleculare a vorbirii, fundamentele algebrei și geometriei au fost extinse, viniclin noi modele ale lumii . |
|
| 4) | Ca și în perioada civilizațiilor antice grecești și romane antice, filozofia, literatura, Artă imaginativăși arhitectura, apoi după epoca antichității, științele exacte, precum geometria, fizica și astronomia, și-au atins dezvoltarea. |
|
| 5) | Rozkvit al civilizațiilor antice grecești și romane antice care au apărut |
2 Cum pot pune cuvinte (cuvinte) mai mici pe spațiul care lipsește din a treia (3) propoziție a textului? Notează întregul cuvânt (cuvinte mai mici).
in orice caz
de exemplu,
Ignorant,
Tom
după
| 3. Citiți un fragment din articolul de vocabular, în care este sugerat sensul cuvântului MODEL. Decideți înțelesul în care cuvântul este încorporat în a treia (3) propoziție a textului. Notează numărul, ca și cum ar fi același înțeles în fragmentul indicat al articolului din dicționar. MODEL [De], -i, f. |
||||||||||||
|
Mărturie: _____________________.
4. Într-unul dintre cuvintele de mai jos, a fost permisă o grațiere în declarația vocii:GRESIT s-a văzut o literă care denotă un sunet de voce accentuat. Notează cuvântul.
bunty
te simti mai bine
gnav
nu pentru mult timp
sfeclă
Mărturie: _____________________.
5. Într-un singur hover sub propuneriGRESIT cuvântul a fost văzut.Corectează iertarea lexicală, scăzând paronimul cuvântului văzut. Notează cuvântul ales.
Prietenul meu este diplomatic omule.
Krok de piele i-a dat lui Meresyev un bilan insuportabil.
Șeful locului privіtav actori teatru dramatic, Numindu-si miraculosul maisternist VIKONAVCHE.
Frumusețea primordială a istmului Karelian este creată de pădurea regală, care se ridică deasupra apelor de foc.
După semănat și în perioada de creștere intensivă a adunărilor, se efectuează întreținerea rădăcinilor pentru a susține viața activă a plantelor.
Mărturie: _____________________.
6. Într-una din viziunile de mai jos, o iertare este permisă în forma aprobată a cuvântului.corectează iertarea іscrie corect cuvântul.
în VІСІСІСОТ a douăzecea rotaţie
fabrică PRESY
poza este frumoasa
tunsoare
PASAPOARTELE noastre
Mărturie: _____________________.
7. Stabiliți o diferență între grațierile gramaticale și
propoziţii în care sunt admise: la poziţia pielii primului
stovpchika să ia o poziție diferită de o altă stomptsya.
| GRAMATICĂ iertare A) deteriorat în urma propoziții cu adjective cifra de afaceri B) grațiere în urma propunere pliabilă B) deteriorat în urma propuneri cu inconveniente dodatkom D) legătura întreruptă subiect și premiu D) daune în timp Ajutor forme | Din cauza eroismului oamenilor, catastrofa a fost adusă la capăt. Pe parcursul interviului, toți scriitorii ar trebui să fie întrebați la ce lucrează duhoarea deodată Vіdvіduvаchі s-a mirat de vinovăția maestrului și de talentul său. M.Yu. Lermontov nu și-a terminat copilul iubit- cânta „Demon”. Pe pіvnіchniy skhіd vіd sіlії roztashovuyutsya utavіnі bog vіdannya pіskiv. Dacă o luptă importantă sa încheiat deja, dar în altă parte aproape că poți să te împuști. După ce am citit desenul, înțeleg că eroii de yoga pot fi niște cape pentru noi. Duhoarea a rătăcit undeva, iar deyakі zovsіm s-a apropiat de avertisment. Cei care vin mai târziu, își iau un loc de muncă gratuit. |
Notează numerele din tabel cu literele corecte.
8. Apreciază cuvântul în care vocea neaccentuată a rădăcinii este omisă. Scrieți întregul cuvânt, inserând litera lipsă.
indescifrabil..riha
e..diferenţiere
rață..pіcheskyy
un..potasiu
pr..tend
Mărturie: _____________________.
9 . Alegeți un rând în care lipsește una și aceeași literă din ambele cuvinte. Notați qi-ul cuvântului, inserând litera lipsă.
pe..mușcă, pe..trage
fi..delier, in..scuipat
pr..amuzant, pr..ziv
ori..roci, prin..joc
pr..refugiu, pr..grad
Mărturie: _____________________.
10. І .
adapta..
syn..vaty
cronica..c
scrisoare..deci
biologic..cer
Mărturie: _____________________.
11. Scrieți un cuvânt în care este scrisă o literă pe misivăeu.
(Voni) aproape..t
mysl..schіy (persoană)
încărcător..schіy (garmat)
(Prapori) re..t
(Cu bunăvoință) înțelege..schіy
Mărturie: _____________________.
12 . Alegeți o propoziție în care NU este scris niciun cuvântfurie .
Deschide arcurile și notează întregul cuvânt.
(NU) ACUM gândiți-vă la cele care nu pot fi corectate sau întoarse.
Orez deghizat de yoga au fost dribnimi, (NU) arătând toate complexitățile sufletului.
Acest punct de populație (NU) este marcat pe harta turistică.
Ocupat sobi Savka alegând la fel de mult ca (NU) SIMPLU.
Și mai bogat văzut roslin, care trăiesc în fruntea oamenilor și (NU) îi comemorează.
Mărturie: _____________________.
13. Desemnați propoziția în care sunt scrise cuvintele jignitoare văzute
furie . Deschide arcurile și scrie două cuvinte.
(B) TIMP DE ZILE LUNGI, vulcanul a erupt mai violent, bâte de foc s-au învârtit deasupra lui (ON) CA un vârtej, crescând în rozmirah.
(PENTRU) PENTRU CĂ, pe măsură ce o persoană este tunsă, este clar că vinul (IN) TOTUL sună ca primul.
Lacul Bile (DIN) TOGO și charіvno, scho (IN) ÎN jurul noului - creștere dens diversă.
Este important să-mi anunțați că (B) prindeam cu mine, YAKSCHO (B) vaporul cu aburi zapіznivsya.
(ON) ÎN CARE, ca zoseredzheno Movchav L.N. Tolstoi, yogo aproape ar putea ghici, (ON) SKILKI s-a străduit să lucreze în același timp creierul yogo
Petya se cutremură, (DIN) CEA care a sunat la uşă, MAMA (F) nu a degajat uşa.
Mărturie: _____________________.
14. Indicați toate numerele, în locurile în care este scrisNN.
De-a lungul unui an, am căutat în Comoriană ca un neobișnuit (1) tі manuscrise, paliturtsі (2) tі în aceea і scriere (3) tі în latină.
Mărturie: _____________________.
15. Instalați diferite semne. Indicați două propoziții în care trebuie să punețiUNU la care. Notați numerele acestor propoziții.
| 1) Cel mai recent herbar a fost luat pe stiuleț al secolului al XVI-lea și este luat imediat la Roma. |
| 2) Vzimka M-am dus la polyuvannya chi pescuit chi patinaj pe licks. |
| 3) Pentru o persoană precaută în tayzi, există o mulțime de cicada precum vlіtka și vzimku. |
| 4) Nepoții și strănepoții au devenit piloți și marinari în toate râurile. |
| 5) Nu-ți lăsa ochii să rătăcească prin câmpuri și crânguri și inima este pe deplin conștientă de armonia cu natura |
16 . Deoparte semnele:
Pereții cabinei (1) sunt întăriți cu o farboa (2) iar cornișele (3) cu marginea strălucitoare în jurul perimetrului plăcilor (4) arată ca Crăciunul.
Mărturie: _____________________.
17. Deoparte semnele: introduceți toate cifrele în locul lor
Komi stand in rechenni owe.
Unii dintre colegi au fost copleșiți de cei vii
A. S. Pușkinim cuvinte vernaculare în astfel de contexte, de (1) asupra gândirii criticilor (2) a fost necesar să se învețe cuvintele „înalt”. Cu toate acestea, (3) Pușkin a fost mai inteligent, deoarece a înțeles conceptul de „materie joasă”.
Mărturie: _____________________.
18. Semnele deoparte: introduceți toate cifrele în locul lor
Komi stand in rechenni owe.
Cartea de piele (1) vivchati (2) yaku (3) te culci cu soarta inițială (4) este un tezaur de cunoștințe.
Mărturie: _____________________.
19. Semnele deoparte: introduceți toate cifrele în locul lor
V propunerile se datorează lui Komi.
Sunt rezidual confuz prin faptul că (1) mi-am pierdut complet calea (2)
iar pishov navmannya tudi (3) câmpurile erau târâte inexorabil.
Mărturie: _____________________.
Citiți textul și bifați sarcina 20-25.
(1) Și pe râul nostru este atât de surd și de liniștit, încât dacă îți croiești drum prin încâlcirea colibelor pădurii, umplute până la aia cu o picătură, și te așezi să conduci, văzându-te ca și cum ai fi în orașul întinderii pământești a lumii.
(2) Cireșii sălbatici au crescut la dimensiunea lor, viitoarele boabe. (3) Acum duhoarea este netedă, zhorstki, la fel, ca un virizan dintr-un ciucuri verde și lustruit. (4) Sălcii înfrunzite își întorc fie verdele strălucitor, fie latura lor ticăloasă, plictisitoare, argintie, la care se dă lumină întreg copacul, toată coroana, totul, așa că mișcă, flacăra din tabloul bântuit. (5) La marginea apei, crește, după ce s-a vindecat în lateral, iarba. 6
peste umerii tăi, uită-te în apă. (7) Aici sunt stropii, aici sunt umbrelele înalte, nu știm numele celor de aici.
(8) Ale mai mult decât toate înfrumusețează închiderile noastre pământești, o lumină mică ca un înălțime cu flori albe. (9) Deci biletul de piele este mai mic și mai neremarcabil, dar florile au fost culese de pe tulpini într-o cantitate nediferențiată și fac mâncare, albă, o pălărie de rouă ușor gălbuie. (10) Și din moment ce tulpina de yogo nu crește niciodată una câte una, atunci pălăriile de pin sunt supărate, iar axa este deja ca un somn mohorât în mijlocul ierbii indestructibile din pădure. (11) Cu atât mai mult este imposibil să nu fii milostiv cu stufosul, care nu face decât să încălzească soarele, ca dintr-o întuneric de flori albe, să toarne măciuce nevăzute în diferite laturi, o întuneric nevăzut de aromă de miere.
(12) Minunându-mă de alb pishnі sumbru kvіtіv, m-am gândit adesea la prostia situației. (13) Sunt împotriva râului meu, pe care l-am învățat la școală. (14) Am rămas fără bilete o dată și nu pur și simplu rămân fără bilete, ci văd din alte bilete. (15) Și întreabă-mă axa, așa cum se numește duhoarea, - Nu știu de ce nu le-am numit niciodată nume și tipuri de alții, acești oameni au crescut aici. (16) Kulbaba, mușețel, păr, pătlagină, sclipire, konvaliya - la prețul nostru încă primim. (17) Tot mai mulți oameni pot fi chemați pe nume. (18) Vtіm, navіscho vіdrazu zagalnyuvati, - poate buti, nu știu mai mult de unul? (19) Nu, pe care nu i-aș fi crescut în sat, arătându-și viața, toată lumea a ridicat din umeri:
- (20) Cine știe! (21) Anii de creștere a lor: și pe râuri și în râpele pădurii. (22) Și cum se numesc ei? .. (23) Ce vrei? (24) Kviti și kviti, nu le secera, nu treiera. (25) Poti adulmeca si fara nume.
(26) Mi vzagali ceva, aș spune, troch baiduzhi la tot ceea ce ne va înstrăina pe pământ. (27) Ні, ні, cu voce tare, spunem adesea că iubim natura: tsі perelіski, і pagorbi, і dzhereltsya, і ognevі, pe pivneba, intră căldura verii. (28) Ei bine, ridică un buchet de flori, ei bine, și, bineînțeles, ascultă păsările, ciripitul lor în vârfurile aurii de vulpe la acea oră, dacă pădurea în sine este verde închis, negrul poate fi rece. (29) Ei bine, du-te la ciuperci, ei bine, poribaliti, și doar întinde-te pe iarbă, uitându-te în sus pe deal pentru a scuipa întuneric.
„(30) Ascultă, cum se numește iarba, pe care acum stai întins atât de necugetat și atât de fericit?” - „(31) Tobto yak tse yak? (32) Iarbă. (33) Ei bine, acolo ... un fel de pirіy abo kulbaba. - „(34) Ce fel de piriya este aici? (35) Aici nu vedem nicio piriya. (36) Privește mai respectuos. (37) Pe loc, după ce te-a ocupat cu trupul tău, creșterea a o duzină sau două ierburi diferite, și chiar pielea lor, putem vedea cicava: fie ca mod de viață, fie ca mijloc de putere. pentru oameni. (38) Vtіm, tse deja nibi yak bi nezbnenny pentru subtilitatea minții noastre.
(Către V.A. Soloukhina *)
* Volodymyr Oleksiyovich Soloukhin (1924-1997) - scriitor și cântă rus Radyansky, reprezentant de seamă al „prozei de mătase”.
20 . Cum vorbești cu textul? Specificați numărul de mesaje.
| 2) | Aal doilea virіs bіlya râuri, iubește natura mіstsevu, dar nu știu numele creșterii cu flori albe, așa cum se cuvine. |
|
| 3) | ||
| 4) | La soare, trandafirii cu pălării albe de flori au văzut o aromă puternică de lemn dulce. |
|
| 5) | Pe pământul nostru cresc multe ierburi și totul miroase a cicadele. |
formă de cob
| Mărturie: _____________________. |
sfârşitul formei
formă de cob
sfârşitul formei
formă de cob
sfârşitul formei
formă de cob
sfârşitul formei
formă de cob
21. Care sunt învierile fermității? Specificați numărul de mesaje.
| 1) | Propozițiile 3-4 au descrieri. |
| 2) Propozițiile 13-15 explică schimbarea propoziției 12. |
|
| 3) Propozițiile 16-20 pentru a răzbuna trandafirul. |
|
| 4) În propozițiile 24-25, este prezentat un trandafir. |
|
| 5) În propozițiile 26-27, mirkuvannya este reprezentată. |
Mărturie: _____________________.
22 3 propoziții 1- 3 scrie sinonime contextuale.
Mărturie: _____________________.
23 Propoziții de mijloc 5- 10 să cunoască în acest fel, ca pov'yazane z înainte de ajutorul uniunii, împrumutatul și formele cuvântului. Scrieți numărul propoziției.
Mărturie: _____________________.
Citiți un fragment din recenzie, întocmit pe baza textului, pe care l-ați analizat, rezolvând sarcinile 20-23.
În acest fragment, există mai multe caracteristici ale textului.
Termenii Deyakі, vikoristani în recenzii, omisiuni. Introduceți numere în spațiile golurilor (A, B, C, D) pentru a se potrivi cu numerele termenilor din listă. Notați numărul în tabel sub litera pielii.
Notează succesiunea numerelor în FORMA DE VIDPOVIDEY Nr. 1 dreptaci
birou numărul 24, începând de la prima celulă, fără goluri, com
și alte simboluri suplimentare.
Scrieți clar numărul pielii înainte de a-l pune în formular
ochi.
24
„Riznomanіtnі zasobi viraznostі podmagayut V.A. Soloukhin să-și predea ordinul zilelor următoare. Natura poetică a autorului se manifestă în astfel de tropi victorioși, precum (A) __________ („frunze de salcie întoarse...argint
latura "in rechenni 4", in
de aur
topuri de vulpe "în rechenni 28)
i (B) __________ („iarba este adusă în spate... ca să se minuneze de apă” în discursul 6, „era înnorat la mijloc... iarbă” în discursul 10).Sintaxă zasib - (B) __________ (propozițiile 16, 27) și recepție -
(D) __________ (propozițiile 28-29) ajută autorul să-și exprime propriile sale
despre cei care pot fi înființați naturii native.
| Lista termenilor: |
|
| 1) | frazeologie |
| 2) | epitet |
| 3) | litotă |
| 4) | anaforă |
| 5) | un număr de membri similari ai discursului |
| 6) | catering rechennya |
| 7) | rulaj regulat |
| 8) | cuvinte introductive |
| 9) | izolare |
Nu uitați să transferați toate avizele în formularul de notificare nr. 1, până la instrucțiunile de lucru. sfârşitul formei
partea 2
Pentru o confirmare a programării, vă rugăm să utilizați FORMULARUL DE SONDAJE Nr.2.
25. Scrie un tvir din textul citit.
Opțiunea numărul 3. OBZ FIPI
vіdpovіdі
| 1 | probleme Problema aducerii unei persoane la natura nativă (Cum este necesar să punem o persoană la natura nativă? Care poate sta la baza iubirii noastre pentru ea? Problema este de a aduce oamenii la frumusețea lumii. (Ceea ce mă face să înțeleg frumusețea naturii? Cum este necesar să te pui în fața ta, să înțelegi frumusețea lumii? | În baza dragostei noastre față de natura nativă s-ar putea să stea cu respect în fața ei, nu numai peisajelor frumoase, ci și pielii ierburi, la pielea florilor. Deseori vorbim doar despre frumusețea mediului despre noi lumea, ai milă"perelіskami, i pagorbs, i dzhereltsya, și foc, pe pivneba, vara vizite calde”, dar nu uitați de frumusețe și diversitatea lumii întregi. doar mai respectuos stabilind totul pe Pământ, pentru a vă ajuta să înțelegeți |
|
| 2 | de exemplu |
||
| 3 | |||
| 4 | condus |
||
| 5 | Vikonavsk |
||
| 6 | mai frumos sau mai frumos |
||
| 7 | 56498 |
||
| 8 | escroc |
||
| 9 | muşcat |
||
| 10 | stai pe-aproape |
||
| 11 | răutăcios |
||
| 12 | nimic |
||
| 13 | pentru că în jur |
||
| 14 | 123 |
||
| 15 | |||
| 16 | 134 |
||
| 17 | |||
| 18 | |||
| 19 | |||
| 20 | 245 |
||
| 21 | 125 |
||
| 22 | izolare surdă |
||
| 23 | |||
| 24 | 2954 |
- In contact cu 0
- Google Plus 0
- Bine 0
- Facebook 0
